搜索
1、我们的民族小学我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。我还知道了下面这些新知识：生字新词1.我能补全下面生字的拼音。坝b____傣d____i昌ch____ng昂____ng戴d____i跤ji____o2．我能选择正确的字组词，画“√”。(戴带)领蝴(碟蝶)(招召)手(戴带)口罩飞(碟蝶)(招召)唤3．根据意思在文中找出词语。(1)对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣()(2)物体粗大而结实。()梳理内容课文通过描写西南边疆的一所________，反映了孩子们________的学习生活，体现了祖国各民族之间的________。重难点1.我知道了课文层次清楚，先写________的路上和________的情景；再写____________和________的情景，表达了____________的感情。2．我能找出描写窗外安静的句子，我还愿意读给大家听。我还有下面这些问题没弄懂：________________________了不起！棒棒哒！能更好！家长签字:-------2、金色的草地我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。我还知道了下面这些新知识：生字新词1.我会给下列我会认的生字选择正确读音，用“√”标出。钓(diàogōu)拢(lǒnɡlónɡ)耍(shuǎshǎ)趣(qùqǜ)2．看拼音，写词语。jiǎzhuāngróngmáoguāncháhuābàn()()()()3．根据意思写词语。(1)()：闭合，合到一起。(2)()：形容态度庄重严肃。(3)()：吸引人们注意。(4)()：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。梳理内容早上草地是(绿)色花朵(合拢)中午草地是()色花朵()傍晚草地是()色花朵(合拢)重难点1.读完课文第三段我知道作者通过()找到了草地变色的原因。(用文中的词语回答)2．我能找到课文中写草地可爱、蒲公英有趣的句子，还能画下来。我还有下面这些问题没弄懂：_____________________了不起！棒棒哒！能更好！家长签字：____________3爬天都峰我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。我还知道了下面这些新知识：生字新词1.读准字音，用“____”标出。攀(pānbān)陡(dǒutú)颤(chàncàn)链(liànniàn)鲫(jìjí)呵(hēkě)2．了解多音字。似(sì)似乎发(fā)______相(xiāng)______(shì)______(fà)______(xiàng)梳理内容本文中小作者的心情经历了以下变化：①令人发颤——②________——③互相鼓励——④下定决心——⑤________重难点1.老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？我找到了答案：________________________________________________________________________2．我能把第二段中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来。我还有下面这些问题没弄懂：了不起！棒棒哒！能更好！家长签字：____________4、槐乡的孩子我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。我还知道了下面这些新知识：生字新词1.区别同音字。“苞”和“包”都读()“炊”和“吹”都读()2．选择正确的生字组词。花(苞包)甜(密蜜)(钩钓)刀(晴睛)天(槐鬼)米竹(篮蓝)3．写出下列词语的反义词。仔细——()勤劳——()黎明——()4．根据意思写词语(1)()：寻找食物。(2)()：装得满满地回来，形容收获很大。梳理内容课文通过对槐乡的________、________的描写以及对孩子____过程的描述，赞扬了槐乡孩子________、________、自力更生、热爱劳动的美好品质。重难点1.我能找出课文中女孩子捡槐米的动作，还能说出运用了什么样的修辞手法。2．读了全文，我还能把体现槐乡孩子快乐的句子在文中画出来。我还有下面这些问题没弄懂：了不起！棒棒哒！能更好！家长签字：____________5灰雀我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。我还知道了下面这些新知识：生字新词1.我会把下列生字与读音连起来。桦胸婉渣步或者敢gǎnzhěhuàxiōnghuòwǎnzhābù2．比一比，再组词。郊()脯()诚()校()捕()城()梳理内容本文记叙的是一个发生在列宁、()和灰雀之间的事。从中体现了列宁关爱男孩的品质和小男孩()的品质。重难点1.我从文中找到了列宁喜欢灰雀的句子，并愿意读给同学们听。2．我能从男孩和列宁的对话中体会他们的心理变化，并能和朋友讨论。我还有下面这些问题没弄懂：_______________________________________________________了不起！棒棒哒！能更好！家长签字：____________6小摄影师我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。我还知道了下面这些新知识：生字新词1.给下列生字选正确读音，用“√”标出。摄shè()媚mèi()鞠jū()社shè()sè()méi()jǖ()sè()2．给下列词语中加点字选择正确的读音。当：①dāng②dàng当时()当然()停当()3．加偏旁识字。安(按)(按照)交(胶)()必()()4．在括号里填上合适的量词。一()摄影师一()照相机一()纸团一()杂志社梳理内容本文通过讲述一个()给高尔基照相的故事，表现了高尔基对少先队员的()。重难点1.我找出了文中能体现高尔基喜欢小男孩的句子，在文中画出来2．我能续写这个故事，还能和朋友讨论。我还有下面这些问题没弄懂：了不起！棒棒哒！能更好！家长签字：____________7奇怪的大石头我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。我还知道了下面这些新知识：生字新词1.我会给这些生字注音，还能大声读出来。坑()考()秦()遗()震()2．区别形近字。(推)(推开)－(准)()(悄)()－(消)()3．根据意思在文中找出词语。(1)()：形容孤单。(2)()：大吃一惊。(3)()：表示估计。(4)()：迅速使身体避开。梳理内容本文围绕“________________________”这个问题，叙述了几个与此相关的事，表现了李四光勤于思考、执着追求的品质。重难点1.我知道了这块奇怪的大石头到底“怪”在哪里，我能找出来并愿意读给大家听。2．读了课文后，我有一些感想，想和大家交流交流。我还有下面这些问题没弄懂：了不起！棒棒哒！能更好！家长签字：____________8我不能失信我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。我还知道了下面这些新知识：生字新词1.在正确读音下面画上横线。耀(yàoyuè)释(shìsì)2．写出句中加点词的反义词。(1)二女儿宋庆龄显得特别高兴．．。()(2)这是一只美丽．．的蝴蝶。()梳理内容课文讲述的是宋庆龄准备和爸爸妈妈到伯伯家去，可是她想起要教小珍叠花篮，信守约定留下来的故事，表现了宋庆龄________的品质。重难点1.我把课文第一段中写鸽子的句子画下来了。2.我能找出表现小庆龄诚实守信的语言和动作描写，并能在旁边写出自己的感受。我还有下面这些问题没弄懂：________________________________________________________________________了不起！棒棒哒！能更好！家长签字：____________9古诗两首我已经将两首古诗读了()遍，还能默写。生字新词1.我会把下列拼音与生字连起来。chāyìféngbèijiācù促忆异逢佳倍插2．写出同偏旁的字.促()()逢()()梳理内容1、《夜书所见》通过对秋风、落叶、篱笆下的________、小孩________的描写，抒发了诗人客居他乡________的情感。2．《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，诗人通过描写自己独在异乡，在________想起了远方亲人________、________的情景，体现出深深的思乡情怀。重难点1.我能把本课学的两首古诗背给同学听。2．我能把本课学的两首古诗的意思说给同学听。我还有下面这些问题没有弄懂：________________________________________________________________________了不起！棒棒哒！能更好！家长签字：____________10风筝我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。我还知道了下面这些新知识：生字新词1.读读易读错的字。“凌”是后鼻音，读()。“憧”是翘舌音，读()。“倏”是翘舌音，读()“嘣”和“埂”的韵母都是()2．认识多音字。坊磨坊．(fāngfáng)潍坊．(fāngfáng)3．区别形近字。精()－情(感情)依()－衣()磨()－摩(按摩)村()－付()梳理内容本文是按________风筝，________风筝，________风筝的顺序来写的。重难点1.我能找出描写孩子们找风筝时的心情的词语和句子，并愿意读给同学们听。2．课外我还积累了一些写心情的词语，我能和朋友交流。我还有下面这些问题没弄懂：了不起！棒棒哒！能更好！家长签字：____________11秋天的雨我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。我还知道了下面这些新知识：生字新词1.给生字加声调。yaoshilaxianliangchen钥匙喇衔粮趁2．根据语境识多音字。shānshàn黄黄的叶子像一把把小扇()子，扇()走了夏天的炎热。3．加偏旁识字并组词。由(邮)(邮票)山()()良()()波()()4．根据意思在文中找出词语。(1)()：颜色多，非常好看。(2)()：温和，柔顺。梳理内容课文从__________、__________、景象这三个方面写秋天的雨。重难点1.我把课文中的比喻句抄下来了，还能和同学交流交流。2．课外我还搜集了一些写秋天的词句，我能和同学讨论。我还有下面这些问题没弄懂：了不起！棒棒哒！能更好！家长签字：____________12听听，秋的声音我已经将课文读了()遍，我知道课文有()小节。我还知道了下面这些新知识：生字新词1.连线题。zhènshuāyùnzhànlüècōng刷振韵掠绽匆2．根据课文内容在括号里填上合适的词语。()的话音()的叮咛()的歌韵()的歌吟()的谷粒()的音乐厅3．选择合适的量词填空。①朵②片③颗④滴⑤排⑥阵一()叶子一()小花一()谷粒一()秋风一()大雁一()汗水梳理内容本文抓住了秋天的________，用诗的语言赞美、展示了美好的秋天，抒发了作者对秋天的________之情。重难点1.读完本诗之后我能把读后的体会和同学交流。2．读完本诗后，我还能接着写几句。我还有下面这些问题没弄懂：了不起！棒棒哒！能更好！家长签字：____________13花钟我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。我还知道了下面这些新知识：生字新词1.看拼音，写词语。yànlìsūxǐngjiāonènchuánbō()()()()2．加偏旁，再组词。显(湿)(湿润)乔()()舌()()3．根据意思在文中找出词语。(1)()：指各种花竞相开放。(2)()：合适，相宜。(3)()：表示有先有后，时断时续。梳理内容课文第一段写的是不同的花开放时间不同的现象，第二段写的是不同的花开放时间不同的()，第三段写的是利用不同时间开放的花制作()。重难点1.读了课文，我能用自己的话说一说，为什么不同植物开花的时间不同。2．我还能用不同的说法表达鲜花的开放，并和同学交流交流。我还有下面这些问题没有弄懂：了不起！棒棒哒！能更好！家长签字：____________14蜜蜂我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。我还知道了下面这些新知识：生字新词1.我能给生字加上声调。shiyanzutumokuoce试验阻途陌括测2．了解多音字。闷①mèn②mēn几③jī④jǐ闷(②)热烦闷()几()个几()乎3．根据意思在文中找出词语。(1)()：根据已知的事情来想象不知道的事情。(2)()：生疏，不熟悉。梳理内容本文中是作者为了证明蜜蜂有_____