专题四氢氧化钠和氢氧化钙的变质

1专题四氢氧化钠和氢氧化钙的变质班级姓名班级座号出卷人：余定美知识归纳梳理一、氢氧化钠的变质1.氢氧化钠要密封保存的原因：(1)吸收空气中的而潮解；(2)吸收空气中的而变质。2.NaOH与CO2反应无现象，证实反应的方法：(1)设计有现象的对比实验(密闭容器里NaOH与CO2反应了，瓶内压强减少而产生明显现象)，但NaOH溶液中有和两种物质，产生现象可能是三种原因造成的：①CO2与反应②CO2与反应③CO2与和同时反应。(2)验证有新物质Na2CO3生成，加入，有。或加入，有。(注：检验Na2CO3时必须加入过量稀盐酸，因稀盐酸先与溶液中的NaOH反应，没有气泡产生)3.存放不严密的NaOH的成分可能有三种(无变质／部分变质／全部变质)：(1)无变质：滴入或()溶液，无气泡产生(或无白色沉淀)。(2)部分变质：加入溶液，目的是检验并完全除去Na2CO3；过滤，取滤液少量，滴入，溶液2（3）全部变质：加入溶液，目的是检验并完全除去Na2CO3；过滤，取滤液少量，滴入，溶液4，除去NaOH中的Na2CO3杂质：边搅拌边滴入溶液，直至为止，过滤，得到NaOH溶液。二、氢氧化钙的变质1.食品干燥剂CaO放在空中一段时间后，产物可能有CaO、Ca(OH)2、CaCO3。检验方法：(1)CaO：取样，加水溶解，。(2)CaCO3：另取样，。［Ca(OH)2：因CaO对检验Ca(OH)2有干扰，一般不检验Ca(OH)2］2.Ca(OH)2的变质(1)是否变质：取样，滴入，有气泡产生，证明变质；无明显现象，证明没有变质。(2)部分变质：取样，加入溶解，滴入酚酞变红色，证明含有Ca(OH)2；另取样，滴入，产生气泡，证明含有CaCO3，即是部分变质。注意：不溶于水的滤渣不一定全部是CaCO3，可能有未溶解的Ca(OH)2，因Ca(OH)2微溶于水。三．实验探究题1.某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时，他们意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体。根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了，接着他们对这瓶氢氧化钠固体变质情况进行了探究。提出问题：氢氧化钠固体变质程度如何？查阅资料：(1)氯化钙和氯化钠溶液呈中性，不能使无色酚酞变色。3猜想与假设：小刚猜想：氢氧化钠可能部分变质，含有氢氧化钠和碳酸钠。小强猜想：。实验探究：小刚和小强设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想。探究过程如下：实验步骤实验操作实验现象实验结论或化学方程式步骤一取样品，加水配制成溶液，并向其中滴加适量氯化钙溶液，充分反应后过滤有生成氢氧化钠已变质。写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式。步骤二取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液酚酞溶液变为色氢氧化钠部分变质得出结论：小刚的猜想正确。表达与交流：(1)用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因：。(2)在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓盐酸需要密封能够保存的原因2.期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙［Ca(OH)2］，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质？(2)进行猜想：A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质4(3)设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例：请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液②取少量滤渣于试管中，加入盐酸①.②.(4)原理与用途：①氢氧化钙俗称，农业上一般采用氢氧化钙改良性土壤(选填“酸”或“碱”)。②氢氧化钙变质是由于与空气中的发生反应的缘故，反应的化学方程式是：，因此氢氧化钙应保存。实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液。②取少量滤渣于试管中，加入盐酸。①滤液不变色②有气泡产生氢氧化钙全部变为碳酸钙