中考语文古诗词赏析精华试题汇编

中考语文古诗词赏析精华试题汇编2011年河南省阅读下面一首诗．完成21-22题。(共4分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。21.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边表达了作者怎样的思想感情?(2分)22.分析最后两句诗中的破挂妙在何处。(2分)答案：21.对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分)22.破挂富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。(意思对即可。逗号前后各1分．共2分)浙江省衢州2011阅读下面古诗文，完成15~23小题。(一)(4分)十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？15、本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。(2分)16、本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2分)答案：15、地白(白)凄清(第二回答清冷、寂静、凄凉等也可)16、抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)湖南省娄底市2011（二）古诗文阅读夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。15.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。这两句诗是由当前所激发出来的对未来的憧憬。16.这首诗借巴山夜雨之景抒发了作者怎样的思想感情？参考答案：15.离别愁苦相聚的欢乐16.漂泊异乡，盼望归期的感伤。江苏省宿迁市20116.阅读下面一首诗，回答问题。（6分）闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分）▲▲(2)闲看儿童捉柳花中的闲字用得极妙，请作简要赏析。（3分）▲▲答案：（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花（答对1个给1分）（2）（3分）闲字，写出了诗人的恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。成都市二○一一诗歌鉴赏(4分)阅读下面的诗歌，完成l～2题。(4分)菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。[注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但高不及尺，下才如寸，没有什么用处。1.这首诗用露湿秋香满池岸来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)答：2．结合全诗，对由来不羡瓦松高一句进行简要赏析。(2分)答：答案：1．(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分)2．(2分)参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用不羡更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。(表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分；语意相近即可)德州市二0一一阅读下面的文字，完成8-25题。得分评卷人（一）旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。8.分析颔联中垂涌二字的好处。（3分）9.诗的尾联在写法上有什么特色？（2分）10.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分）答案：8、答案示例:垂和涌赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。9、答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反衬10.答案示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。湖北省恩施自治州201123．欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？⑵第二句诗用入、流两个动词写出了峨眉山月怎样的一种动中之景？答案：23．（4分）23．⑴（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分）潍坊市2011年三、阅读下面两首诗歌，完成8-9题。（6分）【双调】寿阳曲江天暮雪马致远天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。8．请赏析《江天暮雪》中半梅花半飘柳絮的妙处。(2分)9.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(3分)(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)答案：8．把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了雪乱舞的景象。9．(1)《江天暮雪》描绘动态的雪乱舞的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。贵州铜仁201113、阅读杜牧《赤壁》，回答问题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）（2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔一句中东风指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分）答案：（1）咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。（2分）（2）东风指火烧赤壁一事（1分）。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利山东滨州2011（一）古诗词鉴赏。（3分）次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正aname=baidusnap0/a一帆/B悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7.展开想象，用生动形象的语言描绘潮平两岸阔，风正一帆/B悬展现的画面。（2分）8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）答案：7.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。8.思念故乡评分：共1分。河北省2011第二部分（7～22题46分）一、阅读下面的宋词，回答7～8题。门分）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。明月儿时有？把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分）答：8．简析转朱阁，低椅户，照无眠一句中加着重号词语的表达效果。（2分）答：答案：7.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？示例二：何似在人间是说天上好，还是人间好？示例三：清影是月亮的影子，还是人的影子？8.转和低准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；无眠准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。湖北襄阳2011、阅读与欣赏（40分）（一）阅读古诗《过零丁洋》，完成10-11题。（4分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。10．文章本天成，妙手偶得之。在诗的颈联，诗人很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了和，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。（2分）11．人生自古谁无死？留取丹心照汗青是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。（2分）答案：10、形式的险恶，境况的危苦11、这两首诗表现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册；直抒胸臆，表现了以死明志的决心，表现了民族气节。湖北潜江