三十年代的散文创作

三十年代的散文创作一、散文创作的丰收期1．二十年代的散文：现代散文的产生——散文文体的自觉——杂文、美文的成熟2．三十年代的散文：杂文繁荣——抒情散文艺术创新——报告文学兴起二、杂文（一）现代杂文的演变轨迹1．“五四”文学革命时期：杂文兴起2．二十年代：杂文已臻成熟；大革命失败后，一度趋于沉寂3．三十年代：杂文繁荣鼎盛，进入高潮期（二）三十年代的杂文成就1．繁荣的杂文园地：刊物多——作者多——作品多2．杂文的“鲁迅风”：以鲁迅为典范的杂文创作潮流A鲁迅后期杂文B瞿秋白、茅盾等的杂文创作C师承鲁迅杂文的新秀创作：徐懋庸、唐弢、柯灵、巴人、聂绀弩等。3．杂文理论贡献：瞿秋白的《〈鲁迅杂感选集〉序言》（三）杂文新秀1．徐懋庸（1910——1977），原名徐茂荣，浙江上虞人。作家，翻译家。杂文集：《不惊人集》、《打杂集》、《街头文谈》2．唐弢（1913——1992），浙江镇海人。作家，评论家。杂文集：《推背集》《海天集》《投影集》《短长书》三、小品文（一）“小品文的危机”1．“论语派”：30年代出现的一个散文流派，代表人物是林语堂，成员有陶亢德、潘光旦等。得名于1932年创办的《论语》半月刊，后又办《人间世》、《宇宙风》等刊物，以刊登小品文为主。提倡幽默文字，主张“性灵论”——“以自我为中心，以闲适为格调”。2．左翼作家对“论语派”的批评A．对“论语派”的自由主义立场和态度的批评B．反对一味追求“纯文学”倾向，提倡战斗的小品文（二）林语堂1．“幽默大师”林语堂（1895-1976），原名和乐，福建龙溪人。1919年赴美国哈佛大学留学，1921年到德国莱比锡大学深造。1923年参加“语丝社”。1932年创办《论语》杂志，致力于“幽默文学”的倡导，被称为“幽默大师”。2．自由主义的小品文作家A．针砭时弊，抨击反动统治的黑暗腐败：《祝土匪》《讨狗檄文》《论政治病》《谈言论自由》《奉旨不哭不笑》等B．进行广泛的社会批评和文化批评：《半部韩非治天下》《脸与法治》等C．对马克思主义和左翼文学的不满：《马克思风》《今文八弊》等3．林语堂对中国现代散文的贡献A．倡导“幽默文学”：拓宽现代散文的表现领域B．创造了“闲谈体”散文：笔调自由，形式多样，庄谐并重C．融合了中西方散文小品艺术：“幽默”、“闲适”、“性灵”三位一体四、抒情散文（一）现代“美文”的新拓展1．独立的“艺术制作”A．自觉的文体意识：新近作家对抒情散文的“独立的创作”B．独立的文体形式——“何其芳体”2．注重个人心灵的抒写A．内心情感的真实流露B．注重情调和氛围的创造3．对散文艺术美的追求A．精雕细琢的形式美B．融合现代派诗文和古典诗词的表现艺术（二）何其芳1．何其芳（1912——1977），四川万县人。1913年秋，进入北京大学哲学系学习，钻研并创作诗歌。是“汉园三诗人”之一。1933年开始写作散文。1938年奔赴延安。何其芳是30年代最有成就的抒情散文作家，有散文集《画梦录》《还乡杂记》等。2．“诗人的散文”：《画梦录》A．空灵飘渺的情感体验：惆怅、感伤、孤寂的心境B．如诗如梦的艺术境地①奇丽的幻景②复合的情感性意象③象征，暗示多样的表现手法3．分析名作《雨前》意蕴：政治气候低沉的压抑感——对美好天气的向往艺术：寓情于景，似诗如画（三）李广田、陆蠡与丽尼1．李广田（1906——1968），山东邹平人。“汉园三诗人”之一。散文集：《画廊集》、《银狐集》、《雀蓑集》A．从重主观抒写起步，扩展到乡土“画廊”的描绘B．散文名篇《山之子》意蕴：劳动人民深重灾难——“山之子”的优秀性格艺术：结构曲折跌宕，烘托、对照多种手法2．陆蠡（1908-1942），字圣泉，浙江天台人。作家，翻译家。散文集：《海星》、《竹刀》、《囚绿记》等A.儿童记忆中的自我咏叹：《海星》B.山乡叙事中的反抗情思：《竹刀》C散文名篇《囚绿记》意蕴：对绿色的爱恋——对光明和自由的执着追求艺术：结构精巧，意在言外3．丽尼（1909——1968），原名郭安仁，湖北孝感人。作家，翻译家。散文集：《黄昏之献》、《鹰之歌》、《白夜》A．漂流者的感伤曲：《黄昏之献》B．希望和斗争的歌唱：《鹰之歌》C．散文诗体：色彩浓重，情思深致（四）随笔和游记1．丰之恺（1898——1975），浙江崇德人。随笔体散文集：《缘缘堂随笔》2．钟敬文（1903——），广东海丰人。游记集：《西湖漫拾》、《湖上散记》五、报告文学（一）自觉阶段的报告文学1．“左联”的贡献A．正式提出“报告文学”的名称B．大力提倡报告文学C．对外国报告文学作品和理论的译介2．报告文学的兴盛A．独立的文体意识：阿英选编的《上海事变与报告文学》，是我国最早以报告文学命名出版的报告文学集B．成熟的作家作品：夏衍的《包身工》，宋之的的《一九三六年春在太原》，范长江的《中国的西北角》等C．“文学效应”：1936年——“报告文学年”（二）报告文学力作：夏衍《包身工》1．聚焦“现代奴隶”A．调查殖民化都市中的“包身工现象”B．对30年代中国社会经济结构的剖析：包身工制度的历史、现状和本质C．对民族压迫、阶级压迫的批判2．“开创新记录”的艺术贡献A．典型化的手段：典型现象，典型问题，典型人物B．结构艺术的创新：点面结合的辐射式结构C．报告的文学化：多种文学手法的成功运用