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104生物工程专业《遗传学》教学大纲（课程编码081801032）一、课程说明1.课程学时、学分及分配课程总学时90，总学分5，开课学期第5学期。2.课程类别专业主干课。3.课程教学目标与要求遗传学是现代生物学中发展最迅速、与其它自然科学、社会科学以及技术科学交叉最多的学科之一，是新技术革命的动力学科。本课程内容涉及知识面广、实验性强、学习难度大。教学要突出重点，明确难点、疑点，精简适当。注重理论的同时强化实验环节，提高学生综合能力。通过本门课程的学习，使学生在有限的时间内，系统地了解遗传学的基本知识，掌握基本理论和基本技能，触摸到本学科发展动态的前沿，认识到遗传学在生物学领域中的重要位置，为将来适应本质工作及科研的需要奠定坚实的基础。4.参考教材与参考书目参考教材：普通遗传学（面向21世纪课程教材）杨业华高等教育出版社2000.8参考书目：遗传学（第二版上下）刘祖洞高等教育出版社1999.6遗传学王亚馥戴灼华高等教育出版社2000.7新编遗传学教程李惟基中国农业大学出版社2002.1现代遗传学赵寿元乔守怡高等教育出版社2001.85.课程教学重点与难点标注*为重点内容，难点是交换值的计算、真菌类的遗传分析、噬菌体的遗传及重组的分子基础、遗传工程等内容。6.课程教学方法与手段注重理论与实验密切配合，强化实验环节，采取灵活多样的教学方式，利用现代化教学手段，开发遗传学的CAI课件，使学生真正成为教学过程的主体。7.课程考核方法与要求平时成绩（包括作业、测验等）和期中考试占成绩30%，期末考试成绩占70%。8.实践性教学内容安排本课程的实践教学内容，由遗传学实验课独立完成，详细内容见《遗传学实验课》教学大纲。9.先修课程与后续课程本课程与生物化学、微生物学、植物生理学以及动、植物学、细胞生物学、胚胎学课程均有联系，特别是与生物化学、微生物学以及细胞生物学的联系更为密切。细胞的形态、结构、分裂等内容需要细胞生物学或者是植物学、动物学中详细讲授；而DNA、RNA以及蛋白质的合成、DNA损伤与修复由生物化学讲授；微生物的形态结构及生活史由微生物学讲授。植物的组织培养由植物生理学讲授。10.其它有关说明二、教学内容绪论2学时2一、遗传学的概念、内容、任务*二、遗传学的产生与发展三、遗学的分支四、遗传学研究的意义第一章遗传的细胞学基础4学时第一节细胞一、细胞结构二、原核细胞与真核细胞第二节染色体一、染色体的形态结构二、染色体的数目和大小*三、特殊染色体四、染色体组型*第三节细胞分裂一、原核细胞的无丝分裂二、真核细胞的有丝分裂三、细胞的减数分裂*第四节配子的发生及染色体周史一、高等动物配子发生及生活史二、高等植物配子发生及生活史三、真菌类的生活史第二章孟德尔定律8学时第一节分离规律一、分离现象二、分离现象的解释及其实质*三、分离现象的验证四、分离比实现的条件第二节自由组合规律一、自由组合的遗传现象*二、自由组合现象的解释及实质三、自由组合规律的验证四、多基因杂种及其后代的遗传分析第三节统计学原理在遗传学中的应用*一、概率的应用二、二项式的展开及应用三、卡方测验第三章基因的作用及其与环境的关系6学时第一节环境的影响和基因的表型效应一、环境与基因作用的关系*二、基因表达的变异三、显隐性关系的相对性*四、表型模写第二节致死基因第三节复等位现象*3第四节非等位基因之间的相互作用*一、基因互作的类型二、多因一效与一因多效第四章性别决定与伴性遗传6学时第一节性别决定一、性染色体决定性别*二、其它类型的性别决定三、性别分化的控制四、性别畸形第二节伴性遗传*一、伴性遗传的概念及特点二、伴X隐性遗传三、伴X显性遗传四、伴Z隐性遗传五、伴Z显性遗传六、Y连锁遗传七、高等植物伴性遗传八、从性遗传第三节遗传的染色体学说的直接证明第五章连锁与交换规律6学时第一节连锁与交换*一、连锁与交换的遗传现象二、交叉与交换的关系三、交换值及其测定第二节基因定位和连锁遗传图*第三节真菌类的遗传学分析第四节人类连锁分析和细胞学图第六章细菌和噬菌体的遗传8学时第一节细菌和噬菌体的遗传基础一、细菌二、噬菌体三、细菌和病毒是遗传研究的好材料第二节细菌的遗传分析*一、细菌的质粒二、细菌的杂交三、细菌的基因定位四、性导第三节噬菌体的遗传分析一、噬菌体的类型及特点二、噬菌体的突变型三、烈性噬菌体的基因定位四、温和性噬菌体与溶源性周期和溶菌周期五、转导*第七章遗传的分子基础4学时4第一节遗传物质是DNA（RNA）（自学为主）一、DNA是遗传物质的间接证据二、DNA是遗传物质的直接证据第二节DNA的分子结构与复制（自学为主）第三节DNA与蛋白质的合成（自学为主）第四节基因的本质*一、基因的概念及发展二、基因与性状的表达第五节遗传工程一、限制性内切酶二、目的基因获取三、DNA分子的重组四、重组DNA分子进入受体细胞五、重组DNA分子的选择六、重组DNA分子的表达七、基因文库八、重组DNA技术的应用第八章突变和重组机理8学时第一节基因突变概说*一、基因突变的类型二、基因突变的特点三、基因突变的检出第二节基因突变的机理*一、物理诱变因素及其机理二、化学诱变因素及其机理三、生物诱变因素及其机理四、基因突变的意义第三节重组的分子基础一、基因重组的可能机理二、基因转变三、遗传重组的分子基础第四节DNA损伤的修复（自学为主）一、DNA损伤的类型二、DNA损伤的修复方式三、DNA修复的意义第九章染色体畸变*8学时第一节染色体结构的变异一、染色体结构变异的类型二、染色体结构变异的机理三、染色体结构变异的应用第二节染色体数目的变异一、染色体组和染色体数目变异的类型二、整倍体变异三、非整倍体变异5四、人类染色体异常和疾病第十章数量性状遗传6学时第一节数量性状的遗传学分析一、数量性状的多基因假说二、数量性状与质量性状的关系第二节分析数量性状的基本统计方法*一、平均数二、方差和标准差第三节遗传变异和遗传率一、遗传率二、遗传率的估算第四节近亲繁殖和杂种优势*一、近亲繁殖二、杂种优势第十一章细胞质遗传6学时第一节母性影响一、暂短的母性影响二、持久的母性影响第二节细胞质遗传*一、细胞质遗传的现象二、细胞质遗传的特点三、质基因与核基因的互作关系第三节持续饰变第四节植物雄性不育的遗传*一、雄性不育的类型二、雄性不育的机制及应用第十二章遗传与个体发育8学时第一节细胞质在遗传中的作用*一、细胞质的不均一性和细胞分化二、细胞质对染色体行为的影响三、细胞质对性染色体的影响第二节细胞分化的可逆性*一、植物的组织培养二、动物的核移植试验第三节基因表达的调控一、基因表达调控的例征二、原核类基因表达的调控*三、真核类基因表达的调控四、肿瘤的发生第四节几个发育现象的遗传学分析第五节噬菌体和原生生物的分化第六节细胞核和细胞质在个体发育中的协同作用第十三章群体遗传6学时第一节遗传平衡定律6一、概念二、哈代－温伯格定律*三、基因频率和基因型频率的计算第二节哈代－温伯格定律的扩展第三节影响哈代－温伯格平衡的因素*机动：4学时