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NTET练习机中学历史试卷1来宾镇三中范学敏QQ13023639171第2题（单选）教学设计的目的是（）。A．提高设计者对教育技术的理论认识B．形成解决教学问题的步骤和方案C．培养创新型人才D．提高教师的教育技术能力第3题（单选）从教育技术的角度出发，下述对课堂教学评价的理解中正确的是（）。A．课堂教学过程是一个多要素、多变量交互组合作用的复杂系统，它牵涉到教师、学生，教材、目标、环境、手段、时间、空间等诸多要素，我们在开展课堂教学评价时要考虑周到，也许不能对所有要素都进行评价，但几个主要的要素必须全面考虑。B．定性分析是研究课堂教学的内涵和特征，定量分析是研究课堂教学各要素的数量和程度。定性分析是相对模糊的，而定量分析是相对精确和可排序的。因此，在课堂教学评价中，应该尽一切可能使用量化分析，不使用定性分析。C．课堂教学评价通常采用群体评价的形式，由领导、同行组成评课小组，或由专家、督导人员集体评价，还可由家长们或学生们共同或分别进行评价。个体评价，如执教教师的自评说课，师徒间的相互听课评课等，由于结果的可信性偏低，我们应该避免使用。D．评价方案要特别注意科学性、有效性；对评价方案的科学性、有效性的考虑应高于对它的可行性的考虑。第4题（单选）对教育技术的重要作用，正确的理解是（）。A．教育技术对优化教学过程没有促进作用B．由于经济状况的限制，有相当部分地区的技术设施还很落后；因此教育技术应用能力并不是教师专业素质的组成部分C．教育技术对培养创新型人才的作用微乎其微D．教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准有重要作用第5题（单选）在进行课堂教学前，下列准备活动可行性最低的是（）。A．教师准备文字教案B．教师上网搜集、整理相关教学资料C．学生访问当地老红军，取得第一手资料D．学生到学校图书馆，搜集相关资料第6题（单选）在本课的教学环境中，以培养学生信息素养能力为主要目标的活动是（）。A．教师演示PPTB．师生之间在课堂上提问和回答C．学生上网收集相关资料D．学生之间进行小组讨论第7.1题“培养学生的爱国主义情操”是属于教学目标中的（）。A．知识与技能B．过程与方法C．解决问题D．情感、态度和价值观第7.2题在选择教学资源时应遵循怎样的原则（）。A．视个人喜好而定B．视取得教学资源的难易程度而定C．向有经验的教师请教他们的心得NTET练习机中学历史试卷1来宾镇三中范学敏QQ13023639172D．对教学内容的需要和学习者的特点分析后决定第7.3题从教育技术的角度出发，选择新课引入方式应该依据的原则是（）。A．依据授课者的爱好B．教研组意见一致原则C．依据授课者的经验D．依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平教学的不同内容选择不同的新课引入方法。第7.4题本教案使用的新课导入方法是下列选项中的（）。A．复习旧课引入法B．问题情境引入法C．历史人物引入法D．开宗明义，进入新课第7.5题对于一些探究性问题，学生的猜想五花八门；从教育技术的角度出发，最合适的解决方法是（）。A．以预习新课的方式，让学生对新内容有所了解，这样学生的猜想就不会离题太远B．集中所有的猜想，全班同学一起讨论C．在上课前，先进行小组讨论相关猜想，并根据掌握的资料把不合逻辑的猜想去掉。上课后集中筛选后的“有效猜想”进一步引导学生共同探讨D．放弃对这些探究性问题的讨论第7.6题在回顾本课内容时，从教育技术的角度出发，下列选项最恰当的方法是（）。A．学生自己对学习重点进行回顾B．老师口头对本课内容进行复述C．老师随机抽取一个学生对其提问本课的内容D．老师利用PPT回顾本课内容，并口头归纳总结8.第一部分教学规划在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。第8题（操作）请你根据要求对文档（蒋介石庐山讲话.doc）进行编排。要求：在“素材”文件夹中有一个名为“蒋介石庐山讲话.doc”的文档，请打开该文档，按下列要求完成操作。（1）添加标题“蒋介石庐山讲话”，字体为“二号，宋体，加粗，黑色”，文字效果为“乌龙绞柱”。（2）将文中的“芦沟桥”全部替换成“卢沟桥”。（3）将文章倒数第二段处理成如样张所示。（4）请将该文档以文件名“蒋介石庐山讲话修改版.doc”保存到“素材”文件夹中。（素材文件夹为：C:\ata\selftesting\answer\17\sdtfdy\WORD\B08）第9题（单选）一幅彩色图片的像元是由______三种颜色组成（）。A．红绿紫B．红黄蓝C．红绿蓝D．红绿黄第10题（多选）Office办公应用软件中包括下列选项中哪几个软件？（）A．WordB．ExcelC．WPSNTET练习机中学历史试卷1来宾镇三中范学敏QQ13023639173D．PowerPointE．MediaPlayer第12题（单选）要利用搜索引擎查找中国共产党在抗日战争全面爆发时发表的国共合作宣言，下列关键词的搭配比较合理的是（）。A．中国共产党、1937B．国民党、抗日战争C．国共合作宣言、1937D．中国共产党、抗日战争13.第二部分资源准备在讲授《抗日战争全面爆发、淞沪会战和南京大屠杀》课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务：第13题（操作）对“素材”文件夹中“一寸山河一寸血.ppt”完成下列操作。（1）为第一张幻灯片添加副标题为“――从七七事变到南京大屠杀”，字体为“黑色（RGB：0，0，0），宋体，36”。（2）对幻灯片“军事地图”中的图片进行动画设置，要求为从右侧飞入，伴随鼓声。（3）请将该文档以文件名“一寸山河一寸血修改版.ppt”保存到“素材”文件夹中。（素材文件夹：C:\ata\selftesting\answer\17\sdtfdy\POWERPOINT\C13）14.第二部分资源准备在讲授《抗日战争全面爆发、淞沪会战和南京大屠杀》课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务：第14题（操作）请你根据要求对文档（1937.ppt）进行编排。要求：在“素材”文件夹中有一个名为“1937.ppt”的文档，请打开该文档，按下列要求完成操作。（1）参照样张，在幻灯片“请欣赏音乐‘1937’”中插入音乐“1937.mp3”（音乐文件存放在“素材”文件夹中），要求在播放幻灯片时单击声音图标后播放音乐“1937.mp3”。（2）请将该文档以文件名“1937修改版.ppt”保存到“素材”文件夹中。（素材文件夹为：C:\ata\selftesting\answer\17\sdtfdy\PowerPoint\C14）第15题（单选）在讨论过程中，如果出现直接扰乱课堂秩序的问题行为，如听课不专心、活动过度、交头接耳、抄袭作业等，下列解决措施中比较合适的是（）。A．口头批评B．用消极的语言批评C．表扬与不良行为相反的行为NTET练习机中学历史试卷1来宾镇三中范学敏QQ13023639174D．课堂上当场批评第16题（单选）使学生产生哪种程度的焦虑感会使课堂提问效率最大化？（）A．学生完全没有焦虑情绪B．学生有低度的焦虑感C．学生有适度的焦虑感D．学生有很强烈的焦虑感第17题（单选）教师通过哪种提问方式才能使每一个学生产生适度的焦虑，从而保证课堂提问的效率最大化？（）A．随机点名B．按学号点名C．自愿回答D．不点名第18题（单选）当学生面对问题回答不出或回答错误时，最得体的处理方法是（）。A．教师给一点启发，引导学生做出正确回答B．教师指出错误并给出正确答案C．让同伴纠错D．批评指责第19题（单选）双击“素材”文件夹中的八百壮士.wma后，弹出“打开方式”选择框，而音乐没有播放；对此故障的发生原因有以下几种诊断，其中正确的是（）。A．内存没有插B．操作系统版本太低C．网络状况不佳D．播放软件没有安装第20题（单选）双击“素材”文件夹中的八百壮士.wma后，弹出“打开方式”选择框，而音乐没有播放；对上述故障，下列解决方案中正确的是（）。A．重新安装操作系统WINDOWSXPB．安装WindowsMediaPlayerC．检查音箱插头是否接触良好D．安装OFFICE200021.第三部分教学实施在完成教学规划和教学资源准备后，你将进入教学方案的实施阶段，在这一阶段，你需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题。包括硬件设备的简单操作、教学课件的使用以及课堂活动的组织和管理。第21题（操作）打开“素材”文件夹中的文档“一寸山河一寸血.ppt”，对其中的幻灯片“卢沟桥旧貌新颜”进行以下操作。（1）将“卢沟桥旧貌新颜”整张幻灯片转换成图片。（2）将所得图片保存到“素材”文件夹中，并命名为“卢沟桥旧貌新颜.jpg”。（素材文件夹为：C:\ata\selftesting\answer\17\sdtfdy\PowerPoint\D21）第22题（单选）下述教学效果随着教学过程的进行而表现出来且所需要的周期最长的是（）。A．知识的掌握情况B．学生学习的积极性高低C．学生某些方法或能力的表现NTET练习机中学历史试卷1来宾镇三中范学敏QQ13023639175D．思想教育的效果第23题（单选）从教育技术的角度出发，教学评价的涵义是（）。A．教学评价是强化课堂教学的基本要求，但教学评价很难克服课堂教学中的主观、随意性B．教学评价是激励课堂教学改革的内驱力，在紧迫感、责任感和使命感的驱动下，会使教学水平得到不断地提高C．教学评价能促进学生的自我完善D．由于教学评价的主观性比较大，它不能为教育决策和评选先进教师提供可靠依据24.第四部分教学评价在完成教学规划、教学资源准备和教学方案实施后，你将进入教学评价阶段。在这部分中，你需要评价已完成的课堂教学及学生的学习情况。在进行此操作之前，我们需要了解你对教育评价基本知识的理解，然后你将会在给定的具体情景下对学生的有关数据进行分析。第24题（操作）请你根据要求对表格（学生成绩表.xls）进行文档编排。要求：在“素材”文件夹中有一个名为“学生成绩表.xls”的文档，请打开该文档，按下列要求完成操作。（1）请将刘强同学的成绩信息插入到如样张所示位置，姓名为刘强，学号为4，平时成绩为64，期中考试成绩为68，期末成绩为70。（2）计算所有学生的总评成绩，并填写在如样张所示位置。计算公式：总评＝平时成绩*0.3+期中成绩*0.3+期末成绩*0.4。（3）请将修改好的该文档仍以文件名“学生成绩表.xls”保存到“素材”文件夹中。（素材文件夹为：C:\ata\selftesting\answer\17\sdtfdy\EXCEL\E24）