搜索
1考试说明：命题原则：1、体现课程改革思想，全面考查学生知识、能力、情感态度与价值观的理解、运用、反应等情况。2、关注学生的发展，重视与高中学习相衔接的知识的考查。3、联系生活、生产和社会实际，考查学生的实践能力和创新精神。4、合理调控难度系数，基本实现既保证试卷质量，又保证合格率，难度系数的控制目标。能够对今后初中生物的教学起到了比较好的导向作用。考试范围评价的范围依据是教育部2007年新颁布的《九年义务教育初中生物课程标准》、结合江苏科技出版社《义务教育课程标准实验教科书生物学》七年级上下册、八年级上下册、以及《初中毕业考试复习指南●生物》相关内容。考试形式及试卷结构（1）知识性评价通过试卷形式：闭卷，笔试，整卷满分为lOO分，考试时间为60分钟。题型（包括大致分值）分为两大类，一类是选择题（40分），另一类是非选择题（60分）。非选择题类形式多样，如填表题、判断题、连线题、探究题、分析说明题等。（2）技能性评价通过实验操作考查形式：由学校统一按《镇江市初中生物实验操作考查记录》表内容，组织进行实验操作考查。实验考查组织要规范，学生一人一桌，独立完成。考试内容及要求随着新课程的推行,通过义务教育阶段生物课程的学习，学生应掌握九年义务教育生物课程标准所规定的生物学基础知识、基本技能和情感、态度与价值观等方面的要求。为适应社会发展与生活，打下良好的基础。评价以学生掌握的基本知识和基本技能为出发点。从知识水平评价，对评价的知识内容分为了解水平（A）、理解水平（B）和应用水平（C）三个层次；技能水平考核分为模仿水平（D）、独立操作水平（E）二个层次；情感水平考核分为经历水平（F）、反应水平（G）和领悟水平（H）三个层次。各个层次的具体说明参考课程标准。主题一科学探究考点说明：二级主题内容知识要求能力要求情感要求理解科学探究积极主动地获取知识的活动AG领悟科学研究方法的活动AH科学探究能力进行科学探究的过程和方法EH经典例题：例1某同学设计了一个探究“蛆是从那里来得”实验，正确的步骤应该是（）①做出假设②实验（设计实验和完成实验）③提出问题④根据实验得出结论2⑤与他人交流和合作A、①②③④⑤B、③②①④⑤C、③①②④⑤D、②③①⑤④【评析】科学探究是科学家研究生命科学常用的方法，也是我们学习生物学的一般方法。它的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施实验以及得出结论。当然，这五个步骤并不是固定不变的。【答案】C自主检测：一、选一选1．科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（）A、观察B、实验C、推论D、考察2．下列说法错误．．的是（）A、观察与实验是研究生物科学的基本方法B、在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则C、测量误差是人为的，完全可以避免。D、在学习中，生物标本可以帮助我们认识生物。3.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气4.为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如下图所示的临时装片，观察发现草履虫将（）A．从左向右运动B．从右向左运动C．不运动5．人口普查是利用科学探究方法中的（）A．观察B．调查C．实验D．收集和分析资料二、你能填1．下列是小红同学进行的一次探究活动：（A）小红发现池中有小白点在浮动，仔细看很久；（B）心想“这是生物吗？”（C）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察；（D）原来是草履虫。以上活动中哪一个属于提出问题，哪一个属于实验。2．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同以外，其他条件都_______的实验。三、辨对错1．探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。（）2．收集和分析资料不属于科学探究活动。（）3．进行调查时，有时要用数学方法进行统计。（）四、巧分析1.图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示3A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（）A．瓶子的大小B．细菌的有无C．肉汤的多少乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是。（3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？（4）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（）A．巴氏消毒法B．腌制法C．脱水法主题二生物体的结构层次考点说明二级主题内容知识要求能力要求情感要求细胞是生命活动的基本单位显微镜的基本构造和作用A学会使用显微镜EH学会制作临时装片观察动植物细胞E细胞是生命活动的基本结构和功能单位BG动植物细胞结构的主要不同点B细胞的生活需要物质和能量BG细胞核在生物遗传中的重要功能A细胞分裂分化形成组织细胞分裂的基本过程B组织是由细胞分裂分化形成B人体的几种基本组织AE植物的几种基本组织AE生物体的结构层次绿色开花植物体的结构层次A人体的结构层次AF只有一个细胞的生物体AD经典例题例1制作临时装片时，为了避免盖玻片下产生气泡，盖上盖玻片时应将盖玻片（）A.一边先接触水，然后轻轻放下B.一边先接触水，放下后用力一压C.轻轻平放下，然后轻轻一压D.轻轻平放下，然后用力一压4【评析】此题考查装片的制作，气泡的产生与盖片的方法有直接关系，盖片时，为了防止气泡产生，使其一边先接触清水，然后轻轻自然放下，千万不可用力压，以防盖玻片破碎。【答案】A例2我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的（）A.生殖器官B.基本组织C.营养器官D.保护组织【评析】本题不仅考查了组织与器官的概念，还考查了学生对营养器官地掌握，胡萝卜、甘蔗分别是植物的根、茎，属于营养器官。【答案】C自主检测一、选一选1.四个同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞最多的是（）；看到细胞最大的是（）ABCD目镜15×10×10×15×物镜40×40×10×10×2.显微镜对光时，应首先（）A、转动粗准焦螺旋，使低倍物镜对准通光孔B、转动细准焦螺旋，使高倍物镜对准通光孔C、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔D、转动转换器，使高倍物镜对准通光孔3.使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜()A.观察物镜是否对准通光孔B.避免物镜与玻片标本相撞C.观察物镜是否对准反光镜D.可以在视野中找到物像4．图1是制作临时装片的几个步骤，他们的先后顺序应是（）A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①5．将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）A．pB.qC.bD.d6．在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向（）A、左下方B、右上方C、左上方D、右下方7．动物细胞与植物细胞的主要区别在于动物细胞没有()A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核8．西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜细胞的什么结构含有大量的糖分（）A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核9．人体的结构层次从微观到宏观的正确顺序为（）A．细胞→器官→组织→人体B．细胞→组织→器官→人体5C．细胞→器官→系统→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体10.在使用显微镜时，可用来调节光线强弱的部件是（）A．粗准焦螺旋B．转换器C．遮光器D．细准焦螺旋11．构成洋葱的表皮是（）A．细胞B.细胞群C.组织D.器官12.打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，原因是（）A.细胞分裂和生长的结果B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果13.下列四种器官中同属一个系统的是（）①②③④A．③④B．②④C．②③D．①④14.被称为细胞内供应能量的“动力工厂”的是（）A．叶绿体B．细胞核C．线粒体D．液泡15．由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（）A．消化系统B．运动系统C．循环系统D．呼吸系统16.在克隆羊多莉的培育过程中，a是供卵细胞的母羊，b是供细胞核的母羊，c是代孕母羊，则多莉长的像（）A、aB、bC、cD、a和b17.荔枝是岭南佳果中的极品，惠州荔枝更以苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”而闻名于世，荔枝属于A.系统B.器官C.组织D.细胞二、你能填1.显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，请回答下列问题：（1）现有一台显微镜，配有两个物镜，放大倍数分别为10x和40x，对光时，选用的物镜是。（2）显微镜观察的材料一定要是。（3）观察洋葱表皮细胞临时装片，发现视野较暗时，一方面可通过转动反光镜，让凹面镜对准光源，另一方面还可转动遮光器，让(大、小)光圈对准通光孔。（4）通过观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片，发现口腔上皮细胞没有的结构是细胞壁和。2.被子植物都具有根、茎、叶、________、_______、________六大器官。3.细胞是构成生物体（病毒除外）的基本_______和________单位。4.显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用_____面镜，光线弱时用_____面镜。6三、辨对错1.细胞体积的增大主要是细胞的分裂的结果。（）2．使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。（）3．草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激。（）4．不是所有物质都能够进入细胞的。（）5．染色体由DNA和蛋白质组成，它存在于细胞质中。（）四、连连看：请将下列显微镜的结构与其功能用线连接起来。五、巧分析1．根据制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的实验回答（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包括：①准备；②制片；③。在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液溅出，这是细胞质里的内的细胞液流出。接着，要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放在撕下的内表皮上这样才能避免产生而影响细胞的观察。（2）观察过程中若光线变暗，可调整【8】，若使左侧的物象移到视野中央，应向移动装片。要使观察到的物象更加清晰，应调节【10】。（3）显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40×两种，要使视野中观察到的细胞体积最大，应选择的目镜是，物镜是。2．下图是植物体的不同组成层次图，请据图作答：（）（）（）（）（1）将下列供选答案的编号填在图下的相应括号内。①植物体②植物细胞③植物组织④植物器官（2）植物体由小到大的结构层次是：_(填写编号)。7主题三生物与环境考点说明二级主题内容知识要求能力要求情感要求生物的生存依赖一定的环境生物生存的环境条件AG生物与生物之间的相互联系AG生物与环境组成生态系统生态系统的组成A认识各种各样的生态系统A生态系统中的食物链和食物网A生态系统的自我调节能力AH生物圈是人类与其他生物的共同家园生物圈是最大的生态系统BG生物圈的保护AH经典例题例1如果要维持一个生态系统，必须要有（）A生产者和消费者B生产者和分解者C食草动物和食肉动物D消费者和分解者【评析】生态系统中的生产者、消费者、分解者是三大功能类群。生产者是主要成分，它能够把无机物合成有机物。生态系统的能量流动也是从这里开始的。而分解者在维持生态平衡的物质循环中有重要意义，分解过程产生二氧化碳，为生产者的光合作用提供原料。为生态系统消除大量的尸体。由此看来要维持一个生态系统生产者和分解者是必不可少的。【答案】B例2下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）A．狐狸与野兔B．工蜂与蜂王C．水稻与稗草D．跳蚤与小狗【评价】自然界中每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物和生物之间的关系，除了最常见的捕食关系外，还有竞争关系和合作关系等。狐狸以野兔为食物，它们之间是捕食关系；蜜蜂群体中各个体之间分工合作是合作关系；水稻和稗草争夺阳光、养料和水分，它们之间是竞争关系；跳蚤生活在小狗的皮毛中吸食小狗的血液，它们之间是寄生关系。【答案】C自主检测一、选一选1．宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。