专题二十三

金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com专题二十三20世纪以来中国重大思想理论成果【考纲解读】考纲内容能力要求考向定位孙中山的三民主义了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。近三年高考都有出题考查从孙中山的三民主义到毛泽东思想到邓小平理论，并具有现实性。复习重点把握：1、孙中山的新旧三民主义的内容、异同，与中共的民主革命纲领的异同，评价其在民主革命中的作用。2、掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的形成过程，理解他们的科学内涵、精髓、联系，解决了中国社会的什么根本问题，及在不同历史时期所起的不同作用。3、把邓小平理论、“三个代表”重要思想与当前的改革开放、胡锦涛的科学发展观、和谐社会、建设新农村联系起来。4、要把三民主义、新三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想结合起来理解和把握，这是指导中国走向独立、改革、富强、走向现代化的武器。毛泽东思想概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。邓小平理论概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。“三个代表”重要思想概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。第36讲邓小平理论和“三个代表”的重要思想【考点梳理】考点3邓小平理论1、伟大的转折（1）背景①“文化大革命”结束后“两个凡是”严重禁锢着人们的思想，中国将向何处发展，引人关注（必要性）②1978年，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》一文，掀起了一场关于真理标准的讨论（可能性）。打破了长期以来个人崇拜、教条主义的束缚，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，是一次深刻的思想解放运动。③邓小平的不懈努力与支持。（2）伟大宣言书的提出---1978.12《解放思想，实事求是，团结一致向前看》金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com①内容：号召大家解放思想、实事求是，团结一致向前看②意义：冲破“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书,成为随后召开的中共十一届三中全会的指导思想。（3）伟大转折的实现：1978年底中共十一届三中全会的召开①内容：A思想路线：重新确立解放思想、实事求是的指导思想B政治路线：停止“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针，工作重心转移到社会主义现代化建设上来。C组织路线：形成以邓小平为核心的中共中央领导集体②意义：A实现了重要的历史性转折，我国的改革开放从此揭开序幕，中国人民开始走上建设中国特色社会主义道路。B建设中国特色社会主义理论的科学体系——邓小平理论逐步形成和发展起来。2、邓小平理论的形成（1）1982年中共十二大的召开①内容：邓小平明确提出了走自己的路，建设有中国特色的社会主义②意义：指明了新时期的前进方向。（2）1987年中共十三大的召开①内容：系统提出了“社会主义初级阶段”的理论；规定了党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线。②意义：第一次对建设有中国特色社会主义理论作了系统概括。这个理论的创立者是邓小平，后来被称为邓小平理论。这是中国共产党人对科学社会主义理论的又一次重大贡献。（3）邓小平理论成熟并形成体系----1992年“南方谈话”①背景：20世纪80年代末90年代初，国内外政治形势严峻。②内容：社会主义有本质就是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；“三个有利于”标准是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平；根本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义③意义：“南方谈话”从理论上回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题；它使中国的改革开放和社会主义现代化建设事业坚持了正确导向，把建设中国特色社会主义理论推进到了一个新的阶段。“南方谈话”标志着邓小平理论成熟并形成体系。（4）1992年秋中共十四大的召开-----做出了新的概括，成为比较完整的科学体系内容：提出必须用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。（5）1997年十五大的召开内容：决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》3、邓小平理论的主要内容（1）发展道路：不照搬外国模式，走自己的路，有中国特色社会主义；（2）发展阶段：社会主义初级阶段；（3）根本任务：解放发展生产力，实现共同富裕；（4）发展动力：强调改革也是革命，也是解放生产力；（5）外部条件：强调利用和平与发展为主题的有利国际环境；（6）建设保障：强调坚持四项基本原则；（7）建设的领导核心：坚持中国共产党；（8）依靠力量：广大工人、农民、知识分子、全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线；（9）祖国统一：“一国两制”构想。（10）邓小平理论精髓是：解放思想，实事求是。4、邓小平理论的科学内涵及历史作用：金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com（1）科学内涵：在社会主义现代化建设新时期，以邓小平为代表的中国共产党人，总结建国以来社会主义建设的正反经验，借鉴其他社会主义国家建设的经验和教训。集中全党全国人民的智慧，创立了邓小平理论。（2）历史作用①邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了毛泽东思想。是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃理论成果。②邓小平理论是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。考点4“三个代表”的重要思想1、背景（1）国际形势：世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展（2）国内发展：①进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新阶段。②在新时期，中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题2、创立过程（1）2001年，江泽民在庆祝建党80周年大会的讲话中，阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵。（2）2002年，中共十六大“三个代表”重要思想被确立为全党的指导思想，写入《中国共产党章程》3、“三个代表”重要思想的内涵（1）内容：中国共产党要始终①代表中国先进生产力的发展要求，②代表中国先进文化的前进方向，③代表中国最广大人民的根本利益。（2）辩证关系：①统一整体，相互联系，相互促进，发展生产力是基础，人民群众是主体，实现人民利益是根本目标。②代表“先进生产力的发展要求”是基础和根本；代表“先进文化的前进方向”是灵魂和先导；代表“最广大人民的根本利益”是本质和归宿。（3）思想精髓：坚持解放思想、实事求是、与时俱进4、精神实质（核心问题）：“三个代表”重要思想涵盖经济、政治、文化等各个方面，是一个完整的科学的思想体系。它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。5、历史地位：（1）是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。（2）是中国共产党集体智慧的结晶。（3）是党必须长期坚持的指导思想。（4）是新世纪实现中华民族伟大复兴的强大思想武器。（5）是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的指导思想。【重难点突破】重点邓小平理论的形成过程、主要内容及对建设有中国特色社会主义的指导意义【知识归纳】1.邓小平理论的形成过程。（1）科学内涵：邓小平理论是以邓小平为核心第二代中国共产党人领导集体总结建国以来正反两方面的经验，并借鉴其他社会主义国家建设的经验和教训，把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了毛泽东思想，集中全党全国人民的智慧而形成的科学指导思想。主要回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。（2）形成经过：①1978年，关于真理标准问题讨论，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线。②1978年中共十一届三中全会的召开，形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体，社会主义建设进入改革开放新时代。③1982年中共“十二大”上邓小平提出金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com了建设有中国特色社会主义理论。④1987年中共“十三大”提出社会主义初级阶段理论和基本路线，⑤1992年“南方谈话”，标志邓小平理论成熟并形成体系。⑥1992年中共“十四大”提出建立社会主义市场经济体制目标。⑦1997年中共“十五大”把邓小平理论确立为党的指导思想写入党章。2.邓小平理论的主要内容。（1）发展道路：不照搬外国模式，走自己的路，有中国特色社会主义；（2）发展阶段：社会主义初级阶段；（3）根本任务：强调发展生产力，实现共同富裕；（4）发展动力：强调改革也是革命，也是解放生产力；（5）外部条件：强调利用和平与发展为主题的有利国际环境；（6）建设保障：强调坚持四项基本原则；（7）建设的领导核心：坚持中国共产党；（8）依靠力量：广大工人、农民、知识分子及全体社会主义劳动者；（9）祖国统一：“一国两制”构想。（10）邓小平理论精髓是：解放思想，实事求是。3.邓小平理论对建设有中国特色社会主义的指导意义。（1）是社会主义建设的指导思想。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题（2）提供建设经验和方法论。它坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。它坚持科学的社会主义理论和实践结合，深刻揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。【温馨提示】在中国改革开放和现代化建设的伟大实践中，形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系——邓小平理论和“三个代表”重要思想。邓小平理论继承了马列主义毛泽东思想，结合中国国情实事求是地回答了什么是社会主义、如何建设社会主义的问题，它是马克思列宁主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，成为引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。“三个代表”重要思想适应了变化了国内外形势，进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。它是同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承又与时俱进的科学体系，是新世纪新阶段中国共产党和中国人民实现全国建设小康社会宏伟目标的根本指针。【典例1】下列观点属于邓小平理论的是（）①农村包围城市，武装夺取政权②对民族资本进行“和平赎买”③计划经济不等于社会主义④一国两制，和平统一A．①②B．③④C．①②④D．②③④【名师点睛】考察对于邓小平理论内容的理解。①②是毛泽东思想的内容。【答案】B【方法技巧】区别毛泽东思想和邓小平理论的内容。毛泽东思想包括革命时期和建设初期。【配对练习】1-1．[拓展题]革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人又开创了有中国特色的社会主义建设道路。二者最根本的相同点是（）A．坚定不移地走社会主义道路B．始终不渝地贯彻党的最高纲领C．把反“左”作为革命进程的重要任务D．实事求是，从中国国情出发【解析】都是根据中国实际情况找到了中国的正确的革命道路和建设道路。金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com【答案】D1-2．[易错题]关于真理标准问题的讨论成为一场深刻的思想解放运动，其实质是（）A．是否坚持马克思主义思想路线B．是否坚持“以阶级斗争为纲”c．是否需要审查与纠正冤假错案D．是否需要改革开放【解析】关于真理标准问题的讨论纠正“两个凡是”，纠