上海市副市长创新人才的培养关系到国家前途

上海市副市长：创新人才的培养关系到国家前途“创新人才培养这场竞争事实上看似没有硝烟，没有边界，也没有裁判，但是竞争的结果却影响着国家的前途和发展的。”在近期人大附中举办的创新人才培养学术研讨会上，上海市副市长翁铁慧作上述表示。上海市副市长翁铁慧人民网北京3月24日电创新人才培养这场竞争事实上看似没有硝烟，没有边界，也没有裁判，但是竞争的结果却影响着国家的前途和发展的。在近期人大附中举办的创新人才培养学术研讨会上，上海市副市长翁铁慧作上述表示。3月21日，中国基础教育卓越校长卓越教师培养基地第二期校长班第四次培训大会暨创新人才培养学术研讨会在人大附中开幕。大会围绕立德树人，创新驱动这一主题展开研讨。翁铁慧在会上作了关于创新人才培养的思考与探索的发言。创新人才培养是人才强国的主要组成部分近几十年以美国为代表的西方发达国家以及韩国、印度等新兴工业化国家，都已经将知识资本和创新能力定位为国家的核心竞争力，将创新作为国家的战略，并提出一系列的实施和保障的计划，不遗余力的加以推进。翁铁慧指出，创新人才是引领社会发展的重要人力资源，在当今国际竞争中扮演着至关重要的角色。国与国之间的竞争越来越显现在人才的竞争上，尤其显现在具有核心竞争力的人才竞争上。翁铁慧举例说，我国高技术产业增加值占制造业的比重现在只有8%，远远低于西方发达国家的40%；又如在2009年和2010年，我们的芯片的进口量超过了原油的进口量，成为我国外贸进口规模最大的商品。这些都表明，创新能力不足已经成为阻碍我国持续发展的瓶颈问题。翁铁慧表示，要改变这个局面，实施创新人才驱动发展战略无疑是唯一出路，但是我国在创新人才的供给方面是严重不足的，我们首先应当反思教育的原因。教育在创新人才上的着力点创新的天赋更像一颗种子，有些孩子确实有这种禀赋，但它仅仅是一颗种子，能不能生根发芽关键还在于有没有为它提供合适生长的土壤，而这正是教育的责任。翁铁慧说。翁铁慧认为，应该从三个着力点来推进创新人才的培养。第一个着力点，也就是面上的创新思维教育，要对所有孩子、所有学生面上的创新思维教育以及学生个性发展的保护和开发，这是创新人才培养的基础性工作。第二个着力点，是点上创新拔尖人才的早期发现和培养，是创新人才的战略实验区，要在点上布局，对创新拔尖人才的早期发现和培养。培养创新拔尖人才应当成为一项培养将来我们制造国家杀手锏的战略。谁去制造国家杀手锏的东西？近年，国外回流的人才是越来越多了，但是顶尖的人才却很少。翁铁慧说。第三个着力点，是牢牢抓住创新人格这个根基。要真正取得创新成果最根本的是意志、毅力等人格品质，这事实上也就是创新人格，它是世界观、方法和毅力等非智力的有机结合。上海创新人才培养的实践上海的教育引人关注，尤其是在数学教育方面取得了不错成绩。很多发达国家的教育部的部长都去上海考察数学教育。上海教育取得的成绩，用人大附中校长翟小宁的话就是，上海是中国教育改革的先锋，近年来更是焕发出了勃勃生机。翁铁慧介绍道，上海的举措之一就是一体化建设理念。比如整体加强大中小学德育工作，将德育目标系统有机的融入到其他课程中，在创新人格培养当中发挥重要作用。翁铁慧说，上海非常注重促进每个学生发展创新能力。上海将以提升课程教学改革的开放度为抓手，创新教学教材教育机制，开发有利学生自主学习的课程资源模块，丰富符合个性化学习要求的课程资源。翁铁慧还表示，在探索拔尖创新人才早期发现和培养机制上，上海将支持若干所学校开展实验继续开展实验，探索和完善科学的甄别手段，创新拔尖人才早期识别的机制，构建拔尖创新人才的培养模式。“創新人才培養這場競爭事實上看似沒有硝煙，沒有邊界，也沒有裁判，但是競爭的結果卻影響著國傢的前途和發展的。”在近期人大附中舉辦的創新人才培養學術研討會上，上海市副市長翁鐵慧作上述表示。上海市副市長翁鐵慧人民網北京3月24日電創新人才培養這場競爭事實上看似沒有硝煙，沒有邊界，也沒有裁判，但是競爭的結果卻影響著國傢的前途和發展的。在近期人大附中舉辦的創新人才培養學術研討會上，上海市副市長翁鐵慧作上述表示。3月21日，中國基礎教育卓越校長卓越教師培養基地第二期校長班第四次培訓大會暨創新人才培養學術研討會在人大附中開幕。大會圍繞立德樹人，創新驅動這一主題展開研討。翁鐵慧在會上作瞭關於創新人才培養的思考與探索的發言。創新人才培養是人才強國的主要組成部分近幾十年以美國為代表的西方發達國傢以及韓國、印度等新興工業化國傢，都已經將知識資本和創新能力定位為國傢的核心競爭力，將創新作為國傢的戰略，並提出一系列的實施和保障的計劃，不遺餘力的加以推進。翁鐵慧指出，創新人才是引領社會發展的重要人力資源，在當今國際競爭中扮演著至關重要的角色。國與國之間的競爭越來越顯現在人才的競爭上，尤其顯現在具有核心競爭力的人才競爭上。翁鐵慧舉例說，我國高技術產業增加值占制造業的比重現在隻有8%，遠遠低於西方發達國傢的40%；又如在2009年和2010年，我們的芯片的進口量超過瞭原油的進口量，成為我國外貿進口規模最大的商品。這些都表明，創新能力不足已經成為阻礙我國持續發展的瓶頸問題。翁鐵慧表示，要改變這個局面，實施創新人才驅動發展戰略無疑是唯一出路，但是我國在創新人才的供給方面是嚴重不足的，我們首先應當反思教育的原因。教育在創新人才上的著力點創新的天賦更像一顆種子，有些孩子確實有這種稟賦，但它僅僅是一顆種子，能不能生根發芽關鍵還在於有沒有為它提供合適生長的土壤，而這正是教育的責任。翁鐵慧說。翁鐵慧認為，應該從三個著力點來推進創新人才的培養。第一個著力點，也就是面上的創新思維教育，要對所有孩子、所有學生面上的創新思維教育以及學生個性發展的保護和開發，這是創新人才培養的基礎性工作。第二個著力點，是點上創新拔尖人才的早期發現和培養，是創新人才的戰略實驗區，要在點上佈局，對創新拔尖人才的早期發現和培養。培養創新拔尖人才應當成為一項培養將來我們制造國傢殺手鐧的戰略。誰去制造國傢殺手鐧的東西？近年，國外回流的人才是越來越多瞭，但是頂尖的人才卻很少。翁鐵慧說。第三個著力點，是牢牢抓住創新人格這個根基。要真正取得創新成果最根本的是意志、毅力等人格品質，這事實上也就是創新人格，它是世界觀、方法和毅力等非智力的有機結合。上海創新人才培養的實踐上海的教育引人關註，尤其是在數學教育方面取得瞭不錯成績。很多發達國傢的教育部的部長都去上海考察數學教育。上海教育取得的成績，用人大附中校長翟小寧的話就是，上海是中國教育改革的先鋒，近年來更是煥發出瞭勃勃生機。翁鐵慧介紹道，上海的舉措之一就是一體化建設理念。比如整體加強大中小學德育工作，將德育目標系統有機的融入到其他課程中，在創新人格培養當中發揮重要作用。翁鐵慧說，上海非常註重促進每個學生發展創新能力。上海將以提升課程教學改革的開放度為抓手，創新教學教材教育機制，開發有利學生自主學習的課程資源模塊，豐富符合個性化學習要求的課程資源。翁鐵慧還表示，在探索拔尖創新人才早期發現和培養機制上，上海將支持若幹所學校開展實驗繼續開展實驗，探索和完善科學的甄別手段，創新拔尖人才早期識別的機制，構建拔尖創新人才的培養模式。“创新人才培养这场竞争事实上看似没有硝烟，没有边界，也没有裁判，但是竞争的结果却影响着国家的前途和发展的。”在近期人大附中举办的创新人才培养学术研讨会上，上海市副市长翁铁慧作上述表示。上海市副市长翁铁慧人民网北京3月24日电创新人才培养这场竞争事实上看似没有硝烟，没有边界，也没有裁判，但是竞争的结果却影响着国家的前途和发展的。在近期人大附中举办的创新人才培养学术研讨会上，上海市副市长翁铁慧作上述表示。3月21日，中国基础教育卓越校长卓越教师培养基地第二期校长班第四次培训大会暨创新人才培养学术研讨会在人大附中开幕。大会围绕立德树人，创新驱动这一主题展开研讨。翁铁慧在会上作了关于创新人才培养的思考与探索的发言。创新人才培养是人才强国的主要组成部分近几十年以美国为代表的西方发达国家以及韩国、印度等新兴工业化国家，都已经将知识资本和创新能力定位为国家的核心竞争力，将创新作为国家的战略，并提出一系列的实施和保障的计划，不遗余力的加以推进。翁铁慧指出，创新人才是引领社会发展的重要人力资源，在当今国际竞争中扮演着至关重要的角色。国与国之间的竞争越来越显现在人才的竞争上，尤其显现在具有核心竞争力的人才竞争上。翁铁慧举例说，我国高技术产业增加值占制造业的比重现在只有8%，远远低于西方发达国家的40%；又如在2009年和2010年，我们的芯片的进口量超过了原油的进口量，成为我国外贸进口规模最大的商品。这些都表明，创新能力不足已经成为阻碍我国持续发展的瓶颈问题。翁铁慧表示，要改变这个局面，实施创新人才驱动发展战略无疑是唯一出路，但是我国在创新人才的供给方面是严重不足的，我们首先应当反思教育的原因。教育在创新人才上的着力点创新的天赋更像一颗种子，有些孩子确实有这种禀赋，但它仅仅是一颗种子，能不能生根发芽关键还在于有没有为它提供合适生长的土壤，而这正是教育的责任。翁铁慧说。翁铁慧认为，应该从三个着力点来推进创新人才的培养。第一个着力点，也就是面上的创新思维教育，要对所有孩子、所有学生面上的创新思维教育以及学生个性发展的保护和开发，这是创新人才培养的基础性工作。第二个着力点，是点上创新拔尖人才的早期发现和培养，是创新人才的战略实验区，要在点上布局，对创新拔尖人才的早期发现和培养。培养创新拔尖人才应当成为一项培养将来我们制造国家杀手锏的战略。谁去制造国家杀手锏的东西？近年，国外回流的人才是越来越多了，但是顶尖的人才却很少。翁铁慧说。第三个着力点，是牢牢抓住创新人格这个根基。要真正取得创新成果最根本的是意志、毅力等人格品质，这事实上也就是创新人格，它是世界观、方法和毅力等非智力的有机结合。上海创新人才培养的实践上海的教育引人关注，尤其是在数学教育方面取得了不错成绩。很多发达国家的教育部的部长都去上海考察数学教育。上海教育取得的成绩，用人大附中校长翟小宁的话就是，上海是中国教育改革的先锋，近年来更是焕发出了勃勃生机。翁铁慧介绍道，上海的举措之一就是一体化建设理念。比如整体加强大中小学德育工作，将德育目标系统有机的融入到其他课程中，在创新人格培养当中发挥重要作用。翁铁慧说，上海非常注重促进每个学生发展创新能力。上海将以提升课程教学改革的开放度为抓手，创新教学教材教育机制，开发有利学生自主学习的课程资源模块，丰富符合个性化学习要求的课程资源。翁铁慧还表示，在探索拔尖创新人才早期发现和培养机制上，上海将支持若干所学校开展实验继续开展实验，探索和完善科学的甄别手段，创新拔尖人才早期识别的机制，构建拔尖创新人才的培养模式。