专题二名词

专题二名词一，名词的种类一般把名词分为两大类：专有名词与普通名词。普通名词又包括个体名词，集体名词，物质名词和抽象名词。专有名词是指：个人、事物、机构等所专有的名称，如，theGreatWall，America…它们是不能随意变动的。首字母要大写。个体名词，如pen,worker…它表示单个的人或事物；集体名词，如：family,class，police,team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种无法区分个体的物质，原材料；抽象名词，如:work,time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、情感、品质的抽象概念。二，名词的数名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。（一）不可数名词不能用数字计算，所以它通常只有单数形式。不可数名词不能与a/an和数词连用。它包含有专有名词、物质名词、抽象名词等，如：English,air,water,cotton,work…。需表示数量时，常用表示量的词或短语apieceof一片，一块acupof一杯abottleof一瓶abagof一袋aglassof一玻璃杯初中常见的不可数名词可作如下记忆：物质名词：柴（wood木头；木材）、米（rice）、油(oil)、盐(salt)；鸡(chicken)、鸭、(duck)、鱼（fish）、肉(meat)；茶(tea)、水（water）、牛奶（milk）、和果汁(juice);黄油（butter）、面包（bread）和稀饭（porridge粥；糊）；黄金（gold）、纸（paper）、币（money）愁白了发（hair）抽象名词：健康（health）就幸福（happiness）；知识（knowledge）能力(ability)靠教育（education）；污染（pollution）信息（information）（有）忧愁（worry）；（多提）建议（advice）（有）进步（progress）；成功（success）消息（news）有乐趣（fun）。有些名词既可以是可数名词又可以是不可数名词，意义不同。不可数名词可数名词time时间次数；倍数glass玻璃玻璃杯room空间房间chicken鸡肉鸡；小鸡duck鸭肉鸭子fish鱼肉鱼work工作著作；作品抽象名词看成具体的事物时一般看作是可数名词，如，pleasue令人快乐的事，surprise令人惊讶的事，worry令人担忧的事，success成功的事。（二）可数名词是可以用数量加以计算的名词，所以它具有单数形式和复数形式两种。可数名词复数形式的构成规律是：规则复数变化1）多数在词尾加-s2）以s,x,ch,sh结尾的名词加-ese.g.match—matches3）以辅音字母加y结尾的名词，改y为i，再加-ese.g.story—stories4）以f，fe结尾的名词，一般把f，fe改为v，再加-ese.g.leaf—leaves但也有只加-se.g.roof—roofs5）以o结尾的名词，多数加-ese.g.hero—heroes但也有只加-se.g.piano—pianos注：以o结尾的名词，我们可按下面一条规律来记住它们的复数形式：指人和农作物的加-es、其他的加-s．（或者是有生命的加-es，无生命的加-s）初中阶段常见的：heroes,potatoes,tomatoes不规则变化初中阶段常见的不规则变化有：①名词单复数同形sheep,deer,fish,Chinese,Japanese②man—menwoamn-women,tooth—teeth,foot-feet③child—children,mouse-mice复合名词的复数形式1.将复合名词中的主题名词变为复数形式e.g.new-comer—new-comers；boyfriend—boyfriends2.以man或woman开头的复合词，名词都要变为复数形式e.g.man-doctor—men-doctors3.有些名词常用复数形式或只有复数没有单数。e.g.trousers,clothes,glasses,pants,chopsticks,people.成双成对出现的名词多用pair修饰表达数量，如，apairofglasses.4.专有名词一般为不可数名词，但是表示某姓一家人或夫妇和同名同姓若干时，用复数e.g.TheBrownshavegonetothecinema.5.在做定语的合成词中，即数词和名词连用修饰其它名词时候，名词要用单数形式。结构为：a/an+数词-名词（-形容词）+名词。e.g.aneighty-three-year-oldgrandpa，athree-dayholiday；如果数词和名词之间没有连词符则用数词加名词复数所有格的形式。如，threedays’time.(三)集合名词有的集合名词，有时作单数看，谓语用单数；有时作复数看，用复数。一般来说，视为整体时作单数看，提及它的成员时作复数看。e.g.Hisfamilyisn’tlarge.他家不大。（指整个家庭，作单数看）Hisfamilyareallmusiclovers.他家的人都喜欢音乐。（指家庭成员，作复数看）（四）名词的修饰语只修饰可数名词：few,afew,many,a(large)numberof等；只修饰不可数名词：little,alittle,much,a(large)amountof等;即修饰可数名词又修饰不可数名词：some,any,lotsof,alotof等三、名词的格（一）名词所有格的构成法1，在单数名词和不以s结尾的复数名词后面加’se.g.mymother’sroomthechildren’sbook2，以s结尾的单数名词后面加“’”或“’s”均可e.g.myboss’/boss’soffice3，以s结尾的复数名词后只需加“’”e.g.theladies’room4，如果一样东西为几个人所共有，则在最后一个名词后加’s；如果不是共有，则在每个名词后都加’se.g.TheseareTomandJack’sbooks.（两个人共有）/TheseareTom’sandJack’sbooks.（二）名词所有格的用法1，名词所有格主要用于表示人或有生命的名词2，用于一些表示无生命东西的名词后A、用于表示时间的名词e.g.Itwasasummer’smorning.B、用于表示距离、价格的名词后e.g.It’saboutanhour’sdrivefromhere.C、用于表示国家、城市等地方的名词e.g.It’sthecity’sfinestpark.（三）表示所有关系的of短语的用法用of短语表示所有关系，主要用于无生命的东西e.g.thedooroftheroom有时of短语也可以用于表示有生命的东西e.g.thesonofanengineer（四）双重所有格的用法双重所有格是一种表示部分概念或含有感情色彩的结构，它含有强调或者突出的作用，其结构是“of短语+名词所有格或名词性物主代词”，其含义是“其中之一”或“其中一部分”e.g.anoldfriendofmyfather’s=oneofmyfather’soldfriends注：有时双重所有格与“of+名词”结构含义不同，e.g.apictureofLi’s李所有照片的一张apictureofLi李的一张肖像Heisafriendofyourhusband’s.他是你丈夫的一个朋友。（强调你丈夫的朋友不止一个）Heisafriendofyourhusband.他是你丈夫的朋友。（强调他对你丈夫的友好）2009年中考英语真题分类汇编-名词()1.（2009·广州）—Youlookverytiredthismorning.Whatdidyoudoyesterdayafternoon?—IdidChristmasshopping.A.alotofB.afewofC.anumberofD.apieceof()2.（2009·武汉）—Whydoyougetupsoearlyinthemorning,Tracy？—Igenerallymakeitatobeupby7toreadEnglish.A.planB.wishC.secretD.rule()3.（2009·莆田）Hurryup.Thereis______timeleft.A.alittleB.littleC.few()4.（2009·广州）Theletterfrommyunclewasshort.Therewasn'tnews.A.manyB.afewC.muchD.few()5.（2009·威海）---Whydidn’tyoutakeataxibacklastnight?---BecauseIdidn’thaveany______withme.A.foodB.bicycleC.friendD.money()6.（2009·成都）Johnalwayssaysthathelikesapplesofallthe______.A.vegetablesB.fruitsC.drinks()7.（2009·江西）---Youlookworried.What’syour______?---IhavetroublelearningEnglish.A.nameB.questionC.problemD.job()8.（2009·南京）---Oh,myGod!Wehavemissedthelastbus.Whatshallwedo?---I’mafraidwehaveno______buttotakeataxi.A.choiceB.decisionC.reasonD.information()9.（2009·河南）Ilike__alot,andmymotherusuallycooksitindifferentways.A.fishB.butterC.potatoesD.noodles()10.（2009·宜昌）---Inmyopinion,Chinahasmore______todealwiththediseaseofA/H1N1.---Iquiteagreewithyou.Chinesemedicineworkswell.A.advantagesB.interestsC.equipmentsD.materials()11.（2009·娄底）——Yeah，andweneedtobuysomeinthemA.foodB.furniture()12.（2009·孝感）Allthe_______teachersenjoyedthemselvesonMarch8th,becauseitwastheirownholiday.A.manB.menC.womanD.women()13.（2009·孝感）---Emma,whoareyoutaking_________ofathome?—Mygrandma,shegothurtinanaccident.A.placeB.partC.seatD.care()14.（2009·山西）---HowcanIseethicksnowinmostnorthernpartsofChina?---Youhavetowaittill______comes,Steve.A.summerB.autumnC.winter()15.（2009·山西）Let’sgetsome______abouttourismontheInternet.A.informationB.messageC.invention()16.（2009·江苏）_______theteachersintheirschoolisabout200andonefourthofthemare______teachers.A.Anumberof;womenB.Anumberof;womanC.Thenumberof;womenD.Thenumber