中心幼儿园晋级自评报告(单行)

申报材料-1-目录01、达标晋级领导小组…………………………………………………………………（2）02、达标晋级汇报材料…………………………………………………………………（3）03、达标晋级自评报告…………………………………………………………………（11）05、达标晋级档案目录……………………………………………………………………（33）06、云南省示范幼儿园办园水平综合评价量表…………………………………………（43）07、云南省示范幼儿园园舍及玩、教、学具设备、图书统计表………………………（44）08、云南省示范幼儿园办园水平综合评价幼儿园园务管理统计表……………………（45）09、云南省示范幼儿园办园水平综合评价幼儿园保健工作统计表……………………（46）10、云南省示范幼儿园办园水平综合评价办园规模统计表……………………………（47）11、云南省示范幼儿园办园水平综合评价幼儿园领导成员概况统计表………………（48）12、云南省示范幼儿园办园水平综合评价幼儿园保教职工概况统计表………………（49）13、教学活动剪影…………………………………………………………………………（50）14、集体荣誉……………………………………………………………………………（51）申报材料-2-富源县中安镇中心幼儿园申报云南省一级二等幼儿园领导小组为了认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园值得纲要》，促进幼教工作进一步科学化、规范化、制度化，努力创建云南省一级二等幼儿园，特成立富源县中安镇中心幼儿园申报云南省一级二等幼儿园自评领导小组。一、领导小组组长：王梅桃（富源县中安镇中心幼儿园党支部书记、园长）副组长：桂莲梅（富源县中安镇中心幼儿园副园长）成员：钱菊兴（教务主任）王富梅（工会主席）李惠芬（会计）黄松梅（教研组长）王荣梅（后勤组长）李俊平（办公室工作人员）杨丽华（办公室工作人员）董媛（办公室工作人员）二、领导小组职责根据《云南省示范幼儿园水平综合评价方案》，抓好宣传动员工作；组织学习《方案》，熟悉指标体系；按达标晋级要求，做好硬件建设；做好服务保障工作；协调各处室按指标体系作好资料准备，拟定达标晋级报告。富源县中安镇中心幼儿园2011年6月申报材料-3-富源县中安镇中心幼儿园申报云南省一级二等幼儿园自评报告尊敬的各位领导、各位专家：你们好！首先感谢各位领导、各位专家在百忙之中到我园检查指导工作。中安镇中心幼儿园在县委、政府以及镇党委、政府的关心重视下，在各级教育部门的精心指导下，着力改善办园条件，努力实施科学保教，提升办园水平，为幼儿提供优质教育服务，各项工作有了较快发展，保教水平大幅度提升，社会声誉越来越好，取得了较好的办园效益。为此，我园在中心学校的领导下，成立了达标晋级自评工作小组，围绕《云南省示范幼儿园办园水平综合评价方案》36项C级评价指标体系逐项进行自查自评。通过自查自评，我们认为，我园申报云南省一级二等幼儿园的条件已经基本成熟，现将自查自评情况作如下汇报：一、基本情况中安镇中心幼儿园创办于1993年9月，现校园占地面积3.75亩（2500㎡），建筑面积2246平方米，在园幼儿班16个，在园幼儿930人；在职在编教职工50人。自2003年6月晋升为“云南省一级三等幼儿园”以来，在县、镇党委政府的大力支持下，在县教申报材料-4-育局和中心学校的指导下，通过全体师生的共同奋斗，先后被评为“曲靖市文明单位”、“曲靖市文明学校”、“曲靖市先进职工之家”、“曲靖市语言文字规范化示范学校”、“富源县文明单位”“富源县食品卫生放心单位”，多次评为镇级学校管理先进单位。C1发展规划（标准分20分自评20分）富源县中安镇中心幼儿园创办于1993年9月，2003年6月晋升为云南省一级三等幼儿园。18年来，我园坚持以实施科学保教为重点，形成了“人性化的环境创设，给孩子一个温馨的家园，个性化的办园理念，给孩子一片探索的天地，多元化的教学模式，给孩子一个崭新的希望”的办园理念，明确了“办一流幼儿园，出一流质量”的办园目标，提出了“向管理要质量，以质量求生存”的总体办园思路。每学年都有工作计划及学期工作安排。从实际出发，结合《幼儿教育指导纲要》《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、制定了《中安镇中心幼儿园三年发展规划》，明确了我园近期、中期、远期三个层次的目标任务，重点突出，措施有力。同时充分发挥教代会民主办学与集中决策的优势，适时对发展规划作出科学评估和可行性调整，让规划更加科学合理和切合幼儿园发展需要。C2目标措施（标准分20分自评18分）我园坚持从实际出发，全面统筹协调，制定了总体发展目标和阶段性发展目标，通过学年、学期工作计划进一步落实细化工作指标。发展目标措施包含了学校长远发展目标、各阶段目标及为落实各项目标制定的各种措施，制定了中安镇中心幼儿园各类岗位人员申报材料-5-工作职责16个，各种管理制度15个，各种管理办法13个，做到各种岗位责任细化，有具体评价标准，量化考评到位。各年级组每学期还要制定出操作性强的工作计划，学期、学年工作总结。每周召开一次园务会，每月召开一次教师会，布置落实解决工作中存在的问题和困难。设施素质教育未达到扣2分。C3办园规模（标准分20分自评18分）我园现有在园幼儿班16个，在园幼儿930名，大班平均在班幼儿60人左右，中班平均在班幼儿60人左右，小班平均在班幼儿50人左右。现有占地面积2500平方米，生均占地2.7平方米；有校舍建筑面积2246平方米，生均建筑面积2.41平方米。为保证教育教学工作全面开展，采取分组教学、分组活动等有效方式，落实和完成保教工作任务。超过规定的班级人数扣2分。C4领导班子（标准分30分自评30分）我园领导班子团结务实，率先垂范、廉洁自律。设有园级领导3人，包括园长1人（兼党支部书记）、副园长2人；处室领导（组长）4人，包括教导主任、总务主任、教研组长、后勤组长；另设年级组长3人（大、中、小班各1人），园班子成员平均年龄39岁，平均教龄20年，领导班子成员中，本科学历5人，专科学历1人，中师学历1人。领导班子具有较强的园务管理能力，管理科学有效，服务师生的意识较强。我园实行园长负责制，党支部在贯彻党的路线、方针、政策及园内重大决策等方面起到了监督保障作用。同时每年组织召开一次教代会，对学校在一年中的各项工作、制度进行申报材料-6-修改完善，实行民主管理，科学决策。C5教师队伍（标准分30分自评27分）我园实行教职工全员聘任制。现有在职在编教职工50人，其中专任教师49人，高级技工1人。专任教师中大专及以上学历的有36人，占73.46%；中师学历层次13人，占26.54%，专任教师学历合格率达100%。小学高级教师37人，小学一级教师12人，高级职称人数占专任教师总数的75.5%，专任教师中县级骨干教师10人，各领域教师基本配齐，师生比为1:18.6。教师编制数达不到规定扣3分。C6职工配置（标准分20分自评16分）我园没有配置专职保健医生，保健工作由教师兼职。配置后勤人员1人，保安2人，炊事员4人，岗位配置基本能满足安全管理、学校后勤服务工作需要，并按幼儿园教职工聘任方案要求实行竞争上岗，全员聘任。后勤人员配置不足扣4分。C7园舍环境（标准分30分自评28分）为教师创造良好的教学条件，为幼儿营造良好的学习环境，是我园的一项工作重点。近年来，我园本着“科学布局、分步实施”的原则，精心打造园舍环境，布局与功能搭配基于合理，园舍环境整洁优美，墙面、玻璃无破损污迹，活动环境无污染、无噪音影响，园舍文化氛围健康协调，集艺术性、教育性、趣味性为一体，校园成为幼儿们生活、学习的乐园。有园内户外活动场地730平方米，生均0.78平方米，园内场地绿化面积331平方米，生均0.36平方申报材料-7-米。生均面积不足扣2分。C8保教设施（标准分30分自评30分）我园高度重视保教设施配备工作，坚持按国家《幼儿园玩教具配备目录》标准配备保教设施。一是按标准配备大型户外体育器材及大型玩具4件，配备中小型玩具112件，为每个幼儿班配备多媒体电教设备1套；二是按保教要求配备了音体室、盥洗设施、保健室、厨房等，各功能室安全方便，空气流通，光照明亮，符合保健要求；三是配备图书资料4865册，人均达5册以上，并按要求征订教师所用报刊，有兼职图书资料管理员。教职工自制玩教具155件，人均达3件以上；四是配备有适合幼儿的桌子424张，凳子1134把，幼儿用床282张，其中单人床56张，高低床226张，为每个幼儿班配备玩具达10个种类以上。幼儿卫生用具整洁，坚持一人一巾一杯。各功能室设备齐全符合要求，能适应工作需要。厨房配有消毒、防蝇、防尘设备，严格执行消毒、防害制度，各楼层及公共场地均配置了灭火器，园内整体消防设施符合安全要求。C9以人为本（标准分30分自评30分）我园始终把安全管理工作纳入园务管理的重要议事日程，做到生存教育持之以恒，关爱师生生命安全的制度健全规范，先后制定了《中安镇中心幼儿园安全防范制度》、《中安镇中心幼儿园安全工作实施方案》、《中安镇中心幼儿园安全事故应急处理预案》等一系列规章制度，确保师生生命安全，实施效果良好，多年来未出现不安全事故。同时，充分尊重幼儿身心发展规律，尊重儿童的兴趣和申报材料-8-爱好，注重科学引导，全面落实保教并重，实施科学保教，关注不同幼儿的个性和发展差异，促进幼儿身心全面发展。努力开展平安和谐校园创建活动，美化、亮化校园，让幼儿园成为幼儿健康成长的温馨家园；认真组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》等法规政策，依法维护和保障师生权益，落实教师在教书育人中的主体地位。C10民主办园（标准分30分自评29.5分）我园坚持民主办园宗旨，通过家长参与、全体教职工民主推荐，产生园务委员会以及教职工大会代表名单，为科学办园奠定了民主管理基础；并建立健全了一套符合我园办园特点的园务管理规章制度，规章制度包含岗位职责、管理制度、管理办法、师德师风四类49种，各类管理制度规范有序，职责明确具体，形成了民主办园的新机制。接受教育主管部门的检查、监督和指导，如实向主管部门汇报园务管理工作各项情况。逐步形成了自主、宽松、和谐的民主议事办园氛围，办园效益显著。办园效益扣0.5分。C11园本文化（标准分30分自评28分）我园坚持以培养“有爱心、树自信、会合作、喜探究”的幼儿为导向，通过不断探索、总结，形成了“人生化的环境、给孩子一个温馨的家园；个性化的办园理念，给孩子一片探索的天地；多元化的教学模式，给孩子一个崭新的希望”的办园理念。园务管理全面渗透办园理念，逐步形成教师和家长的共识。近年来，通过积极创建省、市级文明单位、文明学校、语言文字规范化示范学校等建申报材料-9-设园本文化，尤其是结合实际创设的语言环境识字、幼儿阅读、幼儿舞蹈等深受幼儿和家长喜爱。倡导教职工树立“敬业、亲和、务实、创新，爱心、耐心、精心、信心”的教风，让幼儿园充满着生机与活力，洋溢着浓郁的校园文化氛围和昴扬的精神状态，形成了自主办园的新机制，在全县发挥了较好的示范作用。近三年来，邻县及县内乡镇幼儿园已有近100人次到我园交流学习，对我园园本文化建设给予了高度评价。示范作用扣2分。C12决策指标（标准分30分自评30分）我园实行“党支部核心保障、园长全面负责、教代会民主参与”的办园管理机制。为使管理高效，决策正确，每学期召开一次园支部会议，对园内重大问题进行决策，每周一次行政班子会议进行工作部署和组织实施，通过教职工代表大会审议学校发展和建设的相关重大决策，并监督实施。我园发展的事实证明，我园的重大决策科学合理，无重大失误。在决策指挥过程中，注重科学管理与人文关怀相结合，全面推行教职工全员聘任制、绩效工资制，既注重奖优罚劣，又注重人文关怀与协作配合，极大地调动了教职工的工作热情和积极性。C13常规管理（标准分30分自评30分）随着办园规模的扩大，围绕依法办园要求，我园各类管理制度得到健全完善，内容涵盖了师资队伍建设、教学管理、校园文化、档案管理、后勤管理、教研工作等方面的管理制度，各部门、各岗位人员职责明确，建立岗位责任制