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一、以人为本，和谐发展白座小学以“以人为本，和谐发展”为办学理念，以培养人格健全、习惯优良、兴趣广泛、志向高远的学生为目标，坚持“近者悦，远者来”的管理理念，努力打造师德高、负责任、善学习、会协作的教师队伍。进而把学校建成充满关爱的温馨家园，教学质量一流的开智学园，个性充分舒展的生命乐园。学校着力推进依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度建设，实行校长负责制、岗位责任制、全员聘任制。建立健全制度，实施精细化管理，推行校务公开制度，开放办学，让家长参与学校决策和监督。推行“领导包级部、教师包班级”的全员管理模式和人人参与的“全员育人导师制”，让每一个孩子都受到关注，都得到关爱。二、提高素质保障发展高质量的师资是学校推进素质教育，提高教育教学质量的最佳保障。我校积极鼓励教师进修学习，切实强化校本培训，强化骨干教师和中青年教师的培养。学校把立德树人作为教育的根本任务，积极开展各种内容丰富、形式多样的德育活动。重视开展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、学生日常行为规范和文明礼貌教育，通过多种形式培养学生良好的道德品质和健全的人格。学校认真落实国家课程方案，实施素质教育，根据学校实际，做好学校课程规划，制订合理的课程开发与实施方案；严格按照国家课程方案要求，开齐课程，开足课时，实行教师专职制度，每门学科都进行考查并纳入对教师的考核。学校积极进行课堂教学改革，推行“以学为主、先学后教、当堂达标”的理想课堂教学模式，积极引导学生开展自主、合作、探究等多种学习方式；合理利用信息技术等现代化教学手段，充分发挥各种媒体在教学中的辅助作用；课堂教学效益逐步提高。学校积极开发并实施综合实践活动课程，建设了科技长廊、艺术长廊，开展研究性学习，重视现代信息资源的利用，为学生社会实践、研究性学习等各种学习与实践活动提供帮助和支持，有多名学生在区、市级科技制作活动中获奖。三、营建氛围增强底蕴学校坚持开展“三个一”劳动教育活动，要求学生每周整理一次房间，每周洗一次衣服，每周学做一次饭，改变学生“四体不勤、五谷不分”的娇生惯养的现状；坚持开展“感恩教育”，通过举行亲情画设计大赛、感恩故事演讲比赛等活动，让孩子学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩他人；学校围绕重大节日、纪念日开展主题教育，培养少年儿童的爱国意识；开设传统文化课程，中华优秀传统文化，有助于引导儿童树立正确、高尚的道德观念，并为青少年建立正确价值取向和审美取向起到奠基作用。为此，我校在教办的统一安排下，开设了中国传统文化课程。一至五年级课程序列化：《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《中华诗词》、《幼学琼林》。教材以“立德树人”为主题，让孩子从小感知中华传统文化的魅力，继承中华民族的优良品德，培养孩子的文化根基。在课程实施方面：学校开全开足国家课程和地方课程的基础上，积极研发校本课程。实施了礼仪、书法、阅读、跳绳、横笛等必修课程。建立了管乐、电子琴、笛子、声乐、经典诵读、写作、手工制作、等学生社团。历经全体师生员工辛勤耕耘和开拓进取，学校教育教学成绩卓著，硕果累累。一年来，在各级领导的关心支持下，我校以全面提高教育教学质量为核心，从发展教师、发展学生、发展学校的实际需要出发，规范办学行为，严格教学管理，教育教学质量快速提升，取得了令人满意的成绩。学校先后被评为“雪野镇教书育人先进单位”“雪野镇教育教学工作先进单位”等荣誉称号。有多名名老师的论文在教育专业刊物发表。更新理念，树奋斗之标，抢抓机遇，谋发展之略，博采广学，积崛起之力，聚才纳贤，蓄强校之能。白座小学正以海纳百川的气魄，勇攀千仞高峰的胆识，走向更加辉煌的明天。