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主持稿A：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，（齐）：大家，下午好！欢迎大家来到化学化工学院2013级专业导师见面会的现场。首先，请允许我对今天到场的各位导师和同学致以最诚挚的问候和感谢。B：九月是一个丰收的季节，春的灿烂，夏的蓬勃，积聚成这秋的硕果。C：九月也是一个回报的季节，春的播种，夏的培育，酝酿着这秋的喜悦A：无论我们怀揣着怎样的梦想来到理工，在这个新的环境里，我们都有能力享受我们自己的生活，创造自己的精彩。A：而在这个新环境里，最先为我们引路的，是我们最敬爱的老师们，恰逢今天是教师节，借这样一个机会，请允许我们代表化工学院全体学生，向老师说一声，（齐）“老师，您辛苦了！祝您节日快乐。”（掌声停）B：大学的生活离不开导师们的帮助和指导，今天化学化工学院的数十位优秀导师与大家欢聚一堂，共同迎接新学期的到来C：新的环境，新的视野，也让我们迎来了新的校园生活，下面就让我们进入第一站，校园新风。A：相信大家都听说过学分制，班建制，其实导师制和学分制，班建制一样，共称为三大制度，长期以来，导师制在我国只是针对研究生教育，本科生的思想政治教育的部分任务则落到了班主任及分管学生工作的行政人员身上，教师则主要负责授课和科研。近年来，国内部分院校相继在本科生教学中尝试“本科生导师制”，使之成为提高教学质量的重要举措之一。B：导师制的教学方式就是把学生以小组为单位，由教师们担任导师，每个导师负责一个小组。导师制要求全体教师关注学生，从入学至毕业的整个教育过程，从学习、生活到德育的各个环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导，包括毕业的就业考验问题，老师都会给予指导C：是的，不仅是学生，导师制同样可以给导师充足的帮助，同学们不但是老师的助手，同样也能给老师们以启发，使导师的教学科研工作与学生的学习生活有机得结合起来，最大限度得提高教学质量A：我院自2009年实行专业班导师制以来，培养了一大批优秀的专业型人才，为充分发挥教师在思想、科研建设中的主导作用和学生生活过程中的指导作用，积极落实班级导师制工作，在2013级实行专业班导师与专业导师双轨制，每个班级配备班主任导师，同时在个别班级中实行试点导师制，配备6-7名导师，指导学生的日常学习生活，就让我们通过大屏幕进入第二站，导师新貌，对我们的导师有一个初步的了解视频///////B：化学化工学院现有教工76人，其中教授13人，副教授22人，高级实验师3人，高级工程师3人。学院具有一支学历层次高、知识结构及年龄结构合理的师资队伍，专任教师中具有博士学位的教师超过50%，高级职称教师占50%以上，拥有天津市特聘教授1名，市级教学名师1名。近年来，学院更加注重师资队伍建设，使得队伍结构不断优化，一支以优秀中青年教师为主的骨干教师队伍正在茁壮成长。学院教学科研实力显著增强，师资队伍建设所取得的成就，保证了学院事业的全面发展。黄：化学化工学院下设应用化学系、化学工程与工艺系、制药工程系、生物工程系等四个教学单位，现有应用化学、化学工程与工艺、制药工程、药学、生物工程五个本科专业，应用化学、化学工程、化学工艺、药物化学四个硕士学位授予专业和一个工程硕士点。近年来学院在学科建设、教学改革、师资队伍建设、学风建设以及实验室建设方面取得了丰硕成果。目前，有机化学为市级精品课，有多项教改课题获市级成果奖。学院注重发挥人才优势，为天津市及周边地区经济建设服务，走产学研相结合的道路，承担了大量的科技服务工作，为地方经济发展做出了重要贡献。2003年来，共承担国家自然科学基金项目7项，国家973项目子课题项目1项，973预研项目1项，天津市科委自然科学基金10项，天津市教委科技发展基金等项目4项，横向工艺开发项目14项，获省部级奖3项，发表学术论文78篇，SCI、EI收录11篇，公开和授权专利共35项。天津理工大学化学化工学院现有化学工艺、应用化学、化学工程和药物化学四个硕士点以及一个化学工程工程硕士点。化学工艺：主要研究方向是有机化工和功能化学品与新材料化工应用化学：主要研究方向是精细化学品化学与技术、功能高分子及催化剂和精细化学品合成与工程化化学工程：主要研究方向是分离与反应工程和资源与新材料工程药物化学：主要研究方向是天然药物活性成分的研究、结构修饰及全合成、新药的开发和药物合成工艺和合理药物设计与构效关系。我院在校研究生数为46人，有硕士生导师15人，2007年研究生计划招生30人。我院毕业的研究生一部分考入天津大学和南开大学，继续深造读博士，另一部分工作的主要去往国家、省市级科研机构、高等学校以及企事业单位，不管在哪里，我院毕业的研究生都受到了各高校和用人单位的一致好评。C：化学化工学院现有5个本科专业，4个硕士点及1个工程硕士领域，拥有天津市“应用化学”重点学科和“天津市高档颜料工程研究中心”。本科及以上全日制在校学生1441人。现有专业实验室5000余平方米，仪器设备总值1930万元，中外文期刊141种，中外文藏书6.38万册，可以满足本学科各层次人才培养和教师工作需求。A:学院具有一支学历层次高、知识结构及年龄结构合理的师资队伍，专任教师中具有博士学位的教师超过67%，高级职称教师占64%以上。已培养26届5000余名本科生和8届115名硕士研究生。B：精彩的视频过后，我想同学们对自己的导师有了一个初步的了解，他们中有些人曾获多项荣誉，有的曾经在国外深造，甚至拥有多项个人专利，但他们都有一个共同的特点，就是都怀有对教学事业的深深热情和对学子们无微不至的关怀.C：那么接下来就让我们进入第三站——师生深情，让我们直接与导师学长对话，来深入了解老师对同学们是如何起到引领和帮助作用的，有请化学化工学院高辉老师，刘勇老师，黄磊老师，顾文星学长，李建林学长，王方梅同学上台。A：高辉老师，制药工程系教授，讲授课程为药用高分子材料药事管理学药学专业英语，曾为多项课题研究主持，并获天津市自然科学三等奖日本振兴会社青年学者奖，我们都知道您是专业班导师制的第一批试行导师，那么我想请问一下高辉老师，您您是如何在学习和生活中很好的去引导学生的呢？B：那么，高老师，您认为如果我们现在想从事一些科研方面的研究，我们应该从哪些方面去准备呢？高辉：。。。。。。。。C：谢谢高辉老师，看过迎新晚会的同学一定对顾文星学长留下了深刻的印象，他不但拥有自己的专利，还获得了第八届中国青少年科技创新奖，顾文星学长也曾多次表示成绩的取得来自于恩师悉心忘我的培养教育，来自于母校搭建的供本科生参与科研的良好平台，今天借着这个机会，我想顾学长一定有什么话要对您的恩师说吧顾文星：感谢我的老师，实验科研中，生活思想上（鞠躬）A：顾学长,您觉您在高辉老师的帮助下取得的最大的进步是什么？您取得的这些如此优异的成绩最离不开高老师的哪些帮助？顾文星：动手实践（质疑的态度、坚持不懈的态度）。最离不开高老师的鼓励（引导、精神支持）。A：好的，（我也相信我们的母校可以越来越好）谢谢顾文星学长B：我身旁的这位老师和学长同样十分优秀，这位是刘勇老师，在他和安老师所带团队的指导下，李健林等优秀的学长在三井杯化工设计竞赛中获得了优异的成绩，那么我想问一下刘老师，您对这个团队的印象是什么?刘勇老师：积极向上的态度、自信心追问:我们都知道您在暑假期间，舍弃了您的休息时间，牺牲了陪伴自己家人孩子的机会，反而把全部的精力投注到这个参赛团队上，您这样做的初衷是什么？刘勇：......B：谢谢刘勇老师，听完刘勇老师的讲述，我想大家一定对李健林等三井杯化工设计竞赛团队充满好奇，坐在我身旁的就是李健林学长，学长堪称学生工作的多面手，您是如何协调好学生工作、学习、科研以及您的生活的呢？李建林：保持积极的心态去应对每一项任务，不把他们当做任务，而是享受过程，不给自己压力。【拿出三井杯设计草稿，参考书】B：建林学长，您还记得这些东西吗，（记得）我们都知道您在学习科研方面取得了特别喜人的个人成绩，这其中参加“三井杯化工设计竞赛”应该是最重要的了，请问您觉得在这个过程中支持您和您的团队最大的动力是什么？李健林：专业老师的支持和鼓励，学院在各方面的支持，每一个成员的团队凝聚力力和自信心。A：感谢李健林学长的精彩讲述，在他们的讲述中，我们深入了解到了学习生活中老师对学生的指导和引领有多么重要，在我身旁的这位就是非常受学生们爱戴的黄磊老师，黄老师你好黄磊：你好A：做为本次导师制的教师代表，在学习和科研的方面您打算用什么样的方法去制单和帮助您的学生？黄磊：学习和科研的方面A：我们都知道，作为大学的导师您一定会有繁重的科研教学任务，那么您将怎样协调好科研任务与对学生的教育和引导的呢？黄磊：认真的指导好学员的生活与学习任务，以让学员们参与到我们的课题中，我们也会受到学员们年轻的热情的感染更有激情得去发展教学课题，这是一个互惠互助的过程A：好的，谢谢黄磊老师，坐在黄磊老师身边的这位就是黄磊老师的爱徒王方梅学姐，王方梅学姐您好，首先祝贺您在“天津市挑战杯”比赛中获得特等奖，我想问您的是：当您参加这次比赛时，您是以何种心态面对天大南开的众多高手，从而战胜他们的呢？王方梅：兴趣，树立信心、团队协作A：针对2013级的新生，您想针对他们4年的学习生活有什么建议？王方梅：合理规划、劳逸结合、培养兴趣A：好，谢谢，感谢王方梅学姐。同时也感谢台上的其他5位优秀的老师学长们，谢谢你们，请台下就坐。听了以上这几位优秀导师和学长们的采访，我想大家都了解到了新的制度所带来的好处，接下来就让我们了解一下大一的新生是怎么想的，这位刘畅同学和在座的13级同学一样，一起入学一起军训的新生，它就是刘畅同学,有请刘畅同学上台。程：刘畅同学你好，听完这么多老师学长们的讲述后，你觉得我们的新制度将会给我们的学习，生活带来怎样的帮助呢，你得心情是怎样的呢？刘畅：首先我很高兴能有这个机会能够代表新生们来表达一下我们的想法，听了刚才6位老师学长的家采访，我认为我们将会在各方面取得进步，首先在学下上，如果我们有只是活着学习方法的误区，就会有专业导师的及时纠正和知道，我们就会少走很多弯路。在生活中，虽然我们离开父母，但是我们的到时就会像我们的父母一样关心我们，给我们无微不至的关爱。我从小就想当一名科学家，如今到了化学化工学院，我相信我的专业导师会帮助我在我的科研之路上走的更远。最后我认为最重要的是精神和能力的培养。比如说团队中的协作精神，语言表达能力，动手操作能力，还有持之以恒的毅力等等，都会有一定的提高。我认为导师制为我们提供了一个完善自我平台，为我们的将来提供了多种可能性，借此机会我也想代表2013级新生感谢各位老师，感谢学校给我们的这个平台，让我们每一个人都可能成为下一个三井杯，挑战杯获得者。A：谢谢***同学，相信在我们专业导师的帮助与指导下，你的愿望都会实现B：浓浓的师生情感动着你我，也感动着在座的每一位老师和同学，今天恰逢教师节，我们也希望能借这次机会表达对老师们浓浓的谢意，让我们以热烈的掌声欢迎大一的xx同学，大二的xx同学，大三的xx学长，大四的xx学长为大家带来一段朗诵《感谢您，老师》A：温情的朗诵过，带给我们的是浓浓的感动和对老师们不变的祝福，接下来就让我们献上满载爱意的鲜花，在教师节，给老师们最美的祝福和最诚挚的感谢。给礼物。。。。。。。。黄：献花的同学请起立，转身面向自己的老师，献上自己手中的鲜花B：多少喜悦，汇成一首首校园悠扬的歌曲；C：多少奋斗，凝成一道道校园亮丽的景观；A：多少激情，描绘一幅幅校园诗意的画卷。B：在浓浓的祝福声中，我们的活动也已接近尾声了C：有人说，结束也是一种新的开始A：没错，对于同学们来说，大学的生活才刚刚开始，对老师们来说，芸芸的耕种也远未结束B：新的学期，新的制度，新的挑战，让我们再次以掌声表达我们对老师们的感谢D：请同学们随着视频的脚步，找到自己的导师，视频结束后，请同学们主动联系自己的导师，遵从导师的安排，选择好时间，在各分会场与导师们进行交流，我们的工作人员也将积极为同学们服务，让新的生活在新的制度下开花结果C：下面我宣布，2013级化学化工学院专