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浙江省2005年10月高等教育自学考试中学美术教学法试题课程代码：00741一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1．美育目的主要体现在四个方面：树立正确的审美观、培养审美感受力、培养审美鉴赏力、培养(A)。A．审美创造力B．审美理解力C．审美表现力D．审美想象力2．中学美术教学任务的主要内容，其实质就是其目的在教学中的(B)。A．特殊化B．具体化C．形式化D．序列化3．“学而时习之”、“温故而知新”的提出者是(A)。A．孔子B．老子C．庄子D．孟子4．制定美术教学原则必须具备相容性条件、完备性条件、独立性条件和(C)。A．创造性条件B．实践性条件C．简练性条件D．适应性条件5．我国中学美术教科书的传统类型是(D)。A．分科型B．课业型C．门类型D．合成型6．美术欣赏教学的一般过程分为四个阶段，其第三阶段是(D)。A．体验B．叙述C．认识D．理解7．中学美术欣赏教学的特点中错误的是(B)。A．直观性B．创造性C．美育性D．精神愉悦性8．从目的功能看，素描可分为(A)。A．创作素描与习作素描B．静物素描与人物素描C．长期素描与短期素描D．再现性素描与表现性素描9．艺术设计教学要求之一：要力求做到“精要”，这主要是指(A)。A．教学内容B．教学方法C．教学效果D．教学过程10．下列属民间工艺美术立体造型类的是(B)。A．民间剪纸B．民间竹刻C．民间年画D．地方戏剧脸谱11．在美术教学中,认识的客体是(C)。A．教师B．学生C．教科书D．教具12．美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和(D)。A．实践阶段B．深化阶段C．综合阶段D．运用阶段13．美术教学中,最常见的一种以实践训练为主的教学方法是(C)。A．讨论法B．参观法C．辅导练习法D．发现法14．中学生美术自学能力的发展，首先是非稳定状态阶段，其自学方式主要是(D)。A．感知B．习惯C．理解D．模仿15．美术课堂教学结构主要可分为(B)。A．赏析式、练习式B．欣赏式、练习式C．欣赏式、辅导式D．评介式、实践式16．美术活动教学的形式主要有三种：小组美术活动教学、个人美术活动教学和(C)。A．单元性的美术活动教学B．大众化的美术活动教学C．群众性的美术活动教学D．综合性的美术活动教学17．目前我国流行的美术成绩评定计分法主要为两种：一是百分制计分法；二是(A)。A．等级评定法B．一次性评定法C．积分制评定法D．平均分评定法18．下述美育与美术教育的观点，对应正确的是()。*A．席勒：“美的环境论”B．丰子恺：“印象即观察”C．达·芬奇：“审美教育”D．孔子：“以美育代宗教说”19．美术教学备课的主要内容是(C)。!A．明确意义与把握原则B．熟悉大纲与了解学生C．钻研教科书与确定教法D．编写教案与设计板书20．下列属于美术教学研究常用方法的是(C)。A．反面求索法B．集体启发法C．比较研究法D．逆向思考法二、简答题(每小题6分，共30分)21．确定中学美术教学目的的步骤有哪些？22．美术欣赏教学有哪些基本形式？23．中学绘画教学的内容包括哪些方面？24．美术教学评价的基本目的主要是什么？25．美术教改实验的客观条件指什么？三、论述题(每小题10分，共30分)26．谈谈我国中学美术教科书的现状。27．谈谈你对美术教学中的现代教学媒体功能的认识。28．试述美术教师教育劳动显著特点之一：示范性。四、教案设计题(本题20分)29．根据所提供的线索，设计一份简明教案，字数200左右，含板书设计。课题：传递友情的使者——贺卡年级班次：初中一年级（3）班教科书：初中美术课本教学时间：1课时浙江省2006年1月高等教育自学考试中学美术教学法试题课程代码：00741一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和(B)A.创造性目的B.智育目的C.情感目的D.政治目的2.美术教科书的特点包括基础性、实用性、灵活性、地域性、发展性以及(A)A.审美性B.创造性C.稳定性D.多变性3.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和(C)A.共鸣B.想象C.评价D.欣赏4.绘画教学要求具有目的性、序列性、多样性以及(D)A.计划性B.易模仿性C.纯技能性D.双基性5.传统工艺美术教学内容主要有织染、雕刻、青铜和(B)A.服装设计B.陶艺C.图案设计D.家具设计6.艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和(B)A.网络广告设计B.民间工艺美术C.彩陶D.环境艺术设计7.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。(D)A.讲授B.示范C.参观D.引导探究8.美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的(C)A.扩大艺术视野B.创新精神C.身心健康发展D.审美个性9.根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与(B)A.综合课B.欣赏课C.单一课D.实践课10.美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和(C)A.教学经验B.教学过程C.教学修养D.教学目的11._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。(C)A.环境教育B.历史教育C.艺术教育D.科学教育12.美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和_________得到提高与发展。(B)A.想象力B.美术鉴赏力C.美术素养D.实践能力13.美术教学原则的特点是_________和相互合作。(A)A.眼、脑、手的协调并用B.培养视觉审美形象的记忆力C.培养视觉审美形象的想象力D.培养视觉审美形象的创造力14.《青铜艺术》是一堂美术_________课。(C)A.技能操作B.艺术设计C.欣赏D.绘画15.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和_________两要素。(A)A.线条B.明暗C.色彩D.构成16.平面造型类的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及(D)A.民间编织B.民间泥塑C.民间竹刻D.民间年画17.清代颇有影响的《芥子园画传》把中国美术教学传统的基于师承关系的_________推向高峰。(A)A.仿效传授法B.实物写生法C.“镜子说”教学法D.讨论法18.中学美术课程的考核方法多种多样，按考核的内容分，有知识性考核、_________考核等。(C)A.选拔性B.形成性C.能力性D.水平19.美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和(B)A.教学态度B.学生评价C.学生成绩D.结果分析20.教研者有计划地通过亲身接触和广泛了解，比较充分地掌握了有关的实际教学情况，并在大量掌握第一手材料的基础上，进行分析综合，得出结论，以指导以后的教学实践活动。此种研究方法称之为(A)A.调查研究法B.个案研究法C.实验研究法D.历史研究法二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）21.美术欣赏能力的培养目标包括哪几方面？22.艺术设计教学的意义体现在哪几方面？23.如何正确确立和实现美术教学目的？24.绘画教学的意义是什么？25.美术教学评价的基本要求有哪些？三、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）26.我国中学美术教科书的改革趋势有哪些基本走向？举例说明。27.举例阐述讲授法及其优化要求。28.举例阐述美术教师的社会职能是什么。四、教案设计题（本大题20分）29.根据所提供线索设计一份教案，字数300左右，附板书设计。课题：标志设计年级班次：初中一年级教科书：初中美术课本教学时间：1课时浙江省2006年10月高等教育自学考试中学美术教学法试题课程代码：00741一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．美术教学目的的“两化”指美术教学目的的具体化和(D)A．量化B．可视化C．科学化D．序列化2．艺术设计教学内容的主体是应用设计和(A)A．三大构成B．小型雕塑C．工艺美术D．随堂欣赏3．美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和(C)A．书籍欣赏B．博物馆欣赏C．现场欣赏D．影视欣赏4．记忆画教学方式有自由性记忆画以及(B)A．想象性记忆画B．命题性记忆画C．写生D．速写5．“三面脸”、“多头马”、“四肢完整的人物侧身”是______中的造型语言。(A)A．民间剪纸B．陶艺C．图案设计D．雕刻6．美术教学的基本规律包括按照学生的认识与实践过程的规律组织教学；教育和教学的统一性；教学和发展的统一性以及(C)A．教学中学生起主导作用B．教学中师生的交流C．教学中教师起主导作用D．教学中学生的积极主动7．以情境陶冶为主的教学方法主要有情境法和(B)A．演示法B．欣赏法C．参观法D．讲授法8．美术课堂教学结构主要有练习式和(A)A．欣赏式B．单一式C．比较式D．多媒体式9．美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及______美术活动教学。(B)A．专家B．个人C．直观D．间接10．动态的教学环节包括上课、作业批改及课外辅导、学习成绩的考核与讲评和(A)A．备课B．教学方法C．教学目的D．教学内容11．从______分析，中学美术教学目的是一个双层次结构。(A)A．组合要素B．时限C．学生自身D．教师自身12．美育目的的核心内容是(D)A．审美创造力B．审美鉴赏力C．审美感受力D．审美观13．中学美术教学的基本原则包括遵循素质教育精神，重在提高审美素质的原则；感性入手、理性渗透的______的原则；传授“双基”和开发创造力相结合的原则；面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则以及主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则。(B)A．教学的直观性原则B．启发式、循序渐进教学C．系统性原则D．学思结合原则14．《晚钟》是一堂美术______课。(D)A．技能操作B．艺术设计C．绘画D．欣赏15．黑白木刻版画创作过程包括：画稿、刻作和(A)A．拓印B．装裱C．着色D．签名16．“镜子说”教学法提出者是(C)A．夸美纽斯B．阿尔伯特C．达·芬奇D．贝尼尼17．评价美术教师的教学修养，一要看教师的思想修养水平，二要看(A)A．教师的教学言行态度B．教师的工作量C．教师的教学质量D．学生的学习效果18．中学美术课程命题要注意信度、效度、难度与(D)A．数量B．内容C．程度D．区分度19．______，是美术教学备课的主要内容。(B)A．编写教案B．钻研教科书，确定教法C．熟悉大纲D．了解学生20．运用历史文献资料，去认识美术教育教学的历史发展过程，改革的大趋势以及教学问题产生的根源等，以指导今天的美术教育教学工作。此种研究方法称之为(A)A．历史研究法B．调查研究法C．比较研究法D．实验研究法二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)21．我国中学美术教科书改革的基本走向是什么？22．美术教师的劳动特点包括哪几方面？23．艺术设计的教学要求包括哪几方面？24．美术教科书的作用是什么？25．美术教学评价的基本目的体现在哪几方面？三、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)26．举例论述美术欣赏能力的培养目标。27．举例阐述讨论法及其优化要求。28．举例论述艺术设计教学的意义。四、教案设计题（本大题共20分）29．根据所提供线索设计一份教案，字数300左右，附板书设计。课题：民间剪纸艺术年级班次：初中一年级教科书：初中美术课本教学时间：1课时浙江省2007年