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37专题十、染色体变异1．一条正常染色体的基因排列顺序为ABCD·EFGH，“·”表示着丝点，字母代表不同基因，下列哪种基因的排列顺序发生了倒位，且倒位片段包含着丝点AABCFE·DGHBABCD·EFEFGHCCDAB·EFGHDABCD·GHEF2．一个染色体组应是A配子中的全部染色体B二倍体生物配子中的全部染色体C体细胞中的一半染色体D来自父方或母方的全部染色体3．如图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别为A重组和易位B易位和易位C易位和重组D重组和重组4．关于多倍体的叙述，正确的是A植物多倍体不能产生可育的配子B八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种C二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分的种类必然增加D多倍体在植物中比在动物中更为常见5．自然界中多倍体植株的形成过程一般是①细胞中染色体加倍②形成加倍合子③减数分裂受阻④形成加倍配子⑤有丝分裂受阻⑥细胞染色体减半A⑤①④②B①②⑥⑤C③⑥⑤②D④①②③6．有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是A可能出现三倍体细胞B多倍体细胞形成的比例常达100%C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会7．如图甲表示某生物细胞中两条染色体及其上面的部分基因，下列选项的结果中，不．属于染色体变异引起的是8．下列关于染色体组的叙述正确的是A染色体组内不存在同源染色体B染色体组只存在于生殖细胞中C染色体组只存在于体细胞中D染色体组在减数分裂过程中消失9．下列叙述中正确的是A体细胞中只有一个染色体组的个体一定是单倍体B体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体D三倍体无子西瓜是单倍体10．下列有关水稻的叙述，错误的是A二倍体水稻含两个染色体组B二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大38C二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小11．普通小麦为六倍体，有42条染色体，科学家用其花药经离体培养出的小麦幼苗是A三倍体，含三个染色体组，21条染色体B单倍体，含三个染色体组，21条染色体C六倍体，含六个染色体组，42条染色体D单倍体，含一个染色体组，21条染色体12．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不．正确的是A一个染色体组中不含同源染色体B由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组D人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗13．基因型为AABBCC的豌豆与aabbcc的豌豆杂交得F1，F1自交得F2，用秋水仙素处理F2幼苗后得到的植株是A二倍体B三倍体C四倍体D六倍体14.某植物的一个体细胞如图所示，该植株的花粉进行离体培养后，共获得n株幼苗，其中基因型为aabbccdd的个体An4株Bn8株Cn16株D0株15．对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，正确的描述是(多选)A处于分裂间期的细胞最多B在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似16.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体17.21一三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如下图所示，预防该遗传病的必要措施是①适龄生育②基因诊断③染色体分析④B超检查A①③B①②C③④D②③18.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，正确的描述是(多选)A处于分裂间期的细胞最多39B在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似19.在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A①③③B②③④C①②④D①③④20.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变21．分析下图中各细胞内染色体组成情况，并完成相关问题。(1)一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是。(2)由C细胞组成的生物体能育吗？；如何处理才能产生有性生殖的后代？(3)对于有性生殖的生物而言，在何种情况下，由B细胞组成的生物体是二倍体？；在什么情况下，由B细胞组成的生物体是单倍体？。(4)假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含个染色体组。22．请据图回答下列问题：(1)④过程应用了技术，E幼苗的获得利用了细胞的。(2)过程①③④⑤的育种方法是，依据的遗传学原理是。(3)若C品种的基因型为AaBbdd，D植株中能稳定遗传的个体占总数的。(4)⑤过程使染色体数目加倍的方法是用处理或，这两种方法在原理上的相似之处是。(5)若C作物为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经过③过程形成的花粉粒加碘液染色，显微镜下观察，一半花粉呈现蓝黑色，另一半呈现橙红色，实验结果验证了定律。4023．染色体在细胞分裂中的位置会不断发生运动变化，为了探究引起染色体运动的原因，进行了如下实验：(1)实验假设：染色体的运动与纺锤体有关。(2)实验器材：洋葱、相差显微镜(能观察活体细胞的生长、运动、增殖情况及细微结构)、切片机、一定浓度的秋水仙素、清水、吸水纸、染色剂(不影响细胞活性)、滴管、载玻片、盖玻片、镊子。(提示：秋水仙素的作用速度非常快，有立竿见影的效果)(3)实验原理：。(4)实验步骤①取培养好的洋葱切取根部尖端2mm～3mm，数根，平均分成两组，分别编号为A和B，用切片机将每根洋葱的根尖纵切成薄片，染色制成临时装片。②。③在相差显微镜下观察染色体的运动。④实验结果预测及结论：24.为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程如下。请回答问题。（1）从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取花药离体培养，诱导成幼苗。（2）用γ射线照射上述幼苗，目的是；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有。（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体，获得纯合，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。（4）对抗性的遗传基础做一步研究，可以选用抗性植株与杂交，如果，表明抗性是隐性性状。F1自交，若F2的性状分离比为15（敏感）：1（抗性），初步推测。25.克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY。请回答：（1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以B和b表示）。（2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的（填“父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行分裂形成配子时发生了染色体不分离。（3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，①他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者？②他们的孩子患色盲的可能性是多大？（4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义。人类基因组计划至少应测条染色体的碱基序列。41十、染色体变异答案一、选择题：123456789101112131415ABADACCAADBDCDABD161718192021222324252627282930CAABDCC4.(2008年理科基础广东卷)，6.(2009年生物广东卷)，16.(2007年生物江苏卷)，17.(2008年生物广东卷)，18.(2008年生物广东卷)，19.（2009年生物江苏卷），20.（2010年理综福建卷）二、非选择题：21.(1)D(2)不能育用秋水仙素处理其幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍(3)该个体由受精卵发育而来由未受精的有性生殖细胞直接发育而来(4)822.(1)植物组织培养全能性(2)单倍体育种染色体变异(3)1/4(4)秋水仙素低温诱导抑制纺锤体的形成，影响染色体被拉向两极，使细胞不能分裂，染色体数目加倍(5)基因的分离23.(3)秋水仙素抑制纺锤体的形成(4)②在A组盖玻片的一侧滴上少量秋水仙素，在另一侧用吸水纸吸引，在B组盖玻片的一侧滴等量清水，另一侧用吸水纸吸引④若A、B两组的染色体在分裂后期都向两极移动，则染色体的运动与纺锤体无关；若B组的染色体在分裂后期向两极移动，而A组的染色体在分裂后期不向两极运动，则染色体的运动与纺锤体有关24.(2009年生物广东卷)（1）单倍体（2）诱发基因突变抗该除草剂的能力（3）加倍二倍体（4）（纯合）敏感型植株F1都是敏感型该抗性植株中有两个基因发生了突变25.（2010年理综广东卷）（1）略（2）母亲减数第二次（3）①否②1/4（4）24