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南郑县“一师一优课、一课一名师”活动教学设计学校陕西省汉中市南郑县濂水镇初级中学课名《美国独立战争》教师张舜荣学科（版本）华东师大版章节第五单元学时一课时年级九年级教学目标《课程标准》对《美国独立战争》的要求是:简述《独立宣言》的基本内容,初步了解独立战争的历史影响。讲述华盛顿的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用。根据《课程标准》的要求和初三学生的实际情况分析,确立以下目标。1、知识目标：（1）识记美国独立战争的起止时间及标志、爆发的根本原因、颁布的文献名称、历史影响及其性质。（2）了解《独立宣言》的基本内容和1787年宪法的基本内容。2、能力目标：（1）通过归纳美国建立历史背景中的若干因素，掌握分析历史背景和历史事件发生必然性的关系；（2）通过归纳美国建立的大事件，以及战争过程中国家间的复杂关系，掌握归纳和综合分析的方法。3情感态度与价值观（1）、通过学习理解独立战争是以民族解放战争形势进行的资产阶级革命，北美人民面对强大的英国殖民统治，英勇抗争，追求自由民主独立；以强胜弱，摆脱殖民枷锁，实现民族国家独立的史实，激发学生树立不畏强暴，追求正义、自由的精神。（2）通过对《独立宣言》和1787年宪法的基本内容的了解，理解重要历史文件的出台对国家和历史发展所起的积极推动作用。（3）通过了解合众国之父“华盛顿”的主要业绩，了解华盛顿“在战争中居于首位，在和平中居于首位，在同胞心目中居于首位的”优良品质，进一步认识杰出人物对民族，对国家、对历史发展做出的重大贡献。教学重点难点以及措施1、重点:了解美国独立战争中的重大事件,说出《独立宣言》的基本内容,列举华盛顿的主要活动确立依据:只有知道美国诞生的过程,尤其是政治上《独立宣言》的发表和军事上华盛顿的领导,才能理解重要历史文献和人物在历史发展过程中所起到的积极推动作用,才能掌握客观、全面、公正地评价历史的方法,从而达到新课标的要求。2、难点:初步分析美国独立战争爆发的原因、性质和历史影响确立依据:北美独立战争的爆发可以说是必然的。只有理解爆发的原因,才能深刻认识这次战争的性质和影响。这一部分涉及的内容较多,理论性很强,而初三学生在世界历史方面的知识储备不足,抽象思维水平有限,在学习中会有很大的困难。学习者分析初三学生的认知能力正处于从感性向理性过渡的时期,对周围的世界感兴趣,也具备了一定的分析概括能力。虽然历史是中考科目,但由于面临升学考试的压力,学生没有更多的时间和精力放到中考分值最少的历史课上,美国独立战争的历史,对于我们的学生来说无论在时间还是在空间上,都是很遥远的,这又给初三历史教学带来了一定难度。要解决好这个问题,就要在有限的课堂40分钟设计组织教学,体现新课标理念,高效地完成教学任务。为此,在本课的设计中紧扣教学目标,结合学生实际,在教学策略和学法指导方面做了以下尝试。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体、资源使用及分析激趣导入1.这是哪国国旗?2.美元上的人物是谁?3.你们还知道美国哪些历史知识什么?PPT出示美国的国旗图片和有华盛顿头像的美元图片通过学生的回答，引导学生知识迁移，认识今天的美国的大国地位与其历史有直接的渊源，从而导入新课学生看大屏幕展示的两张图片，回答教者的问题，知道美国国旗图案的含义，美元头像所指人物从常识入手,设疑,旨在集中学生注意力,激起学生的求知欲新课探一、根本原因1.英在北美建立13块殖民地2.英国对北美殖民地的统治和影响3.北美人民对英国殖民统治的反应二、经过1．开始：列克星顿枪PPT出示“英国在北美的殖民地”。（彩色覆盖13洲的位置。）过渡：经过殖民地人民100多年的开拓，北美殖民地发展起来。1、北美13个殖民地资本主义经济的发展PPT出示“北美殖民地物产分布图”，据图介绍殖民地经济的三种类型及发展水平。过渡：在美利坚民族的形成和发展过程中，英国殖民者采取什么态度呢？2.英国的殖民政策要求学生阅读书上P.91“英国对北美殖民地的殖民统治”。同时PPT展示三幅漫画：要求学生用一句话概括美国独立战争爆发的根本原因。PPT显示英国的殖民统治严重阻碍（划粗箭头）北美资本主义经济的发展。PPT动态演示“列克星顿枪声”过程，生学生通过对13块殖民地的了解明确美国独立前与英国的关系以及美国国旗13个红条代表的含义学生明确18世纪美国的经济学生结合英国资产阶级革命爆发的根本原因概括美国独立战争爆发的根本原因。认识“列克星顿枪声”打响了反抗英通过地图，图片等使学生更直观地了解北美殖民地的发展情况，加深学生对美国独立战争的背景的理解。通过漫画，材料，使学生认识到英国的高压政策激起了北美人民的反抗，这成为美国独立战争的原因。强调独立战争的根本原因;培养分析推理能力。创设情境，激发学习兴趣，究声2．建军：第二届大陆会议3．建国：《独立宣言》发表4．转折：萨拉托加大捷5．独立：签订《巴黎合约》动描述战役经过，并明确意义。过渡：在这激动人心的时刻，英属北美殖民地的代表云集费城，召开第二届大陆会议。提问：这次会议有那些重要内容？PPT出示“华盛顿”像。简介华盛顿。PPT出示“《独立宣言》部分内容”。提问：其进步性体现在哪？（在重点词下划线用以启发学生，如：“一切人”、“平等”、“自由”、“追求幸福”、“联合殖民地从此成为”、“自由独立的合众国”等）引导学生分析，点评学生观点，明确答案要点。PPT出示“独立战争的过程”中的转折、胜利、签订和约：提问：算算美国独立战争前后共经历了几年？战争之初英国占优势，为什么处于劣势的大陆军最终能战胜强大的英军？国殖民统治的第一枪，是独立战争开始的标志结合材料中的关键词把握宣言的核心内容阅读、分析、归纳美国人民取得这场战争胜利的原因（1）战争的正义性；（2）人民支持；（3）领导指挥；（4）国际援助加深学生对独立战争第一枪的记忆。增强直观效果。加深对华盛顿的印象。培养学生处理信息的能力；通过研习史料，突出独立宣言这一重点内容。采用对比法将内容化难为易。增强直三．1787年宪法四、独立战争的意义PPT出示“英美力量对比”引导学生从战争的性质、人心的向背、士兵的英勇作战、华盛顿的个人因素及国际环境等方面分析。过渡：美国独立后，又制定了宪法，把独立战争的成果固定下来，即华盛顿主持制定的《1787年美国宪法》。三、《1787年美国宪法》PPT出示“1787年宪法内容”，用三角形图示简要讲解三权分立的内容。引导、组织学生讨论它的进步性与局限性过渡：美国独立战争和《1787年宪法》诞生了一个新的国家。这场战争不仅对美国，对世界的影响都是巨大的。PPT出示“列宁语”，提出问题：（1）列宁为什么说这是一次真正解放的战争？真正革命的战争又在教师启发引导下一分为二地评价《1787年宪法》）它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，以避免权力过于集中，这体现了一定的民主精神。但是，这部宪法仍然存在着不足，如它允许奴隶制度的存在等等。学生阅读教材，联系前面所讲战争爆发原因，在老观效果。培养学生多角度分析问题的能力。通过对1787年宪法内容的分析及示意图，使学生对美国实行联邦制及三权分立有了清楚的认识，便于学生理解记忆。通过分析材料，对独立战争的意义及性质进行分析归纳，从而总结出独立战争的历史五、美国国父—华盛顿是什么？（2）这场战争对世界有什么影响？启发学生从战争的性质、国内意义、国际影响等方面思考。PPT出示图片，一段材料，引导学生正确评价华盛顿。师启发引导下得出性质和意义意义及双重性质。通过图片，材料的分析，引导学生学生会正确评价历史人物的方法，认识到资产阶级政治家的在重大历史事件中所发挥的历史作用。课堂小结独立战争PPT演示把教学环节进行系统归纳。能更加完整、清楚的帮助学生构建知识体系，达到教学目标。课堂检测PPT出示“课堂检测内容”学生自由选择完成并掌握解题方法和技巧。如抓住关键词、提取信息、评价方法、准确表述等关注各层次的学生发展，以便因材施教，及时反馈。板书设计1、美国独立战争2、课后反思这节课讲授美国的独立，伴随着独立战争的进行来完成，主要学习开始、文献、独立、结束等重要历史事件。在教学本课时，我着重注意了以下几个问题：1．正确处理历史基本知识与能力培养的关系。在课堂上我重视引导学生借助历史地图或图片来掌握历史知识，学会从图中寻找历史信息，（课堂上出示了美国国旗图、华盛顿人物图片、《美国独立战争期间英美力量对比图表》等），通过看图、分析图，学生们增强了识图能力、英国北美殖民地殖民统治列克星敦的枪声阻碍强社会经济第二届大陆会议华盛顿为大陆军总师令《独立宣言》美国独立1787年宪法实现民族独立美国胜利华盛顿为资本主义发展扫除障碍《巴黎合约》化发展压迫爆发奋战鼓舞实现独立任命通过三权分立与制衡特点组成联邦政府首任总统影响新型政体、多国效法性质意义民族解放战争资产阶级革命观察和分析图片及史料的能力。2．重视对学生进行情感、态度与价值观的培养。在这堂课的教学中我主要是引导学生从华盛顿身上吸取宝贵的精神财富，以提高自身的素质修养。学生们通过评价华盛顿，认识到华盛顿是一位意志坚强，光明磊落，大公无私之人，他的人格魅力至今光芒四射。3．做好历史事件间的纵横联系。在课堂教学中，我注重引导学生采用对比法解决问题，化难为易。如在学习美国独立战争胜利原因时通过英美力量的对比，认识到：在战争胜败中起决定作用的是战争的正义性与非正义性，也就是“得道多助，失道寡助”。在此基础上，学生归纳出独立战争胜利的原因：①战争的正义性。②人民群众的积极参战。③法国、荷兰等国的国际支援。当然，这节课也有很多不足之处：1、教者给学生提供的资料有限，在一些环节中，有的学生还仅仅是了解书本上的一点知识，视野还不够开阔，主动收集资料的积极性还不够高。2、课堂互动性还不够强烈，有的同学还是思维上参与，但语言上不愿意表达。如何在课堂上使学生们全部互动起来，还是个有待解决的问题.3、本课头绪较多，如何设计简练精美的过渡语言很关键，尤其是不可预测的内容很多，所以有些环节的链接上处理的有些生硬或拖拉。