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中考“综合性学习”复习•学习目标：•1、了解考查“综合性学习”的基本题型。•2、学会按照要求进行各种“语言表述”。•考查要点：给新闻拟标题、提炼主要信息、材料探究、图（表）文转换、漫画分析、广告（赏析）设计、宣传标语撰写、拟写对联、句子仿写、策划活动方案、辩论说理、拟写劝说词等。•常见题型：•1、信息概括•请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，3分）欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5天且每天以高音量收听音乐平均超过一小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售量猛增，约有5000万到1亿人，特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青年不受随身听和其他类似装置的损害。•参考答案及评分标准：随身听可能导致永久性听力损伤。或：常用随身听可能导致永久性失聪。（其他答案符合要求也可）如果写成“采取措施保护青年不受随身听危害”之类，得1分。评分要点：“听力损伤”或“失聪”，即强调后果1分；“永久性”，即强调严重性1分；“可能”，即强调可能性1分。超3字以内扣1分，超3字不得分，其他答案符合要求也可。•方法：•抓关键词、句，用陈述句概括出“谁干什么”或“什么怎么样”。•原则：•遵守字数要求；尽量用原文词语；尽量不用修饰语；用自己的话概括时，尽量用短句。•为下面新闻拟写拆题。（2分）•标题：•5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。•答案：•漳州市在“墨香书法展示”活动中成绩喜人。•2、材料分析题例（2015·山东东营）综合性学习。某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：材料二语文学困生情况阅读能力：10％的学生基本读不懂作品，55％对作品的内容写法似懂非懂，35％看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。______________________________________________________________________________________________________•解题技巧：解答材料探究题的思路和方法如下：•第一步，筛选。找准材料的关键词•第二步，分析。找出材料与材料之间的相同点或不同点或相关性。•第三步，表述。用精确的语言表述出来。答案：当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法（或积累思考的习惯），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。•探究下列材料，写出你的发现。•材料一爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。•材料二某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热点词汇。•材料三李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。•探究发现：___________________________________••如：•1、随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。•2、新词语的传播速度很快。•3、使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。（三点中答出两点即可。意思符合即可）•3、漫画分析•请仔细观察右边名为•“自卫”的漫画，分别用•简洁的语言描述画面的•内容并揭示它的讽刺意义。••画面内容：__________________•讽刺意义：__________________•画面内容：•某人正在一处旅游景点的石狮上书写“到此一……”，还没写完，石狮奋起自卫，恼怒地给了他一记耳光，并气愤地说：“我叫你写！”(画面描述完整，语言简洁即可)•讽刺意义：•讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。(语言简洁，大意相同即可)•方法：1、仔细观察•2、合理想象•3、探究画面寓意•中考真题链接•综合性学习。（12分）三明中考1、请用一句话概括下面新闻的内容。（不超过20个字）（本题2分）本报讯连日来，南方大部地区连降暴雪，造成几十年来罕见的冰雪灾害。身处全国各地的体育界人士也纷纷用行动表达对于灾区人民的支持和慰问。正在上海进行冬训的刘翔和教练孙海平捐出三件刘翔亲笔签名的球衣进行拍卖，以表示对灾区人民的支持。包括奥运会冠军张国政、石智勇、刘春红在内的国家举重队全体成员和国家体育总局举摔柔中心向灾区人民捐赠了24000元。张连伟、梁文冲、张娜、冯珊珊四位高尔夫球员将60万元人民币总奖金全部捐献给灾区人民。为表示对战斗在抗灾第一线英雄的支持，姚明昨天特意捐献出亲笔签名的篮球一个，他还从美国发回了祝福。•主要内容：•体坛群星情系灾区，刘翔拍卖战袍姚明捐球。•成语堪称中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的文化遗产。为此，某班决定开展“精彩成语世界”综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。2.【看图竞猜】请你代表小组，从以下图中任选三幅猜出成语。（4分）•3.【你说我答】请你代表小组，根据提示答出成语。（3分）（1）你说：它的关键词是“赵括”“兵书”“生搬硬套”，后人用它来比喻空发议论，不能解决实际问题。我答：这个成语是________________.（2）你说：人们用它来形容地势险要，易守难攻，它的后半部分是“万夫莫开”。我答：这个成语的前半部分是________________.•（3）你说：它出自《木兰诗》，原句是“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”。我答：这个成语是________________.•4.【唇枪舌剑】同学们对以下生活中“成语套用”“成语换装”做法的利弊展开了辩论，请你选择其中一方参与辩论。（3分）A．不雾(鸣)则已，雾（一）鸣惊人!要做就做最强的!——网友评论雾霾现象B．祝你钱（前）途无量！——祝词C．我形（行）我塑（素）——美容院广告词D．芳草青青，请高抬贵脚（手）——文明劝导标语正方观点：“成语套用”“成语换装”这种做法利大于弊。（1.5分）________________________________•反方观点：“成语套用”“成语换装”这种做法弊大于利。（1.5分）______________________________•示例：正方：随着时代的进步，成语也要跟上现代人的脚步，要与时俱进。套用、换装是成语生活化的表现，丰富成语的表现力，易于被更多的人接受。•反方：这种做法是对成语的生编硬造，如果泛滥，就容易影响人们语言表达的规范，导致写错别字，曲解成语，误用成语。•小结：•．1、综合性学习考查范围广，请同学多关注社会热点。•2、方法：概括、处理信息抓关键词，•多个材料要进行横纵对比。•图表、漫画要观察仔细。•【2015福州中考】•为营造“走近青运、参与青运、奉献青运”的氛围，学校开展“为青运加油为福州喝彩”的主题活动，请你完成下面活动的相关任务。•【活动一】承办青运表达愿景•（1）阅读下面三则材料，概括福州市承办青运会的理念。（2分）•材料一2014年4月13日，第一届全国青年运动会福州市执行委员会向全体市民发出倡议：让我们积极行动起来，从我做起，从家庭做起，从现在做起。少乘电梯，多走楼梯；少开汽车，多乘公交。•材料二据《福州晚报》报道，福州市将建成第一个按绿色生态城区标准规划建设的新城区——海峡奥体绿色生态城区。海峡奥体片区将优化空间布局，集中实施绿色交通、绿色建筑、生态绿化等绿色发展方案，体育场馆、运动员村等核心项目按绿色建筑标准建设。•材料三首届全国青运会福州市执委会联合相关单位，在福州国家森林公园举办“万个绿色祝福献给青运会”的生态环保体验活动，邀请100名国内外生态环保专家和数千名游客，将写有祝福语的“树叶”张贴在榕树造型的巨幅祝福墙上，以此表达喜迎青运会的美好愿景。•福州市承办青运会的理念：绿色或低碳生态环保•【活动二】赛在福州游在榕城•（2）为了服务青运，校团委发出“魅力榕城我导游”的倡议，并将组建“著名古迹”、“特色美食”、“自然风光”三个导游小组，请同学们根据自身喜好报名参加。下面是报名结果统计表，请根据表格的内容，写出你的发现。（2分）我的发现______________________________年龄不同，对旅游种类的喜好有所不同。或：初中生更喜欢“自然风光”，高中生更喜欢“著名古迹”【活动三】享受运动绽放精彩(3)下面是四种球类运动的图标，请你任选一个，紧扣图标动态特征，想象比赛过程，描写一个片段。(50字左右)羽毛球乒乓球篮球排球我选________球：(3)【示例】【羽毛球】红方球员挑起一个高球，蓝方球员快步移动，迅速后退，挥起球拍，一个漂亮的斜线扣杀。好球！【乒乓球】到他发球了，他俯下身子，微侧身体，观察对方站位，左手将球轻轻抛起，右手的球拍随机一击，小球便如流星般飞出。【篮球】8号球员接到后卫的一个妙传，娴熟地运球，灵活地躲闪，迅疾地穿插到篮下，高高跃起，稍稍后仰，伸展如猿长臂，大力扣篮。【排球】面对对手的重炮发球，自由人屏息凝神，一个侧身，将排球稳稳地垫至网前。主攻手顺势吊球，排球落在对方球场。