专题四氢氧化钠和氢氧化钙的变质

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1专题四氢氧化钠和氢氧化钙的变质班级姓名班级座号出卷人:余定美知识归纳梳理一、氢氧化钠的变质1.氢氧化钠要密封保存的原因:(1)吸收空气中的而潮解;(2)吸收空气中的而变质。2.NaOH与CO2反应无现象,证实反应的方法:(1)设计有现象的对比实验(密闭容器里NaOH与CO2反应了,瓶内压强减少而产生明显现象),但NaOH溶液中有和两种物质,产生现象可能是三种原因造成的:①CO2与反应②CO2与反应③CO2与和同时反应。(2)验证有新物质Na2CO3生成,加入,有。或加入,有。(注:检验Na2CO3时必须加入过量稀盐酸,因稀盐酸先与溶液中的NaOH反应,没有气泡产生)3.存放不严密的NaOH的成分可能有三种(无变质/部分变质/全部变质):(1)无变质:滴入或()溶液,无气泡产生(或无白色沉淀)。(2)部分变质:加入溶液,目的是检验并完全除去Na2CO3;过滤,取滤液少量,滴入,溶液2(3)全部变质:加入溶液,目的是检验并完全除去Na2CO3;过滤,取滤液少量,滴入,溶液4,除去NaOH中的Na2CO3杂质:边搅拌边滴入溶液,直至为止,过滤,得到NaOH溶液。二、氢氧化钙的变质1.食品干燥剂CaO放在空中一段时间后,产物可能有CaO、Ca(OH)2、CaCO3。检验方法:(1)CaO:取样,加水溶解,。(2)CaCO3:另取样,。[Ca(OH)2:因CaO对检验Ca(OH)2有干扰,一般不检验Ca(OH)2]2.Ca(OH)2的变质(1)是否变质:取样,滴入,有气泡产生,证明变质;无明显现象,证明没有变质。(2)部分变质:取样,加入溶解,滴入酚酞变红色,证明含有Ca(OH)2;另取样,滴入,产生气泡,证明含有CaCO3,即是部分变质。注意:不溶于水的滤渣不一定全部是CaCO3,可能有未溶解的Ca(OH)2,因Ca(OH)2微溶于水。三.实验探究题1.某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时,他们意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体。根据所学化学知识,他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了,接着他们对这瓶氢氧化钠固体变质情况进行了探究。提出问题:氢氧化钠固体变质程度如何?查阅资料:(1)氯化钙和氯化钠溶液呈中性,不能使无色酚酞变色。3猜想与假设:小刚猜想:氢氧化钠可能部分变质,含有氢氧化钠和碳酸钠。小强猜想:。实验探究:小刚和小强设计探究实验方案,证明了他们各自的猜想。探究过程如下:实验步骤实验操作实验现象实验结论或化学方程式步骤一取样品,加水配制成溶液,并向其中滴加适量氯化钙溶液,充分反应后过滤有生成氢氧化钠已变质。写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式。步骤二取上述少量滤液于试管中,滴加无色酚酞溶液酚酞溶液变为色氢氧化钠部分变质得出结论:小刚的猜想正确。表达与交流:(1)用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因:。(2)在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多,请你写出浓盐酸需要密封能够保存的原因2.期末化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙[Ca(OH)2],他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?(2)进行猜想:A:氢氧化钙全部变为碳酸钙;B:氢氧化钙部分变为碳酸钙;C:氢氧化钙没有变质4(3)设计实验方案、进行实验:下表是对猜想A进行实验探究的过程示例:请你另选择一种猜想参与探究,完成下表。实验步骤实验现象实验结论取样,加适量水,搅拌,过滤①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液②取少量滤渣于试管中,加入盐酸①.②.(4)原理与用途:①氢氧化钙俗称,农业上一般采用氢氧化钙改良性土壤(选填“酸”或“碱”)。②氢氧化钙变质是由于与空气中的发生反应的缘故,反应的化学方程式是:,因此氢氧化钙应保存。实验步骤实验现象实验结论取样,加适量水,搅拌,过滤①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液。②取少量滤渣于试管中,加入盐酸。①滤液不变色②有气泡产生氢氧化钙全部变为碳酸钙

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