三年级投掷单元教学计划

投掷单元教学计划学校：界首市小黄小学教师：张金峰教学单元（主题）发展投掷能力教学目标1、发展学生的投掷能力，体验并初步学会正确的投掷方法。2、发展学生的力量、灵敏和协调素质。3、激发学生学习兴趣和参与意识，乐于展示自己，增强良好的心理素质。4、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处，团结合作，共同进步。5、帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。教学时数5课时适用年级三年级课次达成目标学习内容组织形式学生活动教师活动第一次课1．学会各种方式抛接轻物的动作方法；2．学会正确的站立和挥臂方法，能较协调的完成上手持轻物投掷动作；3．听从指挥，遵守课堂纪律。1．各种方式的抛接轻物；2.持轻物投远。1、自由散开2、分成四组采用分散、集中练习教师引导指导学生握球要领及滚球准确的要点第二次课培养学生对掷远及游戏兴趣，在活动中表现出展示自我的愿望，掌握投掷正确动作和肩上曲肘挥臂投掷的出手角度，发展灵敏反应、协调和力量素质，提高掷远能力1、原地投掷轻物2、《军事演习》1、自由散开2、分成四组1、思考如何投得高而远，并练习2、集中注意力，注意安全1、启发引导2、鼓励表扬3、强调安全4、展示点评第三次课学习“八路军叔叔投掷手榴弹”游戏，发展学生投准、投远能力，培养学生创造性思维能力及自己解决问题得能力，及自觉、刻苦、团结得优良品质，激发爱国注意情感。1、学习“八路军叔叔投掷手榴弹”(彩毽代替)游戏2、曲线迎面接力跑分成八组，围成大圆圈1、在指定时间内看谁投中多2、讨论如何投中，投远3、评价同伴动作1、引导启发示范如何投中、投远1、观察指导2、强调安全第四次课通过学习，进一步巩固投掷得基本技术，培养正确的身体姿势，增强学习主动性和自信心，培养竞争意识，发扬顽强拼搏精神。1.上步投掷垒球2.游戏：小小发明家1、分成四组进行练习2.运用报纸创新各种玩法。1、按要求投球到不同距离的靶上2、培养学生独立思考和创新能力示范引导，鼓励表扬，强调安全第五次课检验学生投掷能力和技术动作掌握情况，并与以前成绩对比，了解学生进步情况，总结评比。投垒球考核按学号每人投三次按考核要求进行评价学习水平二(第一课时)发展投掷能力课时教案学校：界首市小黄小学执教：张金峰班级：三年1班学习目标3．学会各种方式抛接轻物的动作方法；4．学会正确的站立和挥臂方法，能较协调的完成上手持轻物投掷动作；3．听从指挥，遵守课堂纪律。教学资源小沙包41个；录音机一台；卡纸水果若干；3米小绳10根。学习内容2．各种方式的抛接轻物；3．持轻物投远。教学流程集合队伍-----集中注意力小游戏-----“玩”沙包——各种方式投掷——投远——投准——放松时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动教学情境参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式3’1、激发学生学习热情2、集中注意力小游戏，调整精神状态培养良好的组织纪律性集合整队集体精神饱和，注意力集中激发学生的学习热情，调动学习积极性。6’1、学习握沙包的方法。2、体验投掷沙包的乐趣3、提高练习的积极性体验体育活动中的心理感受。提高兴奋性。培养创新意识1．双脚夹甩沙包。2自主练习3．展示三人一组自由散开练习1、每人一球，分组玩出多种花样。2．体验动作的乐趣自主练习1、讲解示范启发。2、观察辅导3、语言激励26’1、体验投掷轻物的动作，提高投掷能力2、敢于展示自我培养学生不惧困难、学会与他人合作的良好社会适应能力，1、各种方法的抛接轻物（上抛、下抛背后、跨下等）2、学生展示动作1、每人一沙包，自由散开练习2、分组练习1、体验并创造多种多样的投掷方法。1、自主学习。1、讲解示范2、语言启发，巡回指导，创设宽松的教学气氛，不过多地限制孩子的自然动作最后引入游戏情节激发练习教学流程达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动教学情境参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式26’3、发展学生灵敏性和协调能力提高自信，在活动中体验成功的乐趣。培养创新精神3、持轻物投过2-3米的横绳4、做得好的小组及个人进行展示5、学生自选投掷线进行投远计分游戏。6、摘果实（对墙打掷小物件）3、四人一组自由组合练习及比赛4．小组间进行比赛5、比一比，看谁采的果子多2、与同学协作完成任务3、展示各种方法。4、遵守规则。2、合作学习3、示范引导4、鼓励表扬5、展示点评创设宽松的教学气氛，不过多地限制孩子的自然动作最后引入游戏情节激发练习5’主动参与，共同享受快乐感受美，表现美，培养团队精神。1、放松舞蹈---《小白杨》2、小结3、下课集体练习自选地方进行放松1、听音乐练习。2、欢快轻松。享受优美的旋律。自主学习1、示范2、语言引导3、小结：本课情况课后小结水平二(第二课时)发展投掷能力教学设计一、指导思想：根据《体育（1－6年级）课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，在教学中运用情景教学法，引导学生参观奥林匹克体育中心，通过学生自主学练、合作练习，发展学生的合作意识、爱国主义精神，使他们掌握基本投掷技能，培养竞争能力和对体育的兴趣，为终身体育打下坚实基础。二、教材分析：本课以原地投掷垒球为主教材，以游戏《军事演习》为副教材，，根据小学三年级学生活泼好动、喜欢新事物、模仿力强的特点，把单调的原地投掷垒球技术蹬、转、挥扣及连贯动作，巧妙的采取游戏活动、道具指挥、语言调动、多媒体辅导、器材变化等教学新式，激发了学生创新成就感，提高了学习效果。副教材搭配下肢活动，学生在军事游戏中，奔跑能力、灵敏性得到发展，爱国主义得到熏陶。三、设计思路本课以教师带领学生游奥林匹克体育中心为创意，通过“参观、游戏、锻炼、学习、表演”等形式开展教学。1、准备部分（1）通过小号音乐将学生引入本课（2）热身活动是以学生自创自练的球操：舞蹈《春天到万物新》来完成的。学生以轻松、愉快的心理状态进入本课的学习内容。2、基本部分（1）诱导游戏（抢彩球）把学生兴趣调动起来，而且达到了活动肩部的目的。（2）鞭打练习，在充分利用器材的同时，练习了转肩、挥肘、扣腕的技术。潜移默化地让学生形成正确的技术动作定型。（3）电脑演示使学生对于动作技术的理解进一步加深。（4）自由学习体会给了学生自由发挥的空间，使学生的创造性得到了体现。（5）持球分组练习让学生体会到了团结合作的乐趣和作用。（6）游戏《军事演习》使学生的下肢也得到了锻炼，器材得到了充分利用，国防教育、爱国主义教育体现具体，学生学习深刻。3、结束部分（1）放松采用了台湾舞蹈《阿细跳月》，表达着早日实现祖国统一的美好愿望，在优美愉快的音乐伴奏下，学生们动作舒展，心情放松地结束了本课。（2）师生互评。水平二(第二课时)发展投掷能力课时教案学校：界首市小黄小学执教：张金峰班级：三年1班学习目标1、学习投掷轻物动作，初步掌握蹬、转、挥扣技术动作，并能运用它进行各种游戏。2、发展上肢力量和投掷能力，发展速度、灵敏素质。3、培养学生爱国主义情感，能和他人合作完成体育活动任务，能利用现有的器材创编各种游戏方法。教学资源粉笔若干；投掷课件；录音机、电视机、电脑各一台；自制长尾海绵球41个、学习内容1、原地投掷轻物2、《军事演习》教学流程弧形集合队伍－球操－游戏（抢彩球）－原地投掷垒球－电脑演示－分组自练－游戏《军事演习》－放松舞蹈《阿细跳月》－讲评时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式31、激发学生学习热情。2、集中注意力，调整学习状态。1、培养良好的组织纪律性。2、集中注意力。1、集队。2、队列练习。1、双弧形队形。2、二路纵队走成奥运会五环形着装合理，精神饱满，注意力集中。音乐伴奏下集体学习。师生问好，提出本课要求，引导学生思考。3按音乐意思做出相应动作，并能有节奏模仿，充分活动身体及为后面练习做铺垫。体验造形、音乐的乐趣，调动学生学习积极性。球操：舞蹈《春天到万物新》。奥运会五环形上散开。表现活泼、有节奏，充分活动各关节。音乐伴奏下集体学习。教师创设情景，播放音乐，激发学生兴趣，师生共舞。活动肩、肘、腕等主要关节。进行快乐教学，培养竞争能力。诱导游戏（抢彩球）。各组散开在圆圈周围。两人互相抢对方的彩球，并保护自己两人一组。教师讲解示范引导学生引球转3的彩球。肩，逐步导入主教材。时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式211、进行挥臂扣腕练习。2、认识蹬、转、挥扣协调用力技术。3、自主创新玩法。1、形成直观概念2、提高学习兴趣3、培养团结合作精神原地投掷：1、鞭打练习。2、电脑演示。3、自由学习体会4、持球分组练习5、讲评。认真学习与体会。思考动作要领。小组长带领朝四个方向练习集体学习。自主学习分组学习合作学习创新学习提示学生手腕发力。电脑演示重点。巡回指导，感受学生的乐趣。7进一步激发练习热情。发展学生灵敏性和协调能力。体验战场上紧张、刺激的心理感受，培养学生的爱国主义情感与合作意识。游戏《军事演习》分三组，以粉笔划线为界。1、体验攻防感受。2、与同伴合作完成游戏。分组学习合作学习创新活动教师指挥适当参与爱国主义教育。安全教育评价。3愉悦身心，放松机体。音乐熏陶1、放松舞蹈《阿细跳月》。2、讲评。动作与音乐合拍。动作优美与老师一起活动。集体展示美师生共舞提示节拍与图形变化。课后反思水平二(第三课时)发展投掷能力教学设计一、指导思想：根据《体育（1－6年级）课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，在教学中运用情景教学法、设疑提问、游戏法等多种教学方法，启发学生思考、自主学练、合作练习，发展学生的学习能力，培养学生参与意识和实践能力，使学生在协作、竞争中获得成功喜悦，增强自信心，满足学生的心理需求，形成积极主动的学习与生活态度。二、达成目标：1、通过游戏活动，使学生正确掌握投掷的基本技术，提高投掷能力。2、发展学生灵敏、协调、力量素质和判断力以及时空感。3、培养培养学生创造性思维能力及自觉、刻苦、团结得优良品质，激发爱国主义情感。三、教学过程：1、整队集合：四列横队2、队列队形：以音乐指挥走成圆形。3、热身运动：老师运用“模仿操”作为诱导性练习，把复杂的技术动作简单形象化，激发学生的上课热情和学习兴趣。4、在课的基本阶段，教师把投掷练习放在“八路军掷手榴弹”的情景之中，激发学生的爱国情感，而在体验投掷后，提问当敌人处在不同的距离时怎样投？，通过讨论体验，让学生明白动作的幅度大和动作速度快，投得越远。设计为“情景－体验－问题讨论－－游戏”的过程。激发学生创造思维，培养学生的探究能力和求知欲，教师在教学过程中强调安全，让学生树立安全和自我保护意识。通过在规定时间看谁投中多，来提高学生投掷的准确性，进一步提高学生投掷能力。培养学生竞争意识。利用体操垫作为障碍，进行曲线跑接力，发展身体素质和跑的能力，使学生在竞赛中体验成功的快乐，以及集体意识和团结、刻苦的优良品质。5、结束部分，在轻松愉快的歌舞旋律中师生共舞，消除疲劳，结束本课。水平二(第三课时)发展投掷能力课时教案学校：界首市小黄小学执教：张金峰班级：三年1班学习目标使学生正确掌握投掷的基本技术，提高投掷能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，培养学生创造性思维能力及自觉、刻苦、团结的优良品质，激发爱国主义情感。教学资源彩毽20个，体操垫20张，录音机一台，接力棒4支学习内容1、投掷彩毽。2、曲线迎面接力跑教学流程集合－模仿操－投掷手榴弹－曲线迎面接力跑－放松舞蹈《花仙子》－评价总结时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式21、激发学生学习热情2、集中注意力，提高兴趣培养良好的组织纪律性3、集队4、队列练习6、四列横队7、二路纵队走成圆圈集合，精神饱满，注意力集中集体学习提出要求，引导学生思考3跟随音乐做出正确反应，并能有节奏模仿，充分活动身体及为后面练习做铺垫体验音乐的乐趣，调