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1专题八动词的分类精讲必备考点考点一系动词考点二实义动词考点三助动词考点四情态动词动词是构成英语句子的核心，是英语中最关键的词类，也是中考考查的重点项目之一。动词根据意义可以分为四类：系动词、实义动词即行为动词（包含及物动词和不及物动词）、助动词和情态动词。考点一系动词系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须与表语结合构成系表结构，来说明主语的状态、性质、特征、身份等。系动词的分类分类词汇例句状态系动词be(am/is/are)Mymotherisadoctor.我妈妈是一名医生。持续系动词keep,stay,lie,remain,stand,restKeepquiet,please!请保持安静。表象系动词seem,appear,lookHeseemsverysad.他看起来很伤心。感官系动词feel,smell,look,sound,tasteThecaketastesdelicious.蛋糕尝起来很不错。变化系动词become,get,go,grow,turn,fallIt’sgettinghotterandhotter.天气越来越热。结果系动词prove,turnoutHisplanturnedoutasuccess.他的计划成功了。【典例精析】1.—DoyouknowthesongGangnamStyle?—Ofcourse.It__________interesting.A.tastesB.smellsC.soundsD.feels解析：taste尝起来；smell闻起来；sound听起来；feel感觉。根据句意可知，“歌曲听起来很有趣”。答案：C。2.—Dinnerisready.Helpyourself!—Wow!It__________delicious.Youarereallygoodatcooking.A.looksB.soundsC.tastesD.feels解析：look看起来；sound听起来；taste尝起来；feel感觉。根据句意可知，“晚饭尝起来很可口”。答案：C。考点二实义动词实义动词可以单独作谓语。按句法作用可以分为及物动词和不及物动词。2Ⅰ.及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意义完整。及物动词接宾语有以下三种情况：动宾形式常见动词例句动词+宾语accept，love，borrow，discover，forget，please，eat，guess，put，cover，enjoy，ride，interest，ride，surprise，use，worry等。Iridemybiketoschooleveryday.我每天骑自行车去上学。动词+直接宾语+间接宾语call，give，hand，lend，offer，pay，post，promise，pass，read，return，sell，show，send，teach，tell，buy，book，cook，choose，design，find，fetch，keep，order，draw，prepare等。Pleasepassthebooktome.请把那本书传给我。注意：如果直接宾语在前，间接宾语在后，需要在间接宾语前加介词for或to。跟for连用的动词有：buy，make，draw，find，keep，choose等；跟to连用的动词有：give，bring，pass，hand，return，offer，show，tell，sell，post等。动词+宾语+宾语补足语advise，allow，ask，expect，get，have，invite，let，notice，make，order，see，tell，teach，wish，warn，want，feel，hear，watch，discover等。Iheardsomeonesinginginthenextroom.我听到有人在隔壁房间唱歌。注意：跟带to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make，let，have，see，watch，notice，hear等。Ⅱ.不及物动词不及物动词自身意义完整，不需要接宾语。1.有些动词既可以作及物动词也可以作不及物动词。LiMincansingEnglishsongs.李敏会唱英文歌。(及物动词)LiMinsingsEnglishsongswell.李敏唱英文歌唱得很好。(不及物动词)2.有些不及物动词与其他类别的词搭配在一起构成短语动词，其作用相当于及物动词。搭配例句动词+介词Myfathertalkedtomeyesterday.我爸爸昨天和我谈话了。注意：这类词组后的宾语无论是名词还是代词，都只能放在介词后面动词+副词Miketurnedoffthelightwhenheleft.迈克离开时，把灯关了。注意：这类词组的宾语为代词时，必须放在动词后、副词前；若宾语为名词，放在副词前后均可。3动词+副词+介词Keepawayfromthedangerousbuilding.离那幢危楼远一些。注意：这类词组的宾语只能放在介词之后。动词+名词+介词Hetakesprideofdoingajobwell.他以做好工作而自豪。注意：这类词组的名词前可以加形容词作定语，宾语只能放在介词之后。动词+形容词+介词Myteacherissatisfiedwithmyanswer.老师对我的回答感到满意。【典例精析】1.—Showmeyourhomework,Dave?—Sorry,Mrs.Brown.I’ve__________itathome.A.missedB.forgottenC.lostD.left解析：missed想念，可直接跟单宾语；forgotten忘记，可接不定式或动名词作宾语；lost丢失，可直接跟单宾语；left落在……，可接地点作宾补。根据句意及句子结构可知，设空处需要一个能接复合宾语的动词。答案：D。2.—Youlooksad.Whathashappened?—Everyone__________ustowinthematch,butwelost.A.expectsB.expectedC.hopesD.Hoped解析：expect后可跟复合宾语，而hope不能。且事情已经发生，因此要用过去时。答案：B。3.—WhenwilltheplaneShanghai?—Sorry，Idon’tknow.A.getB.arriveatC.reach解析：get为不及物动词，表示“到达某地”时用getto，故排除A项；arrive为不及物动词，arriveat后接小地点；arrivein后接大地点，上海属于大地方，故排除B项；reach为及物动词，后可直接跟地点。答案：C。III.延续性动词和非延续性动词1.延续性动词表示的动作是可持续的，可以和表示时间段的状语连用。WehavelivedinChinasince2001.自从2001年以来，我们一直住在中国。Youcankeepthebookfortwoweeks.你可以借用这本书两周。2.非延续性动词表示瞬间动作，动作一经发生立即结束。非延续性动词不能和表示时间段的状语连用。如果要和表示时间段的状语连用，就要用其他词代替。Hehasbeenhereforfivedays.他已经到这里5天了。（这里不能用hasarrived）Thefilmhasbeenonfortenminutes.电影已经开始10分钟了。（这里不能用hasbegun）IV.易混动词辨析borrow,lend&keep易混词用法例句borrow借；（向别人）借用短暂性动词，表示主语“借入”某物，常用搭配为：borrowsth.fromsb.。Iborrowabookfrommyfriendyesterday.4昨天我从朋友那里借了一本书。lend借（出）；把……借给短暂性动词，表示主语“借出”某物，常用搭配为：lendsth.tosb.。Couldyoulendyourpentome?你能把你的钢笔借给我吗？keep保持，保存延续性动词，表示“长时间地借”或“持有”。Howlongcanwekeepthebook?我们能借这本书多久？bring,take,carry&fetch易混词用法例句bring拿来，带来，取来表示把某物拿到靠近说话者的地方。Pleasebringthebookstotheclassroom.请把这些书拿到教室里。take拿，拿走表示把某物拿到远离说话者的地方。Remembertotakeyourhomeworktoschooltomorrow.明天记得把你的作业带到学校来。carry拿，搬，带，提，抬，背，抱，运等表示用力移动，没有方向性。Thebagisveryheavy.Canyouhelpmecarryittomyoffice?这个包非常重，你能帮我把它搬到我的办公室里吗？die,dead,death&dying易混词用法例句die死不及物动词，短暂性动词。Hergrandmotherdiedlastyear.他奶奶去年去世了。dead死的无生命的形容词，表状态。Hergrandmotherhasbeendeadfortwoyears.他奶奶已经去世两年了。death死名词。HisdeathwasagreatlossofChina.他的死对于中国来说是一个极大的损失。dying垂死的临死的形容词。Thepooroldmanwasdying.那个可怜的老人快死了。speak,say,talk&tell易混词用法例句speak说、讲；谈话作为及物动词时接表示语言的名词或指在会议上发言。强调单方的“说”或“讲”。ShespeaksEnglish.她说英语。5say说、讲及物动词，表示“对某人说”。强调说话的内容。也可跟直接引语或间接引语。Didyousayanything(tohim)?你（对他）说什么了吗?“I’mateacher,”hesays.他说“我是一名教师。”talk谈话；讲话；交谈不及物动词，强调双方“交谈”，常与介词to，with或about连用，表示“同某人谈论（某事）”。Helikestalkingwithhisfather.他喜欢和他父亲交谈。tell告诉；讲述可接双宾语，双宾语易位时用介词to引出间接宾语。Hetoldhisparentsthegoodnews.=Hetoldthegoodnewstohisparents.他把这条好消息告诉了他父母。hung&hanged易混词例句hung悬挂Hehunghiscoatonthehook.他把他的外套挂在了钩子上。hanged绞死Themanwashangedformurder.那个人因谋杀罪被处以绞刑。accept&receive易混词用法例句accept接受指主观上“接受。”IreceivedapresentfromJack,butIdidn’tacceptit.我收到了杰克送来的一份礼物，但是我没有接受它。receive收到；得到指客观上“收到”。考点三助动词助动词本身无词义或意义不完整，不能单独作谓语。它必须和别的动词连用，构成各种句式、时态和语态等。常见的助动词有：be，do，does，did，have，has，had，will，shall等。助动词的用法助动词结构及用法例句be“be+现在分词”构成进行时态。Wearelisteningtomusicnow.我们正在听音乐。“be+及物动词的过去分词”构成被动语态。Englishiswidelyusedbymanypeopleintheworld.英语被世界上很多人广泛应用。do/does/diddo和does可以构成一般现在时的疑问句和否定句。Doyoustilllovemetomorrow?明天你是否依然爱我？Shedoesn’thaveanybooks.她没有任何书。6did可以构成一般过去时的否定句和疑问句。Theydidn’tbuyanythingatthesupermarketyesterday.他们昨天在超市什么都没有买。“do/do