中考复习之句子主干短语类型

中考复习之句子主干短语类型一、例题讲解。口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。[现在]，(美丽的)我[详细地]解释〈一下〉(这个)句子。１、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。经常作主语的有：名词、代词、名词性短语或句子２、谓语谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。经常作谓语的有：动词、形容词例如：(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。３、宾语宾语在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。经常作宾语的有：名词、代词、名词性短语或句子例如：马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。４、定语定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。经常作定语的有：形容词、名词、代词、数量短语等例①（中国）的历史有（自己）的特点。５、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。经常作状语的有：形容词、介宾短语、副词、时间名词等例如：(1)他[已经]走了。(2)咱们[北京]见。(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。６．补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。经常作补语的有：形容词、介宾短语、数量短语、副词等。例如：(1)广大人民干得〈热火朝天〉。(2)他坐〈在桌子旁〉。(3)他生〈于1918年〉。二、标出下列句子的主干。1)在汉江北岸，我遇到一个青年战士。2)他被一阵哭声惊醒了。3)我觉得我们的战士太伟大了。4)消息在乡下传得特别快。5)他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。6)我一直沉醉在世界的优美之中。7)这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。8)理想中的女儿应该是个淑女。9)荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。10)隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。16）他们是一切伟大人民的优秀之花。17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。20）一切活的生物都离不开食物。三、短语类型短语是由词和词按一定的方式组合而成的。它主要有五种类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语。并列短语常见的结构形式有：名词＋名词，如：文化教育今天或明天良师益友动词＋动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐形容词＋形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽代词＋代词，如：我和他这样那样数量词＋数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两偏正短语由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，即前面是修饰语，后面是中心语。中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示，常常用“的”字连接。常见的结构形式有：形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。常见的结构形式有：形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速主谓短语由被陈述与陈述的两部分组合而成。被陈述的部分是主语，可以回答谓语“谁”、“什么”，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述的部分是谓语，可以回答主语“怎么样”，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。常见的结构形式有：名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。如：今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生动宾短语由动词与后面受动词支配的成分组合而成。短语的前一个成分由动词充当，起支配作用；后一个成分受动词支配，表示动作行为所涉及到的人或事物，是宾语，常用名词、代词等充当。常见的结构形式有：动词+名词，如：敬畏生命热爱工作上中学动词+代词，如：丢掉它们关爱自己想念大家后补短语由动词或形容词和对动词或形容词起补充说明的词组合而成。“动词或形容词”在前，“补语”在后，回答“怎么样”。两者之间常用“得”连接。常见的结构形式有：动词+补语，如：写得好坐在石头上休息一会儿形容词+补语，如：美丽极了密得不透气开心得一蹦三尺高三、指出下列短语的结构。1、风俗习惯（）2、变化规律（）3、历史悠久（）4、整修一新（）5、交头接耳（）6、思维敏捷（）7、废寝忘食（）8、前程远大（）9、全神贯注（）10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（）16、交通规则（）17、风和日丽（）18、激动不已（）19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）21、巍峨挺立（）22、不断发生（）23、气氛热烈（）24、继往开来（）五、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写六、修改下列病句。⑴.通过这次学习，使我们明白了许多道理。⑵.有没有错别字是评定好文章的标准之一。⑶.五十多年来，这位海外游子时刻不在眷恋自己的祖国。⑷.这样就达到避免产生阻力。⑸.我们必须随时克服并发现自己的缺点。⑹.学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。⑺.这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面的急躁的情绪。单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩后剩下的部分。七、选择题。1、“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”句中的主干是()。A．赵州桥显示力量B．水平和价值显示力量C．价值充分显示力量D．水平和价值显示智慧和力量2、提取下列句子的主干不正确的一项是()A．我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。(主干：发展表明优越。)B．党证里面摆着一小堆火柴。(主干：里面摆着火柴。)C．这还不是我们恣情悲痛的时候。(主干：这不是时候。)D．苏州园林是我国各地园林的标本。(主干：苏州园林是园林的标本。1)在汉江北岸，我遇到一个青年战士。2)他被一阵哭声惊醒了。3)我觉得我们的战士太伟大了。4)消息在乡下传得特别快。5)他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。6)我一直沉醉在世界的优美之中。7)这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。8)理想中的女儿应该是个淑女。9)荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。10)隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。16）他们是一切伟大人民的优秀之花。17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。20）一切活的生物都离不开食物。1、（并列）2、（偏正）3、（主谓）4、整（动补）5、（并列）6、（主谓）7、（并列）8、（主谓）9、（主谓）10、（主谓）11、（偏正）12、（主谓）13、（动宾）14、（偏正）15、（主谓）16、（偏正）17、（并列）18、（动补）19、（动宾）20、（偏正）21、（偏正）22、（偏正）23、（主谓）24、（并列）⑴.通过这次学习，使我们明白了许多道理。改正：通过这次学习，我们明白了许多道理/这次学习，使我们明白了许多道理。（结构混乱·句式杂糅）⑵.有没有错别字是评定好文章的标准之一。改正：没有错别字是评定好文章的标准之一。/有没有错别字是评定文章好坏的标准之一（搭配不当·一面与两面搭配不当）⑶.五十多年来，这位海外游子时刻不在眷恋自己的祖国。改正：五十多年来，这位海外游子无时不在眷恋自己的祖国。/五十多年来，这位海外游子时刻都在眷恋自己的祖国。（不合逻辑·否定不当）⑷.这样就达到避免产生阻力。改正：这样就避免产生阻力。（成分残缺或赘余·重复赘余）⑸.我们必须随时克服并发现自己的缺点。改正：我们必须随时发现并克服自己的缺点。（不合逻辑·不合事理）⑹.学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。改正：学校门口有一个卖汽水等饮料的小摊。/学校门口有一个专卖饮料的小摊。（不合逻辑·范围不清）⑺.这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面的急躁的情绪。改正：这时要防止以偏概全的急躁情绪。（成分残缺或赘余·重复赘余）（纠正：“一叶蔽目”应为“一叶障目”〖出处〗毛泽东《论持久战》：“一叶障目，不见泰山，而自以为是。”）例：“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”句中的主干是()。A．赵州桥显示力量B．水平和价值显示力量C．价值充分显示力量D．水平和价值显示智慧和力量解析：解这类题的前提是要能正确地划分句子成分。因为句子主干是把句中的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的成分。分不清句子成分，则无法压缩非主干部分。另外，还要注意以下几点：找主干时，要把宾语或宾语中心语保留在主干里。否定句中的否定词充当状语时，要把否定词保留在主干里。主语、谓语和宾语中心语不管哪个成分用并列短语充当时，找中心语都要把整个并列短语找出来。遇到双宾语句时，要把两个宾语都留在主干里。根据以上的理解，对此题的备选项进行逐项的分析：A项将主语中心语选错，宾语中心语只选了并列短语的一个方面，显然是错项。B项主语中心语虽然选对了，但宾语中心语选错，仍然重复了A项的错误。C项把主语中心语和宾语中心语的另一部分都遗漏了，也是错项。只有D项是正确的，因为此句的主语中心语和谓语中心语都是并列短语，此种情况两个并列短语都应留在主干中。所以正确答案应是：D。例：提取下列句子的主干不正确的一项是()A．我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。(主干：发展表明优越。)B．党证里面摆着一小堆火柴。(主干：里面摆着火柴。)C．这还不是我们恣情悲痛的时候。(主干：这不是时候。)D．苏州园林是我国各地园林的标本。(主干：苏州园林是园林的标本。)精析：句子的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语、谓语、宾语是句子的基本成分，也称为“主要成分”；定语、状语、补语是句子的附加成分。提取句子主干就是找出句子的主要成分——主语、谓语、宾语。解答此题，应先分析句子成分，再提主干。这是一道逆向单选题，可采用排除法，先将不符合题意的选项一一排除，剩下的选项自然是符合题意的。A项：主语部分由偏正短语构成，中心语是“发展”；谓语由动词“表明”充当；宾语部分同样是一个偏正短语，中心语是“优越”。句子主干是“发展表明优越”，与所给答案吻合。B项：与A项的相同之处是主语部分和宾语部分都是由偏正短语构成的，谓语由一动词充当。它的主干应是“里面摆着火柴”，与所给答案是