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1《英语I（2）》期末复习语法一、复习应考基本要求（一）考试范围教材《英语I（2》全书中涉及到的知识点。（二）考试形式考试形式：闭卷笔试。考试时间：90分钟（三）试题结构本期英语I(2)的考试题型共分为五个部分。第一部分，交际用语，题型是单项选择，有5个小题，每题2分，共计10分。第二部分，词汇与结构，题型也是单项选择，有20个小题，每题2分，共计40分。第三部分，句型变换，要求学生按照提示改写句子，有5个小题，每题3分，共计15分。第四部分，阅读理解，题型有两种，第一种是单项选择，第二种是判断题，有10个小题，每题2分，共计20分。第五部分，翻译，这英译汉，有5个小题，每题3分，共计15分。(四)考试应注意的问题1.交际用语：主要考核学生是否掌握了以下功能句型:提出建议及其回答；买东西，就餐时怎样回答别人的提问；询问时间，地点等的问句。在做这类题目时应参照课文中的对话选出正确答案。2.语法和词汇：主要考察大家对本期18个单元中学过的时态，语态，常用的固定搭配，介词、连词的用法以及形容词的比较级和最高级的掌握，另外倒装语序也是常考到的知识点，这需要大家平时的积累。着重复习短语，与介词搭配的短语，以及各种时态3.句型变换：它主要考察学生对于各种功能句型的掌握，需要全面的复习。着重复习被动语态，直接引语变间接引语，用动词不定式to将两个句子合成一句，Insteadof，but,because,although,用so将两个句子合成一句以及so的倒装。4.阅读理解：做题前要仔细通读全文，遇到难解的词组和句子不要急躁，尽量根据上下文悟出其义，解题时要“带着问题读短文”，整题做完后要认真复查。此外就是判断正误这类题型一定要注意文章中是否提及或涉及，不能凭借自己的推测选择答案。25．翻译：主要考察学生对语言的综合运用能力，本次考试去掉了大家比较伤脑筋的汉译英，只保留了相对简单的英译汉。完成这类题，一定要注意语言的流畅性。二、复习应考资料及其使用本学科本次考试有下列3种资料，可供学员复习应考用。（一）中央电大下发的形成性考核作业册形成性考核作业册是本期由中央电大的责任教师重新编写的，与考试题型相同，难度基本一致，对本期期末考试有较强的指导性，所以一定要认真用好。（二）复习课上讲解的往届真题。（三）蓝色的复习小册子三、复习考试重点辅导根据中央电大期末复习指导意见，结合我校学员情况，对本期复习应考重点作如下分析辅导。Unit191.not…until的用法（直到...才....）（教材第2页）Ididn'tgetupuntil11.30thismorning.(直到今天上午11点半我才起床）2.amess/tobeinamess（杂乱，乱七八糟）（教材第2页）Thisroomisareallymess.(房间真的很乱）3.一般过去时的构成（教材第2页）肯定形式：主语+动词过去式HeworkedinShanghaitenyearsago.（十年前他在上海工作）4.一般过去时的否定形式（教材第3页）否定形式：（1）主语+didn't+动词原形Ididn'tlikeswimmingwhenIwasachild.(当我还是小孩的时候，我不喜欢游泳）（2）主语+wasn't/weren'tTheyweren'tathomeyesterday.(他们昨天不在家）5.一般过去时的疑问句与简略回答（教材第6页）一般疑问句形式：（1）Did+主语+动词原形3DidyoustudyEnglishin1987?Yes,Idid.（你是在1987年学的英语吗？是的，我是）（2）Was/Were+主语WasPollyattheparty?Yes,shewas.（波利在晚会上吗？是的，她是）6.特殊疑问句的一般过去时（P10）(疑问词：who,what,where,why,when,how）特殊疑问句形式：（1）疑问词+助动词（did）+主语+动词原形Wheredidyougo?（你去哪了？）（2）疑问词+系动词（was/were）+主语Whenwereyouinthepub?（你什么时候在俱乐部？）7.动词的过去式（P3﹠8）A：规则动词的过去式四种构成方法：（1）多数规则动词的过去式由动词原形词尾加-ed构成。如：ask→askedwant→wantedintend→intended（2）如果规则动词以-e结尾，则只在其后加-d,而不加-ed。如：arrive→arrivedagree→agreedclose→closed（3）如果规则动词以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，则双写最后一个辅音字母，再加—ed。如：trip→trippedplan→plannedstop→stopped（4）以辅音字母加—y结尾的规则动词，先变—y为—i,再加—ed。如：try→triedstudy→studiedcry→cried*以元音字母加—y结尾的规则动词不发生变化，直接加—ed。如：play→playedstay→stayedB：不规则动词，则需自己花时间记。（P282）Unit2041、不定代词anything(任何事）,something（一些事）和nothing（没事）的用法（教材第14页）一般而言：anything用于否定句和疑问句中，something和nothing用于肯定句中。2.Although（虽然...但是...),but(但是）,because（因为）的用法(教材第19页)Although,because用于句首时，前后两个句子中间需要用逗号隔开Althoughtheactionisreallyfantastic,theplotisweak.（虽然动作很好，但是情节弱/一般般）Becausetheactorsareverygoodandtheplotisinteresting,Ilikethefilm.(因为演员很好，情节有趣，我喜欢这部电影）but一般用于句中，Because也可以用于句中，但是用于句中时前后两个句子不需要用逗号隔开。It’saenjoyable,butit’snotafilmtowatchbeforebedtime.(这是部非常有意思的电影，但是不适合在睡前看）Ilikethisfilmbecausetheactorsareverygoodandtheplotisinteresting.（我喜欢这部电影是因为演员很好，情节有趣）3.提出建议（教材第21页）(1)Whynot+动词原形…?/Whydon’t+you/we+动词原形…？Whynotgotoschool?(为什么不去学校？）Whydon’twegotoarestaurant?（我们为什么不去餐馆呢？）(2)How/Whatabout+名词或动词-ing形式…？Howaboutacupofhotmilk?（来一杯热牛奶，怎么样？）Whataboutdoingsports?（做运动，怎么样？）(3)Let’s+动词原形…let’sdothat.（让我们做）(4)Shallwe+动词原形…？Shallwegobybusortakeataxi?（我们是搭公交还是打出租车去？）（5）IfIwereyou,Iwould...IfIwereyou,Iwouldbuyalottery.（如果我是你，我将买彩票。）4.回复提议（教材第22页）（1）a.表示同意他人建议时5Ok./Okthen./That’sagoodidea./Great.b.如果对他人意见非常赞赏Brilliant./Fantastic./That’sabrilliantidea./That’safantasticidea.(2)如果不赞同他人建议，处于礼貌应说明理由或提出相反的建议。I’d(Iwould)preferto…I’d(Iwould)ratherdo…I’d(Iwould)rathernot.5.Prefer/rather的用法及区别（教材第22页）PrefertoRatherdo6.点菜用语（教材第24页）点菜句型：Couldwehave……?Couldwehavethecheeseandsalad,please?（请给我们奶酪和沙拉）I’llhave……I’llhaveasteak,please?（请给我一份牛排)I’dlike……I’dlikefriedchicken,please.(请给我一份炸鸡）直接用介词forAsteakforme,please.（请给我一份牛排）7.really/very的用法及区别（教材第25页）大多数情况下，两者可以互换，修饰形容词，表示“很”，但是当形容词为极限形容词如：great,amazing,fantastic,perfect,excellent.等时，只能用really来修饰。Unit211.动词return和giveback的用法（教材第33页）两者都有归还的意思，一般是returnsth,givesthbackIlentherabook.ShereturneditlastMonday.(我借了一本书给她。上个星期一她还给我了）SheborrowedthebookandgaveitbackonMonday.（她借了一本书，星期一还的）2.rent/hire的用法及区别（教材第33页）6两者都有租用的意思。但是租用房子，公寓时，只能用rent。hire除了租用之外，还有雇佣的意思。Iamgoingtorentaflat.(我将租一间公寓）Iwillhirethatcompanytoorganizethegig.(我将雇用那家公司去组织爵士音乐会）3.将来时（教材第35页）(1)will/shall+动词原形（用来表示说话时即时决定做的事情预先没有安排）Iamhungry.IthinkI'llmakedinner.（我饿了，我想做晚饭）（2）begoingto+动词原形（用来表示预先计划好的事情，强调打算、计划性）I'mgoingtovisitmycousinsinAustralialaterthisyear.（我打算今年晚些时候去澳大利亚看我的堂兄妹）（3）现在进行时表将来。（表示已经做好的安排）I'mpickingyouupat6.Don'tforget.（我六点来接你，不要忘了）Unit221.动词play,go,do与运动项目的搭配（教材第40页）play一般与球类运动，牌类，棋类搭配，使用也常与game搭配使用。（只有保龄球即bowling不与其搭配）如：playfootballplaycardsplaychess(国际象棋)go与涉及身体移动的体育活动搭配使用。通常为go+doing的形式，如：gorunninggobowling与do搭配使用的有下列运动：dogymnastics(体操）doTaiChi(太极拳)doKungFu(中国武术）2.表示频度的词语（教材第41页）neveroccasionallysometimesoftenusuallyalways从不偶尔有时经常地常常总是3.形容词的比较级和最高级（教材第43页）形容词比较级+than(两者之间的比较）the+形容词最高级（三者及三者以上的比较）单音节形容词：比较级则在形容词后+er最高级则在形容词后+est7richerrichest多音节形容词：比较级则在形容词前+more最高级则在形容词前+themostmoredangerousthemostdangerous特殊的比较级以及最高级：goodbetterbestbadworseworstmany/muchmoremost4.动词+v-ing结构（教材第44页）常见的动词有：stopfinishconsiderstartbegin5.副词（教材第45页）时间副词：表示动作发生的时间，如already,still,now,before,today,lastyear,then等。(时间副词一般放在句中，但表示具体时间的副词，一般放在句首或句尾）地点副词：表示动作发生的地点，如downstairs,around,here