07年漳州市生物会考试卷分析

07年漳州市生物会考试卷分析------从“三维目标”角度分析试卷漳州双语实验学校郑朝阳从新课标“三维目标”的角度梳理试卷总体上看，基本能够按照省厅颁布的《考纲》命题，反映义务教育的性质和新课程改革的理念。与往年对照具有稳定性、连续性和提高改进，能够以立足于基础知识，突出重要和主要的知识，注重能力和方法，联系学生生活、生产、社会和生物科学研究的实际问题进行组题，引导学生关注社会、关注生活、关注科学，同时，也引导学生明确学习知识的目的在于学以致用，在应用知识过程中不断提高自己的科学素养。新课标“三维目标”的角度来梳理试卷知识目标：能够立足于基本知识，按照市普教室的考试说明进行命题，题量适中（39题），字数3970，知识点覆盖初中四册，没有出现偏题、怪题。难易系数符合，顾及到农村中学和城镇中学的学生实际。（此类基本知识目标的考查共30题，75分）知识目标例如：区别生物与非生物，例1；描述绿色开花植物体的结构层次，例5；区别动物的先天性行为和后天学习行为，例10，11；描述鸟的生殖和发育过程，例14等（此类基本知识目标的考查共30题，75分）知识目标1．下列选项中属于生物的是A．生物标本B．禽流感病毒C．机器人D．落叶5．“国色天香”——牡丹花的主要部分是A．花瓣B．雄蕊C．雌蕊D．雄蕊和雌蕊BB知识目标10．大马哈鱼每年从海洋游到我国东北的黑龙江、松花江产卵，这一行为属于A．先天性行为B．后天学习行为C．取食行为D．攻击行为11．下列行为中，属于社群行为的是A．雌狮领着狮群从不同方向追击猎物B．一群飞蛾扑向灯火C．“四大家鱼”在同一池塘不同水层中生活D．一群小鸡在草地上觅食AA知识目标14．下列选项不正确的是A．人工孵化鸡卵的温度条件必须与鸡的体温相近B．鸡卵胚胎发育所需的营养，是由受精卵本身提供的C．母鸡产的卵，在适宜的条件下都能孵出小鸡D．鸟类的卵外面有厚壳，是鸟类适应陆生生活的特征之一C新课标“三维目标”的角度来梳理试卷能力目标：重视对科学探究能力的考查，加强对学生创新精神和实践能力等的培养的导向性。注意学生对利用生物实验仪器操作能力、认识和利用图表和数据的能力、收集和利用课内外的资料和信息能力及方法的考查，努力体现生物学科的特点和新课程改革的重要精神。（此类题目共有10题35分）例如20收集处理信息、39科学探究、25推理分析数据、30、33、36收集信息解决问题、20．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇(如图2)。他和同学们很想了解鼠妇的生活环境，便一起去寻找探索，并记录各处发现鼠妇的数量（如下表）。根据他们的记录，可知鼠妇喜欢生活的环境条件是A．阳光充足B．阴暗潮湿C．空气新鲜D．高温潮湿地点鼠妇（只）水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底18干燥的草地中2B科学探究例题39．（5分）以下是李敏验证“土壤浸出液对植物幼苗生长⑴他首先提出的问题：___________________________________⑵接着他根据收集到的相关资料，设计了如下实验：取一株生长旺盛的番茄幼苗，培养在盛有土壤浸出液的试管中，并置于有光照、通风的地方，观察并记录番茄的生长情况。请问李敏同学能否就此得出实验结论？______________(填“能”或“不能”)，你的理由是______________________________⑶综合所述的理由，该实验的变量因素是___________________⑷最后，请你说明土壤浸出液培养的植物幼苗生长健壮的原因。土壤浸出液对植物幼苗生长有影响吗？不能没有对照实验土壤浸出液与清水能力考查例题33．（4分）材料分析：材料一巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，成为弱化病毒疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力。材料二卫生部2006年8月10日公布7月全国法定报告传染病疫情，其中狂犬病报告死亡237人，居27种甲、乙类传染病之首。调查资料表明：我国发生的狂犬病，90％以上的病例是被疯狗咬伤所致。所以，捕杀疯狗是预防狂犬病的关键措施之一。请根据材料分析：⑴狂犬病病毒是使人和动物患狂犬病的_______________。⑵巴斯德为正常的狗注射疫苗，狗获得了对该病的免疫力。使狗产生抗体的抗原物质是______________，这种免疫属于_________________。⑶捕杀疯狗属于预防狂犬病的措施中的______________。病原体弱化病毒疫苗特异性免疫控制传染源图表分析推理能力25．漳州的九龙江里生存着多种生物，其中甲、乙、丙、丁4种生物构成一条食物链，它们的数量关系如图3所示。在一段时间内，如果乙的数量增加，则会引起A．丙的数量减少B．丙、丁数量增加C．甲的数量增加D．丁的数量减少B新课标“三维目标”的角度来梳理试卷情感态度价值观方面：试题中寓入生物学科的基本观点，以及情感态度和价值观的考查，引导学生关注社会和国家，树立责任感，热爱祖国、家乡和大自然，提高环境保护意识，培养实事求是的科学态度和健康生活的态度等都有积极作用，对生物教学也有积极的导向作用。情感态度价值观方面例6维生素的缺乏症、例8。远离毒品，例9。合理用药，例13。“丝绸之路”、家蚕的发育，例29。云霄枇杷，例30。乳饮料说明书，例32。漳江口红树林白鹭的运动方式，例37。太湖水质富营养化治理。此类题目有8题共24分。（融入知识点进行考查）情感态度价值观方面6．下列叙述中，疾病与病因相符的一项是A．夜盲症与缺乏维生素D有关B．骨软化症与缺乏维生素C有关C．坏血病与缺乏维生素A有关D．脚气病与缺乏维生素B1有关D情感态度价值观方面8．每年的6月26日是国际禁毒日，下列有关吸毒危害的叙述中错误的是A．毒品导致免疫功能下降B．毒品有成瘾性，一旦染上很难戒除C．注射毒品容易感染艾滋病D．毒品对神经系统和循环系统没有影响9．合理用药是健康的生活习惯之一。下列关于合理用药的叙述中，正确的是A．越贵的药物，疗效越好B．服用的药物剂量越多，疗效越好C．“是药三分毒”D进口药物疗效一定比国产药好DC情感态度价值观方面13．中国是“丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的。家蚕的发育要经过A．卵、若虫、成虫三个时期B．卵、幼虫、成虫三个时期C．卵、若虫、蛹、成虫四个时期D．卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D情感态度价值观方面29．（4分）云霄枇杷享誉四海，其中的胡萝卜素的含量丰富，在水果中高居第三位。另外，枇杷中丰富的维生素B，对保护视力，保持皮肤健康润泽，促进儿童的身体发育都有着十分重要的作用。请分析:⑴当我们吃枇杷时，分泌唾液属于____________反射；如果你听别人谈论枇杷有些酸时，就会分泌较多唾液，这属于____________反射；完成上述反射的结构基础是___________。⑵在枇杷装运过程中，对枇杷逐个包装，防止表皮破损，可以减缓__________繁殖速度，达到保鲜目的。非条件反射条件反射反射弧微生物情感态度价值观方面37．（5分）今年5月底，由于无锡太湖蓝藻突然爆发，水质恶化，导致市民无法饮用自来水。有关专家分析主要原因：太湖水位下降，气温持续偏高，人类活动的影响(如富含氮、磷的生活污水排入)等因素，引发了蓝藻的大量繁殖。针对此灾害，政府立即采取一系列有效的措施：调集长江水“引江济太”；拆除防汛工程坝，促进太湖水的循环；进行人工降雨等。这些措施不但稀释了蓝藻，也降低温度，从而抑制蓝藻的繁殖速度，有效地改善水质。⑴试举一个影响太湖蓝藻大量繁殖的非生物因素：____________________⑵蓝藻大爆发说明：当外来干扰因素已超过一定限度时，太湖生态系统失去相对的________。⑶政府采取了一系列积极有效的措施，有利于恢复太湖生态系统正常的_________和物质循环重要功能。⑷请看漫画结合材料，就太湖水污染的治理给当地居民提些合理化建议。（2分）_____________________________________________________________________________锦上添花此外，该试卷还体现学科渗透，有利于学生的全面发展，应用图形，表格和数学柱状图，值得一提的是试卷还利用谜语、诗句作为题目素材，富有诗情画意，集文学性、科学性为一体。今后的教学对策：综合以上的试卷分析，对今后的初中生物教学起指导作用，我整理个人的对策思路如下：1。基础知识和基本技能不放松，切实夯实基础。我跟在座的老师遇到同样的问题：教学知识量大，课时少，（每周2节），学生数多（我教10班、530人），学生的知识识记得不到强化，怎么办呢？上好每节课，讲透每个知识点，阶段性结合章小结和新课标，强化学生对知识的巩固，我设计一套软件，在平时和会考前一个月让学生训练，下面我演示给大家看（向日葵）旨在寓教于乐，通过3个小时的训练可以把《考试指导纲要》的选择题掌握。今后的教学对策：2。注意培养学生关注身边，生活中的生物现象，事例，关心社会热点问题中涉及到的生物学知识，了解生物学发展，例如介绍今年生物诺贝尔奖的两位科学家及成果，并归纳成练习卷供学生巩固。今后的教学对策：3。切实做一些符合学校实际的基本实验，如显微镜操作，我用了5课时。观察种子的萌发现象，培养酵母菌等实验，激发学生学习生物的兴趣，到考前还归纳生物探究实验的例题。总之，从：试卷从“三维目标”来命题，我们也要从“三维目标”指导教学，教有目标，学有方向。争取教得轻松，学得愉快，考得满意。谢谢大家