中小学教师暑期培训检测学习资料一

中小学教师暑期培训检测学习资料一(公共理论部分)学习资料汇编(一)目录1．《基础教育课程改革纲要》培训学习资料2．《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《教育学》、《心理学》培训学习资料3．国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)培训学习资料。4．心理健康教育培训学习资料。《基础教育课程改革纲要》一、填空题1.义务教育课程设计比例，语文（）、数学（）、英（）、品德与生活、品德与社会、思想品德（）、科学、生物、物理、化学（）、体育（）、艺术（）、综合实践（）、地方课程与校本课程（）、历史、地理（）。2.实施素质教育的根本方针是（）、（）、（）。3.新课程的最高宗旨和核心理念（）。4.新课程倡导的三维目标是（）、（）、（）。5.自主学习的实施要点（）、（）、（）、（）、（）、（）。6.在教学实施中新课程倡导学生（）、（）、（）。7.对于学生新课程强调要建立（）的评价体系。8.新课程倡导通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、（）方式和（）方式的变革。9.新课程要求教师由教材的单纯执行者转变为（）。二、单项选择题1．展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）A地方课程B校本课程C国家课程D学科课程2.教学过程的中心环节（）A备课B上课C批改作业D考试3．20世纪90年代初美国著名的卡纳基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（）A学校需要社会的支持B学校需要家庭支持C学校需要专家的支持D学校需要政府的支持4．校本教研的主体是（）A学生B教师C校长D教材5．建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）A学科学习目标B一般性发展目标C学科学习目标和一般性发展目标D情感目标6．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）A充分的传授知识B尊重学生人格、关注个体差异C分科课程与综合课程相结合D分科课程为主、综合课程补充三、多项选择题1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外还有（）A改变课程功能B调整课程结构C精选课程内容D改革教学方法2．“校本课程开发方案”的内容包括（）A校本课程开发总体目标B校本课程的结构与课程门类C课程实践与评价的设想D保障措施3．2001年全国基础教育工作会议旗帜鲜明的把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用的是（）A前沿性B全局性C基础性D先导性4．当今世界教学研究的发展趋势（）A向学生回归B向学校回归C向教师回归D向教育实践回归5．教学研究的行动必须具有以下特征（）A可操作性B验证应C教育性D探索性6．新课程给教师的定位是（）A学习者B定向者C促进者D定论者四、简答题1.新课改的具体目标有哪几项？2.课改的主要任务是什么？3.新课程改革的核心理念及其基本含义？4.结合你的教学实践谈谈你对新课程倡导的“促进者”这一教师角色的理解？5.实施三级课程管理的作用是什么？6.谈谈你对“教师为主导，学生为主体”的认识？7.课程改革的理念与策略？五、论述题1．举例说明，在教学中如何处理“预设与生成”的关系?2.新课程标准在哪些方面突出体现了“以学为本”的设计思想？《国家中长期教育改革和发展规划纲要》培训习题一、填空（本大题共8小题，每空2分，共30分）1．指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是（）、（）、（）、促进公平、提高质量。2．《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。3．《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是（），基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是（），根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。4．《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（）、（）作为衡量教育质量的根本标准。5．《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、（）、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。6．为加强国际交流与合作，《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。开展（）、（）的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。7．深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，即：（）、人人成才、（）、多样化人才观念、系统培养观念。8．《教育规划纲要》提出教育改革和发展的六大保障措施是：（）、保障经费投入、加快教育信息化进程、（）、重大项目和改革试点、加强组织领导。二、单项选择：1．《教育规划纲要》提出，到2020年，普及学前_____年教育，基本普及学前___年教育，有条件的地区普及学前___年教育。A.三、二、一B.一、二、三C.二、三、一2．《教育规划纲要》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到________。A.70%B.80%C.90%3．《教育规划纲要》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到_______。A.30%B.40%C.50%4．《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到_______年。A.13B.13.5C.145．《教育规划纲要》提出，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到_____年，其中受过高等教育的比例达到______。A.12.4、30%B.13.5、20%C.11.2、20%三、多项选择：1、推进依法治教，需修订和完善的教育法律、法规有()。A、教育法B、教师法C、学位条例D、刑法2、2010－2012年，发展特殊教育是国家组织实施的重大项目工程之一。发展特殊教育应采取的措施有（）。A、对特殊教育教师进行专业培训，提高教育教学水平B、重点扶持和培养一批边疆民族地区紧缺教师人才C、支持一批示范性职业教育集团学校建设，促进优质资源开放共享D、为现有特殊教育学校添置必要的教学、生活和康复训练设施，改善办学条件3、在深化教育体制改革中，概念表述不正确的是()。A、关键是更新教育观念，核心是提高人才培养水平，目的是改革人才培养体制B、关键是改革人才培养体制，核心是更新教育观念，目的是提高人才培养水平C、关键是提高人才培养水平，核心是改革人才培养体制，目的是更新教育观念D、关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平4、下列选项属于改革教育质量评价和人才评价制度具体做法的有()。A、根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准B、做好学生成长记录，完善综合素质评价C、探索促进学生发展的多种评价方式D、强化人才选拔使用中对实践能力的考查，克服社会用人单纯追求学历的倾向5、发展职业教育的意义是()。A、发展职业教育是推动经济发展、促进就业的重要途径B、发展职业教育是改善民生、解决“三农”问题的重要途径C、是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节D、必须摆在更加突出的位置四、简答：1、我国教育事业改革发展战略目标是什么？2、教育要发展，根本靠改革。教育规划纲要在教育体制改革和制度创新方面有哪些重大措施？五、论述：（20分）试述教育规划纲要对解决人民群众关心的教育热点难点问题是如何考虑的？《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》一．填空：1.中小学教师职业道德规范共有（）条，它是规范（）的行为准则。于（）年修订完成。2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真（），认真（），认真（）。不得敷衍塞责。3.关爱学生。关心爱护（）学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生（），做学生良师益友。保护学生（），关心学生（），维护学生（）。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.终身学习。崇尚科学精神，树立（）理念，拓宽（），更新（）。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高（）和（）水平。5.教书育人。遵循教育规律，实施（）。循循善诱，诲人不倦，（）。培养学生良好品行，激发学生（），促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。6.参加继续教育是中小学教师的（）和（）。7.节假日补课是（）明令禁止的，是一种（）。8.社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、（）和（）。9申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在（）以上标准。10.《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于１９９３年１０月３１日通过，自（）起施行。11.义务教育是国家统一实施的（）、（）必须接受的教育，是国家必须予以保障的（）事业。12.义务教育必须贯彻国家的教育方针，为培养（）、（）、（）、（）的社会主义建设者和接班人奠定基础。13.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（），不得（）。14.学校应当把德育放在首位，寓德育于（）之中，开展与学生年龄相适应的（），形成（）、（）、（）相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成（良好的思想品德）和（）。15.教师应当取得国家规定的（）。二、单项选择题：1.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的助教C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长2.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育领导和教师3.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响4.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响5.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.表美B.道美C.风格美D.形体美６．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》７．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》８．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理》９.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（）。A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知10.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（）A．陶行知B．蔡元培C．杨贤江D．徐特立11.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（Ｃ）。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费12.义务教育实行领导，——统筹规划实施，——为主管理的体制。（）A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。13、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于14、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访15、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养