东华小学英语教学

东华小学英语工作计划2006~2007学年度第一学期-1-东华小学英语教学、教研工作计划（2007-2008学年度第二学期）一、指导思想2007—2008学年度东莞市东华小学英语将以市教研室和我校教导处2008年工作计划为指导，围绕提高课堂教学效益、提升师资队伍的素质和水平、改革和完善教学质量的评价方式等几方面具体做好教学和教研工作。二、工作要点1、参加人教版《PEP》小学英语教材《ReadandWrite》的教法培训。2、继续探讨《儿童英语》的有效教学策略3、参加《儿童英语》课堂教学优质课评选活动，初赛：2月25日--4月30日4、继续参与小学英语学科网站的建设（1）进入(东莞教研网)（2）点击小学英语资料上传步骤：注册一个用户名→登录→文章管理→添加文章→选择好相应的所属栏目或所属专题→填写作者姓名及电子邮件→在内容栏中粘贴上传内容→添加。注意：上传的资料中如果不包涵图片的，或者是以附件形式上传的，请将[图片]复选框的勾去掉。5、继续探讨教学评价，搞好小学毕业考核和教学质量抽查工作。6、做好优秀教学论文评选工作7、积极学习新课程，研究新课程，实践新课程，并在实验中不断反思，总结。8、切实抓好教师教学工作，重点搞好个体备课和集体备课。进一步完善常规检查，努力提高课堂教学质量。9、继续抓好教研工作，按计划开展和实践教科研课题，争取新的突破。东华小学英语工作计划2006~2007学年度第一学期-2-10、加强六年级的英语学科教学管理，严格规范设置和要求，认真做好“辅差”工作，探究优化课堂教学的手段，有效地监控教学质量.11、认真抓好“三个一”校本教研活动和结队子活动，促进英语科组的教科研力度大提高。12、分年级建立英语资料库和网页，实现资源保存和共享。9、教师要认真书面备课。（1）本学期将继续举办优秀教案评比，初定在第11周进行。（2）开学第2周进行新学期第一周的备课检查（含教学后记）。在第18周进行第二次检查，所有评比情况由科组长记录在教师业务档案中。10、成立学科命题组，要求命题组成员对每单元试卷进行审核，并组织科组教师对每单元试卷命题情况进行及时反馈，从而确保试卷的命题质量，做到既考查学生的基础知识过关情况，又考查学生灵活运用能力。要求比例搭配合理，能客观反应学生的学习情况和教师的教学情况，为教师的课堂教学明确方向。学期末，各命题组长将修改后试卷的电子文档及样卷整理上交学校。11、指导学生多购买或借阅英语方面的书籍和报刊，逐步培养学生的英文阅读方法和习惯。12．重点抓英语单词拼写能力。13．加强辅导后进生工作，通过经验交流等形式，提高辅差效率。14.教师基本功比赛。。15．积极配合学校儿童节等节日，做一系列的英语教研活动。16．增加3-5年级的口语检测。三、具体工作（一）师资建设：东华小学英语工作计划2006~2007学年度第一学期-3-每位老师都要有自己的教学特色，有支撑自己发展的优势。教师之间要有互帮互助的精神，积极构建良好的团队精神。教师们要经常思考的问题是：1．教师个人的理想与东华的发展如何融合在一起？2．支撑你在学校工作的专业特色和能力特色是什么？加强自身学习和培训工作。进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务。不断更新教学观念，认真学习课改相关资料。在省、市级新课标培训的基础上，在开学前做好英语课程培训工作，努力使课程改革落到实处，使每位任课教师都能做到先培训，再上岗，尤其是做好新教师的培训和结对子工作。(二)英语教学1．教学原则低年级：正确发音，乐于开口，活动为主，听说为首。高年级：听说领先，读写跟上，四会并举。2．教学常规1）坚持参加教科研活动。2）按时上下课；认真备课和上课；认真批改作业和辅导学生；认真检查教学效果。3）资料共用，创建共享。统一进度，重难点，统一作业和检测。4）教案要求认真准备，增加教学前思。5）组织好学生的晨读和晚练，坚持听原版录音。6）高年级每天课后应布置口头和笔头作业，形势要多样化；作业练习东华小学英语工作计划2006~2007学年度第一学期-4-要精炼和有效果。7）每节课要注意学生的知识反馈。8）要认真对待阶段检测、期中、期末考试，发现问题，及时改进、不断提高。9）每个教师应在教学实践中发现问题，研究问题，解决问题，进行总结，上升到理论。学期末至少写一篇总结或论文(环保的)，并争取获得奖项。3．课堂教学工作1）、加强备课工作，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高。2）、重点着手备课、上课的改革。重视真实有效的集体备课，要求发挥集体智慧和作用，集体讨论，个人执笔完成教案，增加教学前思。上课方面要求充分地发挥学生的主体作用，重视学法指导。教师要逐步改掉授课时缩手缩脚、过于拘谨的缺点，增加表现力，大胆尝试全新的教学方法，努力创造学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围。3）、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，我们加强教学质量的调研工作；继续重视因材施教，培优补差，力争学科竞赛出成果。4）、重视教学反思，写好教学后记、随笔、案例。撰写的教学后记、随笔、案例要切实，有针对性，写出个性风采，写出亮点。5）、坚持用英语上课。东华小学英语工作计划2006~2007学年度第一学期-5-6）、积极使用多媒体现代化教学手段。7）、加大英语歌曲的教学力度，争取做到学生每周都能学会一两首英语歌曲。8）、低年级要加强口语教学，在课堂和课后组织四人学生小组，朗读、表演和背诵英语，加大小组互助合作学习的力度；加强对后进生的辅导，加大检测和考评力度，争取口语考试人人过关；高年级严格规范学生的书写规则，同级部教师要统一作业类型、作业格式和批改，尽快提升高年级的作业书写质量。9）、启动课前五分钟英语值日报告，辅导学生英语口语展示，创造更多的机会让学生操练和学习英语。10)、高年级要加强学生四会单词和句子过关测试，确保学生基础知识的牢固；还要加强解题技巧的训练，提高学生的笔试能力。11）、本学期教学重点在于培训学生的单词速记的本领。（三）教研组工作开展专题教研，提高教学视导工作的效果本学期我们要不断探讨如何提高视导工作的效率和水平。1．专题教研重点内容：（1）提高常态教学的常规课堂教学的教学效率和教学质量；（2）提高教师对课堂教学活动有效性的认识2．具体做法：（1）收集教师在教学工作中遇到的问题和困惑；（2）对问题进行分析、分类，发动并帮助教师在开展校本教研活动的基础上解决这些问题和困惑；（3）以专题探讨为主（四人小组合作学习），开展日常教学视导工作。东华小学英语工作计划2006~2007学年度第一学期-6-每次解决一、两个具体问题，个个击破。学科教研活动时间：每周二第2、6、7节学期听课节数不少于以下数量：教师：15节，科组长：20节加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。学科继续开展小课题研究。每位教师根据自身教学实际提出自己在实际教学中感到最困难的问题，填写好“东华小学教师研究案例”，以科组或备课小组为单位确定好研究课题，每位教师要在自己教学中勇于实践，总结效果；在研究中各抒己见，介绍经验、方法。科组做好归纳梳理工作，总结出操作方法，并不断完善总结。要求老师要扎实有效地开展各自相关的研究，分析反思研究效果，写好研究报告，期末要上交登记。利用教研会活动时间，组织英语教师集体备课，针对具体的课题，设计教案，设计情境，排练英语剧和教学活动，一位老师做主讲，其他的做学生,发现问题再集体探讨和改进，使每一位老师切实能够有很大的收获。还要利用教研会时间经常开展主题演讲活动，每一位教师都要精心准备，认真对待，争取在本学期逐步提高英语教师的口语水平。(四)改善师徒结对帮教措施（重点针对新教师和培养对象）。第3周，科组把师徒结对名单交到教导处，并制定相应措施，一学期，“徒弟、师傅”至少要互听10节课，关键是不要流于形式，“师傅”要真正给予指导，“徒弟”要善于自我反思、自我提高。（五）落实汇报研究课的成效。要求如下：（1）每个备课小组每学期至东华小学英语工作计划2006~2007学年度第一学期-7-少要展示一节研究课，认真开展好互听互评活动。第3周前，各科组把研究课安排表交到教导处。（2）每位教师每学期至少上好一节汇报课，科组要及时做好评课工作，尽可能在当天对授课老师进行交流、点评，让教师在交流中共同成长。（六）开展教师基本功的培训及过关工作。本学期，根据学科特点及对教师的要求，制定符合我校实际的学科教师基本功内容及培训方案，依照基本功内容有序开展培训工作，做到人人参与，人人过关。(七)外语氛围积极营造东华小学的外语氛围，继续开每节课五分钟英语口语、听力训练，激发学生学习外语的兴趣，为全体学生的语言实践提供更多的机会。四、主要活动安排周次工作安排备注第一周：1．第一次学科教研活动，制定计划2.明确教学常规，提出工作要求3．上交论文第二周：1.组织各教师参加各级各类培训2．一、二年级重新确定测试方案3.上交各项计划4.第一次备课常规检查第三周：1.第二课堂活动开始2.三节全校英语示范课第四周：1．科组常规教研互听互评活动东华小学英语工作计划2006~2007学年度第一学期-8-2．商定3-5年级口语测试方案3.确定参加《儿童英语》课堂教学优质课评选活动的教师第五周：1.教导处检查作业2.科长例会第六周：1.六年级英语教学进度和工作方法研讨2.科研课题小结第七周：1、一、二年级听力测试2、检查四、五、六年级英语培优情况3、专题示范课观摩第八周：4、5、6年级英语单词拼写竞赛第九周：1、考务例会2、一、二年级口语随堂测试第十周：期中测试第十一周：1、教学设计比赛2、期中测试分析第十二周：1、四年级学生竞赛Lookandsay2、教师基本功比赛3、六年级英语阅读抽查第十三周：1、（4、5、6）年级英语书写竞赛东华小学英语工作计划2006~2007学年度第一学期-9-2、科长例会3、教师基本功比赛第十四周：一、二年级学生英语卡拉OK比赛（初赛）第十五周：1、四年级新英语单词认读比赛2、六年级基础知识竞赛3、一、二年级英语卡拉OK比赛（决赛）第十六周：1、（4、5、6）年级英语单词拼写竞赛2、三年级英语字母竞赛第十七周：1．各年级结对子汇报课2．科长例会3．一、二年级进行阶段性听力测试第十八周：1、六年级英语歌曲表演赛2、检查教师备课和学生作业批改3、制定复习计划4、第二课堂验收第十九周：1、期末复习2、优秀科组长评选3、考务会议第二十周：1、一、二年级英语期末听力测试2、期末复习3、上交各类总结东华小学英语工作计划2006~2007学年度第一学期-10-第二十一周：1、期末质量检测及分析2、教育教学资料的归档工作第二十二周：做好期末结束工作