中小学生电脑作品欣赏和给教师的建议

中小学生电脑作品欣赏和给教师的建议金牛区教育研究培训中心李瑾师生定位学生是电脑制作活动的主体（技术主体、活动主体、认识主体）教师在电脑制作活动中应起到主导作用（创设宽松、自由、活跃、和谐的活动气氛、当好学生制作中的指导者、当好顾问、当好激励者，是信息资源的提供者，是学生活动中最好的合作伙伴和朋友，应成为诚信的榜样）评价标准简介以《全国中小学电脑制作活动》评价标准为例：思想性、科学性创造性艺术性技术性思想性、科学性内容分值主题明确，内容积极、健康向上7能科学、完整地表达主题思想7内容切合作者的学习和生活实际7文字内容通顺，无错别字和繁体字7创造性内容分值素材获取及其加工属原创10主题表达形式新颖，构思独特、巧妙5具有想象力和个性表现力7内容、结构设计独到5创造性-原创性尊重别人的原创成果，有所引用或改编时要加以注明。选用独特的视角，体现学生原创的观点作品要以原创文字取胜。原创的文章从哪里来？艺术性-电子报刊内容分值反映出作者有一定的审美能力4版式设计生动活泼，各页风格协调7版面设计合理，色彩运用得当7图文并茂，文字清晰易读7艺术性-网页内容分值反映出作者有一定的审美能力7完美运用各种形式表现主题，有感染力9界面美观、布局设计独到，富有新意9技术性-电子报刊内容分值选用制作工具和制作技巧恰当7技术运用准确、适当、简洁7包含报刊各要素6技术性-网页内容分值选用制作工具和制作技巧恰当6技术运用准确、适当、简洁6人机交互方便，结构清晰，导航和链接准确8学生作品欣赏选题什么是好的选题内容健康、积极向上贴近学生生活选题新颖选题也可朴实时代感强选题的过程作品引路、启迪思维广泛参与、精心选题作品设计制作-电子报刊（一）组成要素电子小报：报名、导读栏、出版信息（出版社名字、出版日期、主编、刊号、网址、）、前言、栏目标题、责任编辑、页码、中页设计、版号。电子刊物：封面（包括刊名、导读、装饰图片），目录（包括主办单位，承办单位、主编、编委、顾问、地址、电话、邮编、网址、定价、刊号、国内国际代码、出版日期、总第X期等）、出版信息（包括出版社名字、出版日期）、页码、前言（或者叫编者的话、写在前面、卷首语、刊首语等）、正文页（包括栏目名字、页码、导航栏、翻页按钮、返回按钮、文章、引用说明、装饰插图等）、后记、封底等。作品设计制作-电子报刊（二）工具的选用封面设计风格导读栏和目录的制作内文版式设计作品设计制作-网页首页设计结构设计：清晰、新颖界面和导航设计多媒体元素的使用交互性和开放性设计作品试用修改试用与评价修改与完善学生作品的特色设计怎样提高中小学生网页制作质量和水平？增强网页的创新性（选题新、结构新、选材精）增强知识的综合性突出鲜明的个性追求精湛的艺术性（首页新颖有吸引力音乐和谐有感染力；音乐应能自主选择关闭或打开。整体风格的设计）使用合适的软件工具提升作品档次特色作品欣赏《笔》《减负一声雷》