专题一中国传统文化专题

1专题一：中国传统文化专题一、中国传统文化简述(一)中国传统文化的概念指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。四种形式的文化内容：物质、行为、制度、精神(四种文化形式的具体表现)(二)中国传统文化六大特色1、时间视角：历史悠久、传承连续而完整;2、空间视角：地域的多样性和民族的多元性;3、主体：儒家、道家和佛家文化的融合;4、范围和深度：内容广泛、内涵精深;5、开放性：胸怀广阔、海纳百川、兼收并蓄;6、世界地位：世界古代东方文化的代表。二、中国古代思想流派(一)简述夏以前：尧舜“禅让”公天下“三易”：夏代“连山易”、殷代“归藏易”、西周“周易”“儒易”：春秋时儒家学派继承的易学;“道易”：道教产生后以太极八卦图为其标记。研究流派：“学理易”探究易理“术数易”发展占筮(shi)之术夏、商、西周“三代”产生的两个极为重要的思想体系;其一:八卦易学体系八卦(传伏羲创):乾、坤、坎、离、艮、兑、震、巽自然事物和现象:天、地、水、火、山、泽、雷、风其二：阴阳五行体系一阴一阳谓之道，平衡则顺，平衡打破则反常;五行为：金、木、水、火、土相克：金→木→土→水→火→金相生：金→水→木→火→土→金墨家：春秋时墨翟(di)创“天志”观基础上的尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非攻等，代表了以手工业者为主的下层百姓利益。兵家：春秋时孙武;战国时孙膑孙武“孙子兵法”十三篇孙膑“孙膑兵法”法家：战国中期形成，集大成者韩非子法与国家治理的理论春秋战国时期的其他学术思想流派：农家、名家、纵横家、阴阳家、杂家、杨朱学派等(二)儒家思想流派(2000多年来传统文化思想的主流)1、孔子学说(春秋末期)2(1)“仁”是孔子学说的核心，是最高的道德原则;“仁人”是最高尚的人格;“仁政”是最理想的统治。(2)“礼”是“仁”的外在表现，其功用是“整民”，“政之舆”。(3)认知观：“学而知之”，“学而时习之”;教育观：“有教无类”、“因材施教”等;修身观：“修齐治平”，即修身，齐家，治国，平天下2儒家流派的发展演变(1)战国孟子“仁政”把孔子这一学说发展为系统的理论，“以德行仁”“民本”民为贵，社稷次之，君为轻“性善”人之初，性本善;“仁、义、礼、智”修身名言“三不能”(富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈);“苦劳饿空乱”(天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能)(2)汉代董仲舒“谶(chen)纬说”今文经学与阴阳五行学说结合，天人感应;神化;“罢黜百家，独尊儒术”(3)宋明理(心)学两宋周敦颐、程颐与程颢、张载、朱熹(理或道学)周、程、朱主张宇宙本原是天理;“格物致知”、“知行合一”的认识论;提出“存天理、灭人欲”的封建礼教。张主张气为宇宙本源;“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”明代王阳明(心学)“心即理”、“四句教”(无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物)宋明理学融儒、释、道为一体(4)现代新儒学20世纪20年代熊十力、梁漱溟、冯友兰以儒家学说为主干，吸收道家、佛家心性之学，尤其借助西方科学思想和方法所构建(三)道家思想流派道家：春秋时期创始人老子战国时期以庄子为代表魏晋时期“玄学”“贵无”派：以何晏、王弼为代表的“贵有”派：P22(道教与道家不同，道教借《老子》为《道德经》，把道家学术思想改变为宗教神学)1、老子思想核心存在于《老子》一书中，关键在于“道”。P19：“道”的主要内容：“道”是宇宙本源，又是宇宙间一切事物发展变化运行的规律。哲学上主静、取弱、居柔，因条件改变而制动胜强而克刚，体现了正与反斗争转化的辨证思想。治理国家应“无为而治”。2、庄子思想“自恣适己”，“无用之用”之道，“庄生梦蝶”3“超世”、“顺世”、“游世”(四)佛教思想流派1、中原佛教的八大宗派2、净土宗和禅宗的要义净土宗：认为一心专念“南无阿弥陀佛”名号，就可借助佛力与念佛所行之业力结合，往生净土。禅宗：主张以禅定概括佛教的全部修习，主张“不立文字，直指心性，见性成佛”的“顿悟”观。3、魏晋时儒、道、佛三家构成中国传统文化的主体格局三、中国戏剧(一)中国戏剧的产生、发展●起源于上古原始社会的民间舞蹈●奴隶社会：祭祀性歌舞，“优孟衣冠”●封建社会：汉代“百戏”盛唐：“参军戏”、“歌舞戏”、训练艺人的组织—梨园宋金：多种形式歌舞杂戏融合产生“宋杂剧”，中国戏剧基本形成。元代：戏剧史上的黄金时代，元杂剧也称“元曲”。明代：南戏发展成为传奇。清代：四大徽班进京，形成京剧。(二)京剧(P29)1、形成：清乾隆五十五年，三庆班、四喜班、春台班、和春班进京。徽班以唱徽调(以二黄调为主腔调)为主。清嘉庆道光年间，以唱西皮腔为主的湖北汉调艺人进京，与徽班演员同台演出，出现徽汉合流。道光十四年前后，皮黄腔即京剧形成。2、虚拟性的程式化特点(P30)规律性;规范性3、流派、名家(P32)●咸丰同治年间：“老三鼎甲”：程长庚(余三胜、张二奎)等●光绪年间：“后三鼎甲”：谭鑫培(孙菊仙、汪桂芬)等●民国初年：“四大须生”：余叔岩、言菊朋、高庆奎、马连良●海派：王鸿寿、盖叫天、周信芳等4、京剧的角色、脸谱等(P31)(1)角色：生——扮演男性角色的行当旦——表演女性人物的行当净——演性格、品质或相貌上有特异之处的男性人物(花脸)丑——在鼻梁上抹以小块白粉，扮演人物种类繁多(2)脸谱面部化妆的一种程式，主要用于净角，用夸张的手法表现剧中的人的性格、心理和生理上的特征，为剧情服务。(3)“四功五法”四功——唱(唱功)、念(道白)、做(表演)、打(武打)五法——手(手势)、眼(眼神)、身(身段)、步(台步)、法(上述四种技艺的规格和方法)4(4)四大名旦话剧舶来的西方戏剧品种，“五四”之后，欧阳予倩等人将西方现代戏剧经验引入国内，为中国话剧奠定基础。田汉：中国现代戏剧奠基人《获虎之夜》、《名优之死》曹禺：中国现代杰出戏剧家，《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等四、中国书法(一)汉字书体及其演变(P42)1、汉字的起源：图画与契刻2、古文字和今文字的涵盖范围：(二)中国书法的特色p44(三)中国书法流派、代表人物及书法作品(p47-50)五、中国绘画(一)中国绘画的特点1、中国绘画的艺术形式：一般以卷轴式展现，现存卷轴画多为魏晋南北朝以后的作品。(P59)(二)中国画的艺术特征和基本技法(1)艺术特征：“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先”、“画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动;书画同源，绘画同书法、篆刻、诗文相互影响，使诗、书、画、印相彰相益。(2)基本技法•运用线条点簇和墨色的变化等描绘对象，抒发情怀。•不受空间、时间限制的构图方法。•高度概括，突出主题的表现手法。•不断吸收外来艺术的精华，经过汲取、净化丰富自己。•中国绘画与诗、书、印的有机结合。(三)中国绘画的主要流派(p70)(四)怎样欣赏中国画(P74)1、如何评价中国绘画•评价绘画的基本功(造型、用墨、构图、技法)•评价绘画的画面语言(选题、气韵、意境、格调)•评价画家的档次(人品、学识、才情、思想)2、如何欣赏中国绘画•气韵(超越神貌的神气、韵味)•意境(意趣、境界)•笔墨(与情感结合，线条凭借其活力，赋形象以生命)•画法(正规画法形神兼备;写意画法不求形似，以无法为法;商品画法无雅可言)•诗、书、画、印(画中题诗，诗意如画，画境如诗，抒发心境;以书入画，产生神采;画上盖印，画印同辉;)•留虚(计白当黑，是绘画语言)3.中国古代绘画的名品杰作(P77)(五)中西绘画的比较p78•西画产生于公元15世纪前后，又分为古典油画、近代油画和现代油画三个阶段。受当5时社会环境的影响，其绘画题材各有侧重：古典油画题材多为宗教、神话故事，或者现实生活。•散点透视与焦点透视•写意与写实•“点线结构”与“块面结合”•墨分五色与色彩世界•西方重视光影与透视•构图：留空与全部着色•中国讲究诗、书、画、印结合;西方仅签名、留日期•中国画形式多样，西式画多镜框、形式较少;题材也不同•中国注重笔墨功夫