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第2节基因在染色体上学科网回到19世纪——孟德尔发现了遗传的两大定律人们才意识到遗传因子（基因）是客观存在的学科网基因在哪里？学科网本节课我们要解决的问题是：1、科学家发现基因与染色体有哪些平行关系？2、什么实验证明了基因在染色体上？3、孟德尔遗传规律的现代解释是什么？学科网阅读分析基因与染色体的关系：基因的行为染色体的行为体细胞中存在形式_________存在___________存在在配子中只有成对基因中的_______只有成对染色体中的_________体细胞中的来源成对中的基因一个来自______一个来自______同源染色体一条来自______一条来自______形成配子时组合方式非等位基因：______________非同源染色体：______________学科网学科网阅读分析基因与染色体的关系：基因的行为染色体的行为体细胞中存在形式_________存在___________存在在配子中只有成对基因中的_______只有成对染色体中的_________体细胞中的来源成对中的基因一个来自______一个来自______同源染色体一条来自______一条来自______形成配子时组合方式非等位基因：______________非同源染色体：______________成对成对一个一条父方母方父方母方自由组合自由组合学科网学科网一、萨顿的假说：基因在________上基因和染色体行为存在着明显的_____关系1.材料：蝗虫平行染色体2.推论：（假说内容）看不见染色体基因在染色体上推理基因看得见DdDd平行关系3.方法:类比推理法笑话:注意:类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性.其正确与否,还需要观察和实验的检验加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。”注意：萨顿利用了类比推理的方法提出了基因位于染色体上的假说。思考：基因真的位于染色体上吗？1.证明者：美国生物学家摩尔根二、基因位于染色体上的实验证据2.实验材料：果蝇3.果蝇作为实验材料的优点1.相对性状多，易于观察。2.培养周期短。3.成本低，容易饲养。4.染色体数目少，便于观察。PF1F2红眼（雌、雄）白眼（雄）×红眼（雌、雄）F1雌雄交配3：1（1）实验表明果蝇的眼色_____为显性性状,F2中红眼和白眼的数量比为______，这样的遗传符合_______。红色3：1分离定律4.摩尔根的果蝇杂交实验过程（2）为什么白眼果蝇都是雄性的？与性别决定有关的染色体称为_________与性别决定无关的染色体称为_________性染色体常染色体其中♀表示雌性，性染色体组成用XX表示，♂表示雄性，其性染色体组成用XY表示。5.果蝇染色体的组成控制红眼和白眼的基因位于Ｘ染色体上,Y染色体不含其等位基因。6.假说ＷＷw雌雄果蝇体细胞染色体图解6.提出假说:控制白眼的基因（w）在X染色体上，Y染色体不含其等位基因。注：若基因在性染色体上，性染色体需写出，(且要大写）红眼（雌）白眼（雄）XWXWXwY若基因位于常染色体上，常染色体不需写出(例DD、dd)PF1F2×7.对实验现象的解释XWXWXwYXWYXw配子XWYXWXw×XwXWYXWXWXW（雌）XWXw（雌）XWY（雄）XwY（雄）3/4红眼（雌、雄）1/4白眼（雄）8.实验验证：测交实验XWXwXwY×P配子测交子代YXwXWXwXWXwXWYXwXwXwY１：１：１：１红眼红眼白眼白眼雌雌雄雄1261321201159.摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：基因在染色体上10.得出结论验证假说：测交得出结论：基因在染色体上若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因白眼性状的表现总是与性别相联系？提出问题：作出假说：假说演绎法从此，摩尔根成了理论的坚定支持者孟德尔回顾摩尔根的实验：果蝇的4对染色体上却有数百个基因2.基因在染色体上呈线性排列1.一条染色体上有许多个基因三、摩尔根又进一步研究（基因与染色体的关系）荧光技术基因定位图内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代。四、孟德尔遗传规律的现代解释1、分离定律分离定律：等位基因：位于同源染色体上同一位置，控制相对性状的基因。精原细胞初级精母细胞次级精母细胞内容：（1）控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；（2）在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。实质：（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、自由组合定律精原细胞初级精母细胞次级精母细胞自由组合定律：基因在染色体上萨顿的假说基因和染色体存在着明显的平行关系内容：基因在染色体上依据：基因位于染色体上的证据果蝇的杂交实验结论：基因在染色体上孟德尔遗传定律的现代解释基因的分离定律的实质基因的自由组合定律的实质小结1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的巩固练习1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的D巩固练习2.果蝇体细胞中染色体组成可表示为（）A.3+X或3+YB.6+X或6+YC.3对+XX或3对+YYD.3对+XX或3对+XY果蝇体细胞中染色体组成可表示为（）A.3+X或3+YB.6+X或6+YC.3对+XX或3对+YYD.3对+XX或3对+XY第一个证明基因在染色体上相对位置的科学家是（）A.孟德尔B.摩尔根C.萨顿D.克里克3.第一个证明基因在染色体上相对位置的科学家是（）A.孟德尔B.摩尔根C.萨顿D.克里克B4.基因自由组合定律揭示了（）A.等位基因之间的关系B.非等位基因之间的关系C.非同源染色体之间的关系D.非同源染色体上的非等位基因之间的关系4.基因自由组合定律揭示了（）A.等位基因之间的关系B.非等位基因之间的关系C.非同源染色体之间的关系D.非同源染色体上的非等位基因之间的关系D5.果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，显性性状为红眼。下列哪组杂交子代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别（）A.白♀×白♂B.杂合红♀×红♂C.白♀×红♂D.杂合红♀×白♂5.果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，显性性状为红眼。下列哪组杂交子代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别（）A.白♀×白♂B.杂合红♀×红♂C.白♀×红♂D.杂合红♀×白♂C(1)果蝇的体细胞内共有______对染色体，其中______为一对性染色体，此果蝇为______性。(2)图中1和2是______染色体，A和a是______基因，A和B是______基因。(3)此果蝇产生的配子有______种，其中同时含a、b、c、d基因的配子占的比例是______。6.如图是果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：(4)图中A与a基因在遗传中应遵循基因的______定律；A、a与B、b两对等位基因同时遗传时应遵循基因的______定律；D与d基因在遗传中除了遵循基因的______定律外，还与______有关。(5)与该果蝇进行测交实验时，选用的果蝇的基因型可表示为______。答案：(1)45和6雄(2)同源等位非等位(3)161/16(4)分离自由组合分离性别(5)aabbccXdXd【解析】此题考查果蝇的染色体组成及对基因的分离定律和自由组合定律实质的理解。图中果蝇的性染色体不一致，即一条X，一条Y，为雄性果蝇，图中显示同源染色体联会，每对染色体上都有一对等位基因分布，A和B是位于非同源染色体上的基因，应为非等位基因。该果蝇的基因型为AaBbCcXDYd，可产生24=16种配子。若与该果蝇进行测交实验，应选择一只雌性隐性纯合个体。