上海新高考方案

上海新高考方案高考改革后，考试怎么考？上海新高考方案终于揭开神秘面纱！从2017年开始，3＋1高考模式将成为历史，接棒的将是3＋3＋综合评价的高考新时代。新方案实施后，考生、家长高度关心的高考科目发生了哪些变化，新等级考和老加一考在内容和形式上有何区别，是否会增加学生的负担？高考改革又将对高中的课程改革和师资产生哪些影响？昨天的新闻发布会上，市教委相关负责人均一一做了解读。新等级考与老加一考不等值过去上海高考采用3＋1模式，如今的新高考方案变成3＋3＋综合评价，其中，参加统一高考的学生，可以根据自身兴趣特长和本科院校要求，从6门设立等级性考试的科目中自主选择学习3门并参加考试。昨天的发布会上，市教委相关负责人解读说，由1变成3并非简单的数值改变，而是在内容和形式上都发生了质的变化。首先，三门等级性考试和原来的加一考的性质不同，前者是学业水平考科目，后者是高考科目。它们在分值上也有很大的区别，前者是每门70分共计210分，后者是150分。其次，两者的计分方式也不同。原高考的加一科目是计入原始分，而三门等级考是计入等级分。为何要计入等级分而不是原始分，该负责人解释说，因为很难保证各门等级考的难度是一致的，若计入原始分显然缺乏可比性，采取等级制计分最客观公正，新方案的等级性考试成绩分五等11级。最后，两者的区分度和考试内容也存在差异。在区分度上，原高考加一科目是150分的区分度，而三门等级性考试满分是70分，通过合格考后再参加等级考，取得一定的卷面分数就可以获得40分，因此，三门等级性考试的区分度一般情况下在90分之内，每门只有30分。而在考试内容上，原高考加一科目是按照课程和高校选拔人才标准来命题，而等级性考试的内容主要是针对课程标准中的基础性和拓展性内容。因此，它们之间是不等值的，不能简单说成是''3＋1''变成''3＋3''。该负责人称。对于有部分家长担心，等级性考试是否会变成原来的高考加一考试？相关负责人补充说，本市将修订高中的课程方案和课程标准，把基础性内容与拓展性内容区分清楚。同时，调整高中的课时计划和制订考试说明。本市将通过建立命题委员会，实现课程标准和考试说明的统一。选科的自由度究竟有多大？该负责人提醒考生，三门等级考一旦选好就不得再修改。如2014级学生在高二可选择参加地理等级考，考生可结合兴趣爱好和高校录取时的专业要求，酌情选择。6选3只有一次选择机会，考生一定要非常慎重。如果有修改机会，那么，大家肯定都会先选地理''练练手''，或导致全市地理老师急缺。因此，我们在制度上进行了这方面的限制。该负责人说。市级统考总量减少使负担可控此次的新方案升格了学业水平考，光从数字表面上看，似乎考试次数增加了，是否意味着学生的负担可能加重？为此，市教委负责人解释，学业负担来源于三个方面:考试次数、考试难度和心理负担。针对这三方面，这次的改革方案都有所考虑。在考试次数上，他们专门统计了全市层面统一组织、统一命题、统一阅读的考试次数。现有的考试制度，主要有十门学业水平考，4门高考科目，共计14门考试。而改革后，市级统考只有十二三门，减少了一至两门，这其中包含六门合格性考试，三门等级性考试，语数外高考统考科目，外语最多考两次。特别是语数外三门科目的合格性考试，可以用统一考试相应科目考试替代，减少了考试次数。该负责人说。为了尽可能考虑减负要求，新方案在限定考试时长和难度上下了不少功夫。据介绍，在控制难度方面，合格性考试中，考试内容主要是针对课程标准中的基础性内容，要求每位学生都要认真学习，而且只设合格和不合格，绝大多数学生是能够顺利通过的。从等级性考试内容来说，主要是针对课标中的基础性和拓展性内容，考试时间限制在一个小时。总之，通过考试内容和考试时间来控制考试难度。在减轻心理负担方面，这位负责人解释，以往的高考加一科目，一旦没有考好就全砸了。现在变成三门等级考，如果一门发挥不理想还有两门可挽回，这样，学生的心理压力就会减轻。一门挖深要求很高，变成三门后，增加了宽度和知识面，还可以跨文理兼顾了学生兴趣特长。但他也坦言，负担毕竟是自我感受问题，市教委只能在制度上对负担加以控制，他们期待高考综合改革能够切实减轻学生的学业负担。鼓励区内教师走校缓解师资短缺新方案实施后，高中怎么变？该负责人表示，随着教学内容和学生群体的变化，今后，分层和走班或在上海高中流行，这将对老师们提出更高的要求。尤其在新老方案过渡期，合格考、等级考和加一考三者并存，老师将要面对的是三类教学对象和内容，因此，师资的缺口显然存在。该负责人说，但师资缺口具体有多少，不同的区县学校情况各不相同。对此，他透露，市教委将从四个方面来解决师资结构调整问题，如给学校储备师资预留空间，在2014级学生在高二时设置了一门地理的等级性考试，对目前的高一影响不大。2015级学生在高二安排生物和地理两门等级性考试，这样一来，学校有1－2年的时间来储备师资。其次，针对紧缺学科老师，鼓励区县教师实行共享机制，尤其是针对合格性考试内容，可尝试和探索老师走校教学。另外，希望根据高中特色化、多样化发展的需要，做大特色学科，加大这方面教师的招聘力度。学生的选择性加强，老师的工作量增加，行政主管部门表示，今后在考虑教师绩效工资时将对高中有适当倾斜。我们会在教师的绩效工作制度上进一步完善，激发更多的老师参与到改革中来。该负责人称。高考重头戏数学和英语变在哪？新方案涉及的高考科目变化，有两门重头科目学生最关心－－数学和英语。有考生关心，上海高考改革方案出台后，数学高考卷将不再有文理之分，所有学生同使用一张试卷，数学科目的高考难度是否会发生变化？统一高考科目语数英不分文理，这就意味着，从2014年新进校的高中学生开始，全上海的所有高中学生将执行同样的课程标准，来开展相关科目的教学。市教委负责人表示，这跟之前文理分科背景下高中所执行的课程标准相比，新的课程标准显然要进行重新修订。至于数学课标将依据什么原则进行修订？该负责人表示，基础教育对所有学生都有公共性要求，把数学作为公共性要求，是因为它对学生的抽象思维、逻辑思维能力等有训练功能，作为一个现代社会人，这些能力都是必备的。关于数学科目考试难度的变化，该负责人表示，命题将遵循高校人才选拔要求和高中的课程标准，着重考察学生的独立思考、运用知识分析和解决问题的能力。而外语考试的变化主要体现在增加了口语测试，高中生最多参加两次考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。该负责人透露，首度引入上海新高考的口语考试，将采用人机对话的方式进行，希望引导高中的外语教学更侧重于提高学生实际运用外语的能力。此外，外语考试的内容结构也会做出相应调整，具体方案确定后会适时公布。