三角形构图和S形构图.

三角形构图和S形构图教学目标Target情感目标方法目标知识目标掌握“三角形构图”和“S形构图”的特点通过信息化教学手段提升学习兴趣通过小组合作等教学环节设计提升学生的综合能力教学目标1/9/2020教学内容Content教学内容《美术基础识》陕西人民美术出版社有限公司教材“三角形构图”和“S形构图”的画面感受及实际运用重难点职业中学设计类专业一年级学生课时：2课时对象1/9/2020教学策略Strategy学情分析基础课程较为单调1绘画作品时间过长3理论知识较难理解21/9/2020欣赏法提高审美游戏法学习兴趣探究法团队合作项目法实战练习学法教法教学策略Strategy1/9/2020教学资源Resources学习网站交互游戏名画欣赏交互练习视频讲解1/9/2020教学过程Process概念引入欣赏导入学前练习拓展游戏游戏教学学后练习总结测验构图欣赏导入知识学前练习主动思考概念引入加深理解游戏教学反馈知识课堂小结测验巩固学后练习对比反馈拓展游戏实际运用1/9/2020教学过程Process欣赏导入分析画中运用的构图形式1/9/2020教学过程Process欣赏导入1/9/2020教学过程Process欣赏导入1/9/2020教学过程Process欣赏导入欣赏S形构图讲解视频三角形构图讲解视频1/9/2020教学过程Process欣赏导入1/9/2020教学过程Process欣赏导入1/9/2020教学过程Process学前练习学前练习将右图中提供的素材自由组合形成一幅自己理解的“三角形”构图时间：10分钟1/9/2020教学过程Process概念引入绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面称为构图。什么是构图请同学们思考经过欣赏和动手绘制请同学们讲讲什么是构图。1/9/2020教学过程Process游戏教学“三角形构图”和“S形构图”的画面感觉游戏中思考FLASH交互构图游戏利用提供的物体，组织安排画面。组成“三角形构图”和“S形构图”的构图形式。1/9/2020教学过程Process游戏教学以三个视觉中心为景物的主要位置，形成一个稳定的三角形其中斜三角较为常用。三角形构图具有安定、均衡但不失灵活的特点。什么是三角形构图请同学们思考通过游戏学习，请同学们思考什么是三角形构图和它的特点。1/9/2020教学过程Process游戏教学什么是S形构图“S”形构图是指物体以“S”的形状从前景向中景和后景延伸。画面构成纵深方向的空间关系的视觉感，一般以河流、道路、铁轨等物体为常见。这种构图特点是画面比较生动，富有空间感。1/9/2020教学过程Process2011年动漫制作技能大赛试题场景：经过学习，将图上提供的素材自由组合形成一幅你理解的“三角形”构图。（15分钟）学后练习学后练习1/9/2020教学过程ProcessFLASH交互拓展游戏拓展游戏利用提供的元素组织安排画面设计出“三角形构图”的海报排版和“S形构图”的网页排版。讲解设计思路1/9/2020教学过程Process拓展知识观察图片并思考问题两张画面都是三角形构图吗？画面感受有什么不同？1/9/2020教学过程Process拓展知识请同学们思考这种构图应该叫做什么构图？为什么这种三角形不稳定？反三角形与正三角形相比，效果完全相反，在“边学”是最不稳定的“陀螺型”在旋转运动中保持直立不倒，因此它具有强烈的极不稳定的感觉。（画图板）1/9/2020教学过程Process练习题1学习网站2以个人为单位，完成一幅S形构图课后巩固3以小组为单位，完成一幅三角形构图和一幅反三角形构图小组巩固4总结测验课后巩固1/9/2020教学效果Effect学前学前学后学后学生课堂练习对比1/9/2020教学效果Effect动画设计专业二年级学生在专业课中构图作业。1/9/2020教学附件Annex教学流程及信息化手段欣赏导入学前练习概念引入游戏教学学后练习拓展游戏总结测验名画、视频省赛项目引用理论知识FLASH交互游戏FLASH交互游戏体现学习效果FLASH交互测验1/9/2020谢谢