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本科毕业设计（论文）简明指导手册中原工学院教务处二零零七年中原工学院毕业设计（论文）简明指导手册1毕业设计(论文)总论1.1概述高等院校的毕业设计(论文)教学过程是实现本科培养目标及规格的重要培养阶段。毕业设计(论文)是学生毕业前的最后学习阶段，是学习深化与升华的重要过程；是能力与素质培养的重要途径；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；是评价高等学校教育教学质量的重要依据。1.1.1毕业设计(论文)的基本概念（1）毕业设计的内涵毕业设计是高等学校应届毕业生，毕业前接受课题任务，所进行的设计过程，并取得其设计成果。（2）毕业论文的内涵毕业论文是高等学校学生毕业前所撰写的学术论文。毕业论文表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，并表明作者具有的科研能力与学识水平。毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，它的构成与展开严格按照绪论、本论、结论的思维方式，以事实为基础，以严谨的推理过程为依据，得出可信的科学结论。1.1.2毕业设计(论文)的特点与功能（1）毕业设计的特点与功能①毕业设计的特点高等院校学生毕业设计具有设计内容的科学性、设计思想的新颖性、设计表述的规范性、设计条件的约束性、设计过程的综合性、设计结果的实用性等工程设计的特点外，还具有毕业设计任务的确定首先考虑教学基本要求、毕业设计时间的限定性及学业的规定性、毕业设计是在指导教师指导下独立完成的等特点。②毕业设计的功能·教学与教育功能毕业设计教学过程是高等院校培养计划的重要组成部分；是进行设计科学教育，强化工程意识，接受工程基本训练，提高工程实践能力的重要培养阶段；是培养优良的思维品质，进行综合素质教育的重要途径。通过毕业设计教学工作，培养学生综合运用多学科理论、知识与技能，解决具有一定复杂程度的工程实际问题的能力；培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法；培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；培养学生优良的思维品质，强化工程实际意识；培养学生2中原工学院毕业设计（论文）简明指导手册勇于实践、勇于探索和开拓创新的精神。在毕业设计阶段，通过毕业设计教学与教育功能的实现，有益于学生科学的智能结构的形成及综合素质的全面培养。·社会功能毕业设计课题来源于实际，毕业设计成果直接或间接为经济建设服务，为生产、科研服务，为社会服务，以实现毕业设计的社会功能。（2）毕业论文的特点与功能①毕业论文的特点毕业论文或称学位论文是学术论文中的一种类型，具有学术性、科学性、创造性，即一般学术论文的共同属性，同时具有下列特点：·毕业论文课题的确定，首先要符合教学基本要求，同时也要兼顾科学研究实际需要，紧密联系实际。·毕业论文具有时间的限定性及学业的规定性。·毕业论文是在指导教师指导下独立完成的。②毕业论文的功能·教学与教育功能毕业论文教学过程是高等学校培养计划的重要组成部分，是学生毕业前提交的一份具有一定理论与实际价值的学术论文。它是高等学校学生从事系统的科学研究的初步尝试；是在指导教师指导下，对取得的科研成果的综合表述。通过毕业论文的教学过程，培养学生探求未知、探索真理的科学精神，以及优良的科学品质与科学素养；培养学生从事科学研究的基本能力。通过毕业论文的教学过程，检验学生综合运用基础理论、基本知识和实验技术，解决科学和技术领域有关问题的能力；检验科研基本训练的实际效果。·社会功能毕业论文是以应用研究成果作为媒介与生产和社会实际相联系。然后，通过开发研究的成果应用于生产实际，为社会服务。同时，毕业论文又是面向社会发表研究成果的重要手段，也是信息交流与信息存储的重要工具，从而实现其社会功能。3中原工学院毕业设计（论文）简明指导手册1.2毕业设计(论文)教学各阶段流程表1毕业设计(论文)教学各阶段流程1、指导教师上报课12、教研室(课程组)召开会议进行课题审查、论证（要求纪录3、院系（学术委员会）或邀请校外专家对教研室上报课题进行评4、对学生公布课题，并确保一名学生做一个课题（或子课题5、院系汇总通过评审的课题，并作为教学执行计划报教务1、指导教师指导学生查阅相关文献（包括一定数量的外文文献22、毕业生就课题撰写开题报告，开题报告包括以下内容2.1课题背景介2.2课题拟设计研究的主要内容、实验方2.3相关文献综2.4预期成果（或阶段性结果3、开题报告答辩（各院系制定答辩办法，报教务处备案1、中期检查，院系制定检查方2、检查形2.1学生撰写中期报告（含工作进展情况、存在问题、下一步计划安排等2.2学生向检查组自述报告内2.3检查组提问，学生进行答3、检查组对学生的工作作出检查结3.1指出存在的问题，提出意见或建3.2对工作进展严重滞后或不符合培养目标要求的学生提出严重警告或终止毕业设计（4、院系向教务处报中期检查工作总41、毕业答辩及成绩评定按“中原工学院本科毕业设计（论文）工作规范”进行4中原工学院毕业设计（论文）简明指导手册毕业设计(论文)程序安排表内容教研室（课程组）确定指导调研、选题，填写选题审批表；院系毕业设计（论文）领导小组审批选题；负责人以适当形式向学生公布课题、学生选题（指导教师选题必以前2汇总选题，编制毕业设计(论文)教学执行计划报教务处第7学期15周前院系主任、教学秘书3完成毕业实习(毕业调研)报告及外文翻译、开题报告。教务处随院系主任、指导教师4中期检查：院制定中期检查方案。教务处随机进行进行抽查。学生完成毕业设计（论第8学期9周前院系主任、教务处院系部下达毕业设计答会，报教务处备案。完成第8学期14周第教研室（课程组）、院系6院系部将毕业设计(论文)成绩前院系主任处学校毕业设计(论文)复答辩8院系组织优秀毕业设计(论文)评选，按教务处要第8学期17周指导教师、院系主任毕业设计(论文)按有关要求存档1.3毕业设计(论文)选题1.3.1选题的基本原则选题是搞好毕业设计(论文)的前提，对毕业设计(论文)5中原工学院毕业设计（论文）简明指导手册（1）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求。（2）课题应结合社会实践和科学研究的实（3）课题类型应多样化，能使学生针对各自的情况来选择选题，以有利于发挥学生的积极性，有利于课题的（4）课题应力求有益于学生综（5）课题应具有可完成性。3.2课题的确定程序及学生选题（1）课题确定程序为：①指导教师在深入实际调查研究的基础上，结合自身研究开发实际提出课题，并填写《毕②经教研室（课题组）主任初审后，由院系组织同行专家评审，并报送院系主任批准；（2）学生的选题。各专业教研室（课题组）应员。各指导教师应将课题的提出背景、目的、意义及预期成果向学生作一简要介绍，学生根据自己的情况在教师指导下选题。（3）毕业设计(1.4毕业实习（课题调研）1.4.1毕业实习的目的与要求毕业实习是学生接到毕业设计(论文)任务书应到相关的单位去了解产生及现实状况。（1）毕业实习的目的毕业实习是学生深入生产实践、社会实践等一线实际取得感性认识，从中了解实际工作过程和生产或社会需求过程，结合所学过的理论知识，使认识向深化发展。这种理论与实践的紧密供必要的条件。（2）毕业实习的要求6中原工学院毕业设计（论文）简明指导手册毕业实习要求学生利用各种有效方法和手段了解本专业所涉及的各方面的实际情况，完成实习任务。向实践学习，了解与专业有关的实际知识。向一线工作人员学习，了解研究者与生产者、创作者的实践感受、认识、经验、建议和优良作风。向使用者学习，了解产品、作品存在的问题及改进的愿望和要求。向文献资料学习，了解信息资料中反映出来的先进的作品1.4.2毕业实习的途径与方法毕业实习的途径主要有两个，一个是实地考察（毕业实习或现场调查），一个是收集资料，二者相互配合。具体方法有：（1）到与课题或专业有各种条件或因素，形成直观的感受，以便提高到理论的高度来研究、分析，找到解决问题的关键所在。（2）到与课题或专业有关的展览会、展销会去考察。展览会、展销会往往提供的是先进的设备与技术、完美的创作段及设备，了解国内外发展水平与趋势，对课题的研究能提供最新的启迪和帮助，使思路开阔，有利引导和借鉴。（3）到图书利、简报、图纸、说明书等文献资料与信息，为制定研究设计和创作方案提供依据和素材。（4）利用信息传递方式，向有关部门单位发函发电，以求帮助提供有关资料或有偿索取。5）资料的收集，重在分析和研究。要求获得的资料既可靠而又有代表性。收集资料，切忌不1.4.3毕业实习（课题调研）报告的撰写撰写实习（调研）报告是对课题调研工作进行总结提高的过程。学生在实习期间应及时把收集报告的原始资料。实习（调研）报告要力求文字通顺、简练，说明应充分利用简图和表格。7中原工学院毕业设计（论文）简明指导手册实习（调研）报告内容应围绕毕业设计(论文)课题的有关内容深入系统地进行归纳整理，既要有收集到的实际资料，也还应有自己的映发现问题、分析问题、解决问题的主要方案。①实习（调研）报告内容应包括:阅读与课题有关的资料摘录与心得;对收集到的现场资料的整理研）对象的合理性、先进性、经题解决方案的初步探讨，利用现场条件进行的初步验证结果。②实习（调研）报告的撰写:1.5文献检索与应用通过文献检索，及时地、广泛地了解与自己的科研工作相关的信息.5.1文献资料的作用与分类1）文献资料的作用查阅文献资料的作用主了解前人成果;了解进行中的研究;扩大知识面。（2）文献资料的科技文献按其三次文献。①原始文献原始文献是科研人员根据其科研创作成果所形成的文因此也通常是科研人员进行文献检索的主要对象。原始文献主要以下列类型:·学一的版式，用连续的卷、期号或年、月顺序号标识时序，每期登载多篇文章、作品。·科技报告:它是科研、设计单位向上级主管部门或财政资助单位定期递交的关8中原工学院毕业设计（论文）简明指导手册于科研项目进展情况的报告。·会议文献:主要指科技工作者在学术会议上宣读的论文，会后经主办单位整理而编辑出版的正式文献，通常称为“会议论文·学位论文:指大学或研究院所的学生为了获得高一级学位，，在指导教师指导下通过专题研究而撰写的学术性研·专利文献:指由专利发明人所提交的专利申请书和专利说明书，批准后由专利局公开出版发行并受专利保护。·政府出·其他②二次文献所谓二次文献就是将分散的原始文献用一定规则和方法进行加工、归。二次文献的目的是提供文献线索，是检索原始文献的辅助工具。③三次文献所谓三次文献是对原始文献所包含的知识和信息，进行综合归纳、核对鉴定、浓缩提炼、重新组织等而形成的综合性文献资料，它的时效性和针对性不如原始资料，但其系统性好，对于最初.5.2文献资料的检索1）文献检索途径文献检索的有效途径是正确利用检索工具。文献检索的途径有:书名或篇名途径;作者姓名途径;文献序号途径;分类途径;主题词途途径都是根据文献的内容特征来检索的，常用于未知文献的检索。（2）文献检索步骤分析研究课题5.3文献资料的筛选与引用9中原工学院毕业设计（论文）简明指导手册（1）文献的筛选文献检索只是利用文献的第一步，要把的在于要把检索到的文献认真地筛选、消化和吸收，只有经过这个过程，才能达到查阅文献的真正目的——利用文献。文献筛选的目的在根据课题发展的不同时期、不同作者分类；也可按文献的类别如图书、论文、专利、报告等分类。文献筛选的过程是一个去粗取精、去伪存真的过程。在文献的筛选和消化吸收过程中，也存在一个“由薄到厚”和“由厚到薄”的积累过程。开始接触某一课题时，所知甚少，对文献的积累也少，随着课题研究工作的不断深化，文献阅历不断丰富，则文献资料的积累越来越多，这就是“由薄到厚”的过程。当“由薄到厚”的过程积累到一定程度，对研究课题的本质认识达到一个升华为“维生素”式的精华，这就是“由厚到薄”的过程。（2）文献的引用在查阅文献并经过筛选和消化吸收之后，有些文献可能就会在研究工作中起到重要的参考文等)时，应当注明所引用的文献。注明引用文献的目的一般来说主要有以下四个方面：·在说明自己的科研课题来源和立题思想时，通过引用文献说明前人工作的基础和自己·在论证自己的