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第一章追求远大理想坚定崇高信念蔡晓良教学目的与要求通过本章的学习，让学生了解理想、信念及其相互关系，懂得理想信念之于人生的意义，并确立科学的理想信念，把握实现需要理想具备的基本条件。教学重点与难点1、理想、信念及其关系2、理想信念对于人的意义3、科学理想及其确立途径教学的基本内容：从最终极的意义考察，理想信念是人类的生命之光。需要理想信念而又能够实现理想信念，是人之为人的一个本质特点。但理想信念与人生有何作用？如何确立科学的人生信仰？尤其是当今经济社会迅猛发展进程中出现的理想信念迷失、异化现象，便成了我们现代人重要而迫切的问题。第一节理想信念与大学生成长成才理想信念是心灵的城堡，是人生道路上的支点，它使人们感到在一生中有所寄托，有所期待，有所追求，它指引着人的行动方向并深深地影响着人的行为后果。为了便于分析，请同学们书写自己的理想信念，并请五位同学把自己的理想信念写在黑板上，教师结合这些理想信念分析其特征与含义。一、理想信念的含义与特征1.理想的含义与特征理想一词，在西方，最初来源于希腊语“idea”，意思是人生的奋斗目标。在我国古代汉语中，理想叫做志，也就是志向的意思。例如，孔子说三军可夺帅，匹夫不可夺志也。诸葛亮对外甥说，志当存高远。据《辞海》解释，理想是“同奋斗目标相联系的有实现可能性的想象”。理想是现代人经常使用的概念。它包括三个基本要素：一是社会生活发展的现实可能性；二是人们的愿望和要求；三是人们对社会生活发展前景的形象化构想。在具体上每个人对理想有不同的理解，但从心理学的角度来说，理想这种想象、希望和构想就是跟奋斗及发展目标紧密联系的有实现可能的信念。所以，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想的特征：（1）时代性（阶级性）理想一定社会关系的产物。受到社会生产力、社会性质、人们的处境和认识水平的限制。当代诗人流沙河在理想中写道：饥寒的岁月里，理想是温饱；温饱的岁月里，理想是文明；文明的岁月里，理想是安定；安定的岁月里，理想是繁荣。（2）现实的可能性源于现实而高于现实。指向未来的现实，经过奋斗才能达到。空想陶渊明桃花源，16世纪英国莫尔《乌托邦》，意大利康帕内拉《太阳城》，马克思恩格斯科学社会主义（3）实践的导向性。具有前瞻性和预见性。理想在实践中产生，理想指导实践。（4）多样性：类型（P15）2、信念的含义与特征信念的含义例如：正义必胜、开卷有益就是两个信念。教师具体分析这两个信念，引导学生得出：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想和事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念的特征（1）相对的稳定性。具有高于一般认识的稳定性。（2）层次性——信仰。信念具有多样性和多层次性。信仰是信念最集中最高的表现形式。信仰比信念更高一层次，这种更高不仅表现在主体的笃信程度上，更突出地表现在它是关于人类精神生活的最高领域。信仰往往涉及到人生的意义和价值，涉及到人类社会的产生和归宿，以及人生活在其中的宇宙的起源、存在和未来等一系列极其重大的形而上学问题。信仰体现着人对人生和社会的价值理想的建构或最高价值承诺，融系着人对精神家园和终极关怀的寻觅，因而它在根本上影响人的精神生活和社会活动，凝聚和整合着人的世界观、社会历史观和人生观。它站在价值观的最高处，又像人生海洋彼岸的灯塔，光照并指引着人类的各种具体的价值生活。只有那些具有极高乃至最高价值的信念，那些在精神领域占有主导和统摄地位的信念才是信仰。从历史上看，人们所信仰的上帝神灵、伟人先知、天堂地狱、因果报应、理想社会、美好主义等，（尼采：上帝死了）无不与人的命运息息相关，并在人的精神世界中居于主导和统摄地位，从根本上影响支配着人的所有其他信念。从字面上看，“信念”之“念”重在心中笃信，“信仰”之“仰”重在神往、身心相许。而且，无论历史上还是现实中，那些为美好信仰而奋斗甚至牺牲生命的人，往往是使人们发自内心称赞和敬佩的人。而那些背弃信仰的人，尽管他可能过得荣华富贵，人们内心深处是看不起他的。（3）理想、信念的关系：信念和理想互相依存，互为前提。理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。理想信念即信仰。理想产生于信念，但不同于信念。理想是信仰对象的未来形象，是具体现实化了的信仰。二、理想信念对大学生成才成长的作用（一）理想信念的作用（P16－17）人们的理想信念本身具有一定的超现实性，或者说，理想信念对现实具有超越性。这可能会使一些注重实际的人觉得信仰问题有些玄虚。但是，另一方面，具有超现实性的信仰却又有着强大的现实功能，对于人们的现实生活有着重要的现实意义。具体说来，理想信念的作用是指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。心理学家荣格说过，“尽管大多数人并不知道为什么身体需要盐，但每个人都出于一种本能的要求而摄取着盐分。……大部分的人从记忆难及的洪荒时代起就感受到了一种信仰的需要，需要信仰是一种生命的延续性。”?耶稣说，“如果你有信仰，你就会对这座高山说：你将被搬掉。”我们可以说，愚公移山，靠的就是他的坚定的理想信念。朱熹说；书不记，熟读可记；义不精，细思可精；唯有志不立，直是无着力处。俄国作家列夫托尔斯泰说：理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。（二）理想信念与大学生大学生是成长中的青年。青年，总是与未来相联系；青春，总是和理想相伴随。理想对于青年具有特殊意义，与青年大学生关系尤为密切。理想信念对大学生的意义是：1．引导大学生做什么人2．指引大学生走什么路3．激励大学生为什么学第二节树立科学的理想信念理想信念是人的最基本、最深刻的精神活动，体现着人对价值理想的建构或最高价值的承诺，融系着人对精神家园和终极关怀的寻觅，因而它在根本上影响人的精神生活和社会活动，凝聚或整合着人的世界观、价值观、人生观。然而，信仰危机已认为现代社会普遍存在的基本问题之一，被视为一种“现代性”(modernity)现象。美国著名哲学家、神学家保罗?蒂利希认为“在我们时代，对怀疑与无意义的焦虑压倒了一切。”①[美]保罗、蒂利希：《存在的勇力》，成显聪王作虹译，贵州人民出版社1988年版，第154页。丹尼尔、贝尔说“现代主义的真正信仰问题。”②[美]丹尼尔、贝尔：《资本主义文化矛盾》，赵一凡译，三联书店1989年版，第74页。英国当代著名社会理论学家和社会学家安东尼?吉登斯指出：“在晚期现代性的背景下，个人的无意义感，即那种觉得生活没有提供任何有价值东西的感受，成为根本性的心理问题。”③[英]安东尼?吉登斯：《现代性与自我认同》，赵东旭方文译，三联书店1998年版，第9页。现实或物化了的“实在”被理想化，而理想和精神（心灵）则被现实化和物利化。随着市场经济及其功利化价值取向的横冲直撞，伴随着“上帝死了，什么都可以做了”的呼喊声，人们冲破了所谓“传统道德”的束缚，涌入了一个多元价值观相互冲撞、道德理想被挤为碎片的所谓“后现代”的生活方式。虚无，迷惘，绝望，焦虑，没意思，荒诞性，反道德，无深度，熵增加，丧失自我，礼崩乐坏，垮掉的一代，中心解构，过把瘾就死，……人们用很多新创的话语来描述“上帝死后”的世界。正如一位作家所说：“人在谋杀上帝的同时，也就悄悄开始了对自己的谋杀。非神化的胜利，直接通向了非人化的快车道”。没有了信仰，就没有了终极关怀和价值根基。正如没有了道德信仰，道德丧失了存在的最终理由和精神支柱，道德在大厦就会倒塌，神圣和崇高就会遭到冷落乃至鄙弃一样。因而，如何整合人们信仰的碎片，如何支撑起人生价值大厦，就成为时代呼唤的一个最强音。作为新世纪的大学生，承担着全面建设小康社会，实现社会主义现代化，振兴中华的伟任。与此同时，也在着提升着自身的价值，而要达到这双重目标，没有崇高及坚定的理想信念不可能的。那么，什么是科学正确的理想信念？这里主要讲社会理想信念，说明其科学性。一、树立中国特色社会主义的共同理想1，共同理想与最高理想共同理想：在现阶段就是建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国。最高理想：即最终实现共产主义的远大理想，共产主义者、马克思主义者、一切有志于为人类解放事业奋斗的人坚持的理想。二者关系：树立共同理想，适宜于对一切中华人民共和国公民的要求，也适合全体大学生群体。这是最基本的要求。树立最高理想，适宜于较高思想政治觉悟的马克思主义者、共产主义者以及那些认识到社会发展大趋势的先进分子。最高理想规定了共同理想的发展方向和前途；共同理想体现了最高理想在现阶段的具体要求和目标。2，树立共同理想的三大环节第一，坚定对中国共产党的信任。对中国共产党的信任，从内容上看，有两个基本方面，一是对于中国共产党的性质的理解和相信。二是对中国共产党的领导的相信，即相信党的领导的正确性，领导能力和基本路线。从范围上看，对中国共产党的信任又有两个方面，一是指党内一是指党外。党员对党中央及其领袖的信任取决于党内民主。党外人民群众对党的信任取决于党在群众中的威信，即执政党要取信于民。一定要反腐败。从理性的角度看:中国共产党的先进性：中国先进生产力的代表；由工人阶级先进分子组成；以马克思主义为指导；实行先进的组织制度；代表最广大人民的根本利益。从实践方面看:80多年来、新中国建立50多年来的历史证明：没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有举世瞩目的现代化建设的辉煌成就。今天，我们党保持“两个务必”的作风，构建社会主义和谐社会，决心完成民族复兴的大业。党内出现的极少数腐败分子没有任何资格代表中国共产党人。第二，坚定走中国特色社会主义道路的信念。历史地看待社会主义运动发展的低潮和高潮的交替。每次低潮都是高潮的前奏。科学地比较社会主义制度与资本主义制度成长的历史进程。社会主义制度的初级阶段远非资本主义制度同期能比。客观地认识中国特色社会主义形成的国际国内条件。第三，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。中华民族在人类社会发展中，创造了辉煌的文明，作出了巨大的贡献。中国共产党担负民族复兴使命，实现民族独立和人民解放。中华民族选择了社会主义道路，正在走向新的辉煌。实现中华民族复兴的人是民族的功臣；毁坏中华民族的前途的人是历史的罪人。二、确立马克思主义的信念这一目讲授时注意以马克思的人生和著作为例，加以论证和说明，以增强教学的针对性和吸引力。1、马克思主义是科学的又是崇高的。马克思研究人类历史发展规律的态度是科学的。马克思研究得出的结论是科学的。马克思主义的思想体系是科学的。马克思主义在全世界成为科学研究的对象。马克思成为全世界人民心目中的千年最伟大的思想家。2、马克思主义具有持久的生命力。人类历史上，没有任何一个学说，如此激起千百万劳动人民的革命热情和理性智慧。近现代历史上，没有一个学说象马克思主义一样持续影响人类社会至今将近160年。人类历史上，没有任何一个学说，对人类社会的发展产生了如此巨大的影响。中、外马克思主义的继承者，必然不断发展马克思主义，体现与时俱进。3、马克思主义以改造世界为己任。马克思主义不是教条，而是指导人们实践的行动指南。马克思主义从科学理论、共产主义运动、共产党的组织、直到社会主义制度问世，证明马克思主义的发展和对世界的影响不可阻挡。苏东剧变从反面证明马克思主义是不能背离的；苏东一些社会主义国家的垮台，是那里的执政党背离马克思主义的必然结果。追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的。共产主义社会的特点：物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，个人自由而全面发展。共产主义是人类历史上最合理的社会制度。共产主义的潮流是不可抗拒的。积极从事社会主义现阶段的建设，为了不断接近共产主义社会而努力。第三节架起通往理想变得桥梁一、立志高远与始于足下志向，就是理想信念；立志，就是确立理想信念。（一）立志高远：人无远