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12015年中考政治解题技巧一、选择题解题技巧——“黄金四选法”1、排谬法——是排除错误的选项2、排异法——即排除无关的选项3、排正法——对于要求选择说法错误的题，可采用排正法4、最佳选择法——即选择最符合题意的选项二、主观题解题策略1、“认识”型简答题（1）设问方式：如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等等（2）解题方法：判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。也可按是什么“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——即说（做）这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。2、“启示”型题目设问方式：给我们什么启示？解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。3、“辨析题”“评析”型题目（1）设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。（2）解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法）（四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法）4、“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”（1）看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引）看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。（2）看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。（3）看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的）看画面。真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。25、“图表”型题目解题方法：首先要看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。其次要做到“三比”：①横向比。横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。②纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。③综合比，就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表反映出来的中心。最后，还要注意到图表下面的注释。6、“体现”型题目（1）设问方式：有“体现了什么?”“怎样体现”“如何体现”等。（2）解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么？二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。7、“反映”型题目（1）设问方式：反映了某一问题发生了哪些变化”“反映了什么现象或什么问题?”“说明了“反映了某一问题发生了哪些变化”。（2）解题方法：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点一联系一疏理、作答的解题思路。8、“为什么”型题目（1）设问方式：有“为什么说？为什么要？”（2）解题方法：一般情况下要回答：“这样说”“这样做”的依据、意义（重要性）、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。9、怎么办”型题目（1）设问方式：一般以“如何”或“怎样”等来设问，有时也会以提建议的形式出现。“如何”怎样”（2）解题方法：一般可从思想认识上和行动上两大方面作答。具体如：1.青少年成才方面：①树立......理想（意识）②发扬......精神③学习......知识，提高......素质④培养（提高）......能力，为......做贡献；2.人口、资源、环境等方面怎样做国家：国家：①宣传......知识，提高......意识②落实......政策③完善......法制，增强......的法制观念④加大......执法力度，严厉打击......行为⑤推广（开展）......活动；3.公民（青少年）：①宣传......知识（政策），认识......重要性（意义）②学习......知识，提高......意识，增强......观念③从自己、现在、身边小事做起，落实......行动④同......行为作斗争310、“意义”型题目（1）设问方式：有“积极影响”“政治、经济意义”等。（2）解题方法：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所!学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。11、“感想”型题目有什么感悟或悟出什么道理，谈感想等。解题步骤：是什么—为什么—怎么样（国家、青少年怎样做）3、简答题：（1）判明设问（看清到底是“是什么”、“为什么”还是“怎么办”）；（2）要注意先摆事实（料子），后讲道理（点子）；注意多角度思考问题（坑子）；（3）答案要点不要过于复杂，点到即止，不要浪费太多文字。2015年中考思品闭卷考试应考技巧一、能够熟练掌握和灵活运用各类题型的答题方法、技巧。二、务必读懂材料，应扣住关键语句和词语，认真审题，结合材料答题。切忌偏题、离题。三、科学合理安排时间，先易后难，先简后繁。尽量提前做完，以便做必要的检查。检查时，请相信自己的第一感觉，在没有把握的情况下，不要轻易做改动。四、规范答题：根据分值答题，求全求准，做到条理清楚，层次分明，并用序号标明；答题卡应对号入座，不能错位，选择题必须涂准；答题时尽量占格的三分之一，以便做修改，不能超越边框；每问必有“答”字，并且要有导入性语言；保持卷面整洁，字迹工整,避免错别字；不能漏题，不留空白；不能用胶带和改字液。五、答题时应注意材料和题目，前后题目（包括选择题）之间的内在联系，做到瞻前顾后，以便获取有价值信息。要特别注意掌握启示（或感想、认识、看法）类试题的答题技巧（应从材料说明了什么，国家应该怎么办，我们应该怎么办三方面答），建议类试题（应从国家、社会、学校、家庭、公民、我们自身等方面提建议），漫画类试题的答题技巧。六、应提高自己的归纳能力、分析能力、阅读材料能力和开放性思维的能力，提高语言表达水平，用准确的政治观点来表述，不能凭自己的感觉胡编乱造，多运用积累的政治用语来组织答案，如：战略（科教兴国、人才强国、可持续发展、中部崛起、城乡统筹发展等战略），基本国策（计划生育、节约资源、保护环境、对外开放、依法治国等国策），治国方略（依法治国、以德治国），党的基本路线等。七、应多关注“热爱家乡，建设美丽可爱的家乡”方面的典型试题（三城联创：国家级卫生城市、文明城市、园林绿化城市），区域经济协调发展，郧县滨江生态新区建设，南水北调中线工程；有关校园安全、食品安全、幸福中国、维护国家主权、加强民族团结、中国梦、雾霾天气、民生问题、诚信教育、网络安4全、城乡统筹发展、教育均衡发展等方面的典型试题。八、在做有关法律类型方面的试题时，应学会运用有关加强思想道德建设方面的政治观点，应围绕“学法、懂法、宣法、守法、护法”等方面回答青少年应怎么做；有关资源、环境、计划生育、加强民族团结、维护世界和平与发展、食品安全、诚信教育等方面的试题时，应围绕“学习、宣传、活动、自我、斗争、献言建策”等方面回答青少年应怎么做。九、经常多关注有关时政热点话题方面的试题，理论联系实际，培养综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。十、今年中考比较热门的政治词语：和谐、责任、促进公平、维护社会稳定、幸福、和平与发展，科学发展观，以人为本、全面协调可持续发展，低碳经济、可持续发展战略、全面建设小康社会、经济又好又快发展、两型社会，三个“文明”、三个“代表”重要思想，高度关注民生、改善民生、保障民生，弘扬和培育民族精神，法制建设，思想道德建设，党的基本路线，有中国特色的社会主义道路，舌尖上的中国（提倡节俭，反对浪费），防震减灾等。活动探究题常见题型及答题思路一、题型特点及中考预测目标实践探究题是近几年中考中出现的一种新题型。这种题型是为了“培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有自己的见解”而产生的。这类试题主要有宣传标语、主题班会、活动设计、调查报告、发言提纲、办板报、手抄报、开展社会调查、专题讲座、举办知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵(故事会)、写卷首语(引言)、写编者按(意义或重要性)等形式，具有设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、答案倡导并鼓励多元化等特点二、题型及解题方法（一）、宣传标语设计标语设计要求：1、紧扣主题，理论联系实际。2、言简意赅，具有号召力。3、善于联想，注重创新。4、逻辑严密,推理自然,上下句、前后句之间不脱节.5合理巧妙地运用对称、对偶、对仗、比喻等修辞手法实例：（1）、关于保护水资源的：“珍惜‘点点滴滴’”；“来时‘拧拧’，去时‘拧拧’”；“别让世界上最后一滴水成为你的眼泪”。（2）、关于保护环境：“草儿绿、花儿香，环境优美人健康”；“既要金山银山，又要碧水青山”；“小草青青，足下留情”。（3）、关于公民道德建设：“说文明话，办文明事，做文明人”；“有‘礼’走遍天下，无‘礼’寸步难行”；“礼貌用语你我他，文明天使人人夸”；（二）、主题班会5①活动主题——要联系题中材料和教材内容，中心明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过长。②活动目的——要围绕活动主题来确定。③活动准备——要围绕活动主题和活动形式来设计。如提前布置会场，确定主持人，准备好发言材料，搜集与班会主题相关的材料，提前通知特约嘉宾等。④活动步骤——要围绕活动主题和活动形式来设计，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚。一般包括实施阶段（即开始、进行阶段）和总结阶段（谈体会及意义）(结束）。实例：看了“感动中国”的电视，某九年级1班同学反映强烈，准备召开一次主题班会，请你参与并完成下列任务。（1）请给本次班会拟定一个主题：弘扬民族精神，承担历史责任；学习先进人物，争做“四有新人”等（2）活动目的：弘扬民族精神和传统美德，加强对学生的思想教育；引导学生树立远大理想，增强社会责任感和使命感；培养学生的实践精神和创新能力，提高学生的综合素质等。（3）活动准备：收集事迹（文字报道，图片，视频录像等）；布置教室；撰写发言稿；张贴宣传标语。（4）收集资料的方法：①、上网收集资料;②、到阅览室查阅资料;③、向有关人士和有关部门咨询等。④、查阅报刊资料⑤、调查问卷、基层走访（5）班会活动步骤：（形式＋内容）①、主持人宣布班会开始，观看感动中国人物事迹的视频；②、老师讲解评选活动的意义；③、同学们讨论感动中国人物身上值得学习的品质；交流如何向他们学习；④、教师总结并提出希望；⑤、集体歌唱《奉献》等歌曲，班会结束。（三）撰写发言提纲首先、要根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节。其次，要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点，通常以“是什么”、“为什么”、“怎么样”的形式转换成问题的形式，再把要点写出来即可。最后，必须联系自身的实际谈谈自己的做法（即表态部分）。实例：一些中学生责任意识淡薄，不能正确承担责任，在学习了《这是我的责任》这一课之后，某九年级1班决定举行一次“做一个负责任的人”为主题的班会，