三年级比喻反问句总结

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资源描述

一、比喻句1、什么叫比喻句?两个不同性质事物之间有某些相似点,用一个事物给另一个事物打比方。2、一般构成有比喻词(也可以没有比喻词)、本体、喻体3、作用把句子写得更加形象、生动、具体。例如:多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的似碧玉一般。葡萄:本体似:比喻词碧玉:喻体4、练习摘抄文中的比喻句,并写出把什么比作什么二、拟人句1、什么是拟人句把事物人格化,把事物当作人来写。2、作用:使句子更加形象、生动、人格化3、例如书上的鸟儿高兴地唱着歌。鸟儿唱歌:人格化,把鸟当作人来写。4、练习摘抄文中的拟人句三、“把”字句和“被”字句的转换1、“把”字句是一种句式,由介词“把”构成的句子甲把乙怎么样了,如:蚂蚁把一条大虫吃掉了。2、“被”字句是现代汉语中的一种句式,由介词“被”构成的,表示被动的意义的句子。甲被乙怎么样了,如:一条大虫被蚂蚁吃掉了。3、练习:把下列句子分别换成“把”字句和“被”字句❶雨水淋湿了我的衣服。❷同学们交给我一项任务。❸陈医生看好了孩子的病。❹小明不小心摔坏了文具盒❺洪水冲走了那块人们洗衣服用的礁石。三、反问句和陈述句的相互转换1.反问句:用疑问的形式表示肯定的意思2.反问句转陈述句注意点❶去掉疑问代词❷去掉问号改成句号❸把肯定改成否定或者把否定改成肯定❹把句子写通顺3.把下列句子改成陈述句(1)那电线上停着几个小黑点,不正是可爱的小燕子吗?(2)不劳动哪里来的收获?(3)难道我们不遵守纪律的行为是对的吗?(4)这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?(5)如果没有人们的辛勤劳动,这里不还是荆棘丛生的荒坡吗?陈述句1.一般性陈述的句子2.陈述句改成反问句的注意点(1)加上疑问代词(2)去掉句号改成问号(3)把句子肯定改成否定或者把否定改成肯定(4)把句子写通顺3.练习,把陈述句改成反问句(1)不好好学习,自然不能取得好成绩。(2)对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。(3)父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。(4)那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。(5)大家都是朋友,这样做真是不应该。

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