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试题1．第1题单选题现在许多工厂，脏活累活没人干，不得不请临时工干，从需要层次理论对该现象进行解释为（）A、正式工人觉得这样的活丢面子，所以不愿意去做B、正式工人希望能更好地实现自我价值C、临时工更多考虑生理需要，多赚钱养家糊口D、正式工人考虑的是安权变全需要及更高层次的需求E、正式工人的技术能力强一些，做这些活有些浪费人才标准答案：C您的答案：题目分数：2此题得分：0.0批注：2．第2题单选题领导者采用何种领导风格，应当视其下属的“成熟”程度而定。当某一下属既不愿也不能负担工作责任，学识和经验较少时，领导对于这种下属应采取如下（）种领导方式？A、命令型B、说服型C、参与型D、授权型标准答案：A您的答案：题目分数：2此题得分：0.0批注：3．第3题单选题某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，自此规定出台之后，员工迟到现象基本消除，这是哪一种强化方式？（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、忽视标准答案：B您的答案：C题目分数：2此题得分：0.0批注：4．第4题单选题关于非正式沟通的如下说法中，哪一种是正确的？（）A、非正式沟通必须具备发送者和接受者这两个要素，所传递的内容无关紧要B、非正式沟通必须同时具备发送者、接受者和所传递的内容三个要素C、非正式沟通的流向是自上而下的D、非正式沟通的流向是自下而上的标准答案：B您的答案：题目分数：2此题得分：0.0批注：5．第5题单选题“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于（）A、上下级之间的友情B、为下属设定崇高的目标C、为下属的利益不惜牺牲自己D、了解下属的欲望和需要标准答案：D您的答案：题目分数：2此题得分：0.0批注：6．第6题单选题如果你是某公司总经理，一位下属找你汇报工作，这位下属比较啰嗦，在汇报工作之时讲许多与工作无关的理论、教条，而你此时正有其他下属在等待汇报工作。在这种情况下，你应该（）A、任其讲下去，让其他下属耐心等待B、不客气地打断其讲话，让其他下属开始汇报工作C、情绪急躁地让其别啰嗦，挑主要的讲D、有策略地打断其讲话，指出时间宝贵，别人还等着呢标准答案：D您的答案：题目分数：2此题得分：0.0批注：7．第7题单选题根据权变理论，领导是否有效取决于（）A、稳定的领导行为B、领导者的品质权威C、领导者能否适应其所处的具体环境D、是专制型领导还是民主型领导标准答案：C您的答案：题目分数：2此题得分：0.0批注：8．第8题单选题对“领导的本质就是组织成员的追随与服从”的正确的解释是（）A、将组织目标与成员个人目标很好地结合起来，实现有效的领导B、运用职权让组织成员按领导者意图办事C、运用奖励权激励成员实现组织目标D、运用惩罚权强制组织成员遵守规章制度标准答案：A您的答案：题目分数：2此题得分：0.0批注：9．第9题单选题从管理方格理论中，我们体会到，欲使领导工作卓有成效则应（）A、采取集权领导注重完成任务B、注重和谐的人际关系C、注重组织目标的达成和对职工的关心D、充分发挥激励作用标准答案：C您的答案：题目分数：2此题得分：0.0批注：10．第10题单选题对于组织解决复杂问题最有效的沟通网络是（）A、Y式沟通网络B、全通道式沟通网络C、轮式沟通网络D、环式沟通网络标准答案：B您的答案：题目分数：3此题得分：0.0批注：11．第11题多选题员工的满意度也与网络的类型有关，普通成员比较满意（）的网络。A、轮型B、链型C、环型D、全通道型E、Y型标准答案：C,D您的答案：题目分数：5此题得分：0.0批注：12．第12题多选题按强化的手段来划分,强化的手段有（）A、正强化B、负强化C、自然消退D、惩罚E、学习标准答案：A,B,C,D您的答案：题目分数：5此题得分：0.0批注：13．第13题多选题在领导行为的四分图理论中，确定领导行为的因素是（）A、对员工的关心B、对生产的关心C、对规则的关心D、对上级命令的关心E、员工的素质标准答案：A,B您的答案：题目分数：5此题得分：0.0批注：14．第14题多选题根据双因素理论，（）往往与职工的不满意关系密切。A、企业政策B、工作的成就感C、工资水平D、责任感标准答案：A,C您的答案：题目分数：5此题得分：0.0批注：15．第15题多选题根据菲德勒模型，影响领导有效性的环境因素有（）A、领导者和下属的关系B、职位权力C、领导者的个人特性D、任务结构标准答案：A,B,D您的答案：题目分数：5此题得分：0.0批注：16．第16题多选题期望理论包含的三种联系是（）A、努力—绩效的联系B、努力—个人目标的联系C、绩效—奖赏的联系D、奖赏—个人目标的联系E、奖赏—努力的联系标准答案：A,C,D您的答案：题目分数：5此题得分：0.0批注：17．第17题多选题美国心理学家麦克莱兰（D·C·Maclelland）提出的激励需求理论认为人的基本需要有（）A、权力的需要B、生理的需要C、对成就的需要D、安全的需要E、对社交的需要标准答案：A,C,E您的答案：题目分数：5此题得分：0.0批注：18．第18题多选题非正式沟通网络的类型有（）A、集束型B、随机型C、单线型D、轮型E、环型标准答案：A,B,C您的答案：题目分数：5此题得分：0.0批注：19．第19题多选题在领导行为四分图中，把领导行为划分为（）等类型。A、高组织低关心B、高组织高关心C、低组织高关心D、低组织低关心标准答案：A,B,C,D您的答案：题目分数：5此题得分：0.0批注：20．第20题多选题在布莱克和简·穆顿的管理方格理论中，确定管理方格的因素是（）A、正式结构B、体谅C、对工作的关心D、对人的关心标准答案：C,D您的答案：题目分数：5此题得分：0.0批注：21．第21题判断题没有需要动机的员工，其行为是无法激励的。（）标准答案：正确您的答案：题目分数：2此题得分：0.0批注：22．第22题判断题非正式沟通是指通过正式组织途径以外的信息流通，这类沟通经常会给组织带来负面影响，因此应杜绝非正式沟通。（）标准答案：错误您的答案：题目分数：3此题得分：0.0批注：23．第23题判断题非正式沟通就是传播小道消息，应予以杜绝。（）标准答案：错误您的答案：题目分数：3此题得分：0.0批注：24．第24题判断题在领导者参与模型中，领导者利用他们认为有用的信息，由其自己直接来解决问题或者做出决策的领导方式是A2。（）标准答案：错误您的答案：题目分数：3此题得分：0.0批注：25．第25题判断题管理方格论中1．9方格代表的领导类型是乡村俱乐部。（）标准答案：正确您的答案：题目分数：3此题得分：0.0批注：26．第26题判断题双因素理论认为，消除了人们工作中的不满意因素，就会使工作结果令人满意。（）标准答案：错误您的答案：题目分数：3此题得分：0.0批注：27．第27题判断题领导可以越级指挥下级，也可以越级检查下级的工作；下级可以越级反映情况，也可以越级请示。（）标准答案：错误您的答案：题目分数：3此题得分：0.0批注：28．第28题判断题领导工作是组织结构中一种特殊的人与人的关系，其实质是影响。（）标准答案：正确您的答案：题目分数：3此题得分：0.0批注：29．第29题判断题非正式沟通是正式沟通的重要补充形式。（）标准答案：正确您的答案：题目分数：3此题得分：0.0批注：30．第30题判断题据马斯洛的需求层次理论，人的行为是由最高一级的需要所决定的。（）标准答案：错误您的答案：题目分数：3此题得分：0.0批注：试卷总得分：0.0试卷总批注：