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复习目标(书p26-p36)1、知道空气的组成2、了解氧气、氮气和稀有气体的主要性质和用途3、理解空气中氧气含量的测定原理和方法4、典型的大气污染物的来源及危害5、氧气的主要性质和用途一、致力于研究空气成分有突出贡献的科学家1、法国化学家通过实验用定量的方法得出了空气由和组成，其中，氧气约占空气体积的的结论。单元知识考点回顾拉瓦锡氧气氮气1/5二、测定空气中氧气含量的实验（考）1.实验装置2.实验步骤（1）连接仪器，。（2）点燃，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。（3）待集气瓶，打开止水夹。检查气密性红磷冷却到常温时3.实验现象①红磷燃烧放出大量的热，产生大量的白烟②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/54.结论：6、探究：液面上升小于1/5的原因：_____________________________________装置漏气，红磷量不足，5.反应方程式：未完全冷却等氧气不足，1、如右图：看到的现象是，反应的方程式为，冷却后，活塞停在位置。此实验说明空气的组成是，还可说明可燃物燃的条件是、。80度空气思考：能否用铁、铝代替红磷？原因：_______________________能否用碳、硫代替红磷？原因：_______________________铁、铝不能在空气中燃烧产物是气体，不能产生压强差不能不能注意事项：三、空气是一种宝贵的自然资源1、空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数21%78%0.03%0.94%0.03%稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）所以，空气是一种（纯净物/混合物）混合物象空气这样由多种物质组成的物质是混合物。(不能用具体的化学符号表示)四.纯净物与混合物空气中的氧气、氮气等只有一种物质组成的物质是纯净物。(纯净物可以用具体的化学符号表示。、物质混合物纯净物成分主要性质主要用途氮气稀有气体氧气五、空气中几种气体的用途（完P8）化：支持燃烧，供给呼吸物：无色、无味、不溶于水潜水，医疗急救，炼钢，气焊等化：不活泼物：无色、无味，通电时发出不同颜色的光保护气，电光源，医疗麻醉等化：很不活泼（惰性）物：无色、无味、不溶于水制硝酸盐和化肥，保护气，医疗麻醉等六、空气污染及其防治措施：1、空气污染物有害气体烟尘(CO、SO2、氮的氧化物)(可吸入颗粒物)2、危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等（世界环境三大问题）.了解：目前环境污染问题臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）3、保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树造林、种草等。C七、氧气的性质1、物理性质通常情况下，氧气是一种____、____的气体，____溶于水。标准状况下，密度为1.429克/升，密度比空气______（空气密度1.293克/升）。氧气的三态变化：101kPa、-183℃时，氧气可变成____色的液体；-218℃时，变成____色雪花状的固体无色不易无味略大淡蓝淡蓝2、氧气的化学性质氧气是一种化学性质________的气体，它可以与金属、非金属、化合物等多种特物质发生氧化反应。比较活泼物质现象碳磷硫镁铁石蜡在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。剧烈燃烧，产生大量白烟在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体2Mg+O2点燃2MgO3Fe+2O2点燃Fe3O44Al+3O2点燃2Al2O3C+O2点燃CO24P+5O2点燃2P2O5S+O2点燃SO2化合反应基本类型不是基本氧化反应化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。氧化反应：物质跟氧发生的反应。它不属于基本反应类型。操作注意3、氧气的用途①供给。②支持。呼吸燃烧[课堂评价练习]1、下列物质中属于纯净物的是（）A、液态氧气B、蔗糖水C、洁净的空气D、五氧化二磷AD2、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫B3、空气中含量最多的气体是（）A.N2B.O2C.CO2D.稀有气体A4、下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A酥脆的饼干放置在空气中变软B夏天从冰柜中拿出矿泉水，一会儿瓶壁上出现水珠C浓硫酸敞口放置于空气中变质D石灰水敞口放置于空气中变质D5、下列物质中不会造成空气污染的是（）A.可吸入颗粒物B.氧气C.二氧化硫D.二氧化氮6、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会变潮湿，说明空气中含有（）A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳7、通常所说的“绿色食品”是指（）A.绿颜色的营养食品B.经济附加值高的食品C.有叶绿素的营养食品D.安全、无公害的营养食品BCD8、薯片等易碎食品易采用充气袋包装，下列气体中不适宜冲入的是（）A.N2B.O2C.CO2D.空气9、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷2．下列关于催化剂的叙述中正确的是()A．催化剂都能加快其他物质的反应速率B．催化剂本身的质量和性质在反应前后不变C．不使用二氧化锰做催化剂，氯酸钾受热不会分解D．二氧化锰是在对一定量的氯酸钾起催化作用以后，仍能用作另外的氯酸钾分解反应的催化剂BDD第二单元┃我们周围的空气化学·新课标（RJ）1．我们周围的空气中，空气属于一种(填物质类别)，其中能供给呼吸的气体是，约占空气体积的，含量最多的气体是，约占空气体积的。2．用红磷测定空气中氧气的含量实验中，保证实验成功的关键因素有哪些？。3．日常生活中自来水、米醋、白酒、蒸馏水等四种物质中属于纯净物的是。4．鉴别氧气和氮气的方法是把带火星的木条分别伸入两个集气瓶中，木条复燃的是，说明。混合物氧气氮气4/5(或78%)红磷足量、装置气密性良好、等到冷却到室温后再读数等蒸馏水氧气1/5(或21%)氧气能支持燃烧第二单元┃我们周围的空气化学·新课标（RJ）5．纸张、木柴、钢铁锈蚀等都离不开氧气，这说明氧气的性质比较活泼，在氧化反应中提供，具有性。6．在木炭燃烧和蜡烛燃烧两个反应中，属于化合反应的是，属于氧化反应的是。7．实验室一般在常温下分解制氧气，还可以加热分解制氧气；因氧气密度比空气大且不易溶于水，因此收集氧气的方法有。8．实验室用过氧化氢溶液或氯酸钾制取氧气为什么常常加入一定量二氧化锰？它起什么作用？。化学氧氧化木炭燃烧木炭燃烧、蜡烛燃烧过氧化氢溶液和二氧化锰氯酸钾或高锰酸钾向上排空气法或排水法加快反应速率；催化作用空气中体积分数最大的物质是()A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及()A．二氧化硫B．二氧化碳C．氮氧化合物(NOx)D．可吸入颗粒物(TSP)1．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是()A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫2．下列关于氧气的说法中，错误的是()A．氧气是空气的主要成分之一B．氧气可用于医疗急救C．燃料燃烧一般离不开氧D．氧气可用于食品保鲜ABBD3．下列物质中，属于纯净物的是()A．石灰水B．空气C．白酒D．液氧4．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是()A．木炭B．铁丝C．酒精D．红磷8．下列物质中：(1)豆浆(2)碘盐(3)镁粉(4)可口可乐(5)水银(6)冰水混合物。其中属于纯净物的是________(填序号)，属于混合物的是________。9．人人都应关心和保护人类生存的环境。为检测空气质量，某市建立了“城市环境空气质量日报志”，日报总悬浮颗粒(粉尘)、二氧化硫、二氧化氮三项指标。其中_________________超标，主要是大规模不规范的城市建设造成的；__________超标，主要是大量汽车、助力车等排放的尾气造成的。DD(3)(5)(6)(1)(2)(4)总悬浮颗粒(粉尘)二氧化氮6．下列有关空气各成分的说法正确的是()A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物7．下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是()A．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水B．木炭在氧气中燃烧发出白光C．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰BB请结合如图YK1－4所示实验装置回答有关问题：图YK1－4(1)写出装置中标号仪器的名称：a________；b________。(2)写出一个实验室制取氧气的文字表达式________________________；根据该反应原理，可选择上图中________(填标号，下同)与________组装一套制取氧气的装置。酒精灯试管BC或D