中教育星教育城域网解决方案

中教育星教育城域网解决方案第一章前言1.1引言人类已经跨入二十一世纪，初见端倪的知识经济不仅预示着经济社会生活将发生新的巨大变化，更预示着信息社会已经来临。信息的获取、分析、处理、发布、应用能力将作为现代人最基本的能力和文化水平的标志。驱动人类社会发生这次的变革的核心技术或标志技术就是信息技术。以计算机技术和网络技术为主的信息技术，已在社会各领域得到广泛的应用，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。人类社会将会逐步建筑在互联网--这个信息高速传输的、在世界范围广泛连接的知识平台上。目前，世界各国都在积极发展信息技术教育。信息技术首先带给教育的是传统的教学模式、教学方法、教学手段等发生的根本性变化。同时信息技术推动传统学校管理方式走向数字化和网络化。各个地区和学校以校园网和城域网作为实现教育信息共享的高速公路。国家教育部领导也充分地认识到信息技术教育与城域网建设对于教育现代化与教育改革的必要性与重要性，2000年11月14日，国家教育部发布两个重要文件：《关于中小学普及信息技术教育的通知》和《关于在中小学实施校校通工程的通知》，正式吹响了中华大地中小学实施校校通工程的号角。这是一项非常重要的决定，是我国基础教育信息化建设的行动指南，是我国教育信息化发展的一个里程碑。教育部的精神受到了各地的空前重视、在教育部相关文件下达后的几年来，全国大部分省市均已明确下文要求贯彻校校通工程，有些地区还投入了大量资金、这为推动教育信息化进程--尤其是城域网的建设--提供了强有力的政策保障。中教育星软件技术有限公司（以下简称中教育星公司）自成立起，一直致力于开发一系列应用于教育信息化核心领域的高科技软件产品，是我国教育软件行业享有盛誉的专业开发商。作为我国教育软件的领军企业，我们一直在努力打造自己的教育软件名牌。中教育星公司拥有自主版权的教育教学、教育资源、电子教材、面向教委/教委以及学校的管理软件、办公系列软件产品，深受各级教育部门和学校的欢迎，在业界树立了良好的信誉。中教育星公司秉承软件承载思想，科技推动教育的企业发展理念，以源于教育、回报教育为企业宗旨，研究教育软件的最新发展方向并不断创新，继续推出教育系列产品和服务，带动全国教育软件的发展，与全国的广大用户一起共同迎接教育信息时代的到来。中教育星公司以校校通工程为起点，针对我国教育领域的发展状况以及信息技术发展水平和趋势，提出了中教育星软件技术有限公司《中教育星教育城域网解决方案》和《中教育星校园网软件方案》。《教育城域网解决方案》是针对城域网软件应用系统的解决、实施方案（以下简称城域网解决方案或方案）。1.2名称解释SIF：SchoolsInteroperabilityFramework，是一个和应用软件、平台无关的教育教学数据交换标准和规范。ZIS：ZoneIntegrationServer，是一个对所有已注册的SIF代理提供集成服务的程序，这些SIF代理可以提供数据、订阅事件、发布事件、请求数据以及响应请求。该服务器负责所有的访问控制和系统内部的路由。SIF代理：应用系统中负责和ZIS进行通讯、交换数据的程序或部件。.NET：是微软公司最新推出的开发应用软件的集成开发环境。1.3参考文件本设计方案主要遵循下列参考文件：●国家有关政策法规[1]《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999年6月13日，国务院发布）；[2]《抓住机遇，加快发展，在中小学大力普及信息技术教育》（2000年10月25日教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上讲话）；[3]《关于中小学普及信息技术教育的通知》（2000年11月14日教育部基础教育司下发教基[2000]34号文件）；[4]《关于在中小学实施校校通工程的通知》（2000年11月14日教育部基础教育司下发教基[2000]35号文件）；[5]《关于印发中小学信息技术课程指导纲要（试行）的通知》（2000年11月14日教育部基础教育司下发教基[2000]36号文件）；[6]《关于进一步推进全国政府系统办公自动化建设和应用工作的通知》（国办发[2000]36号文件）[7]《全国政府系统政务信息化建设2001-2005年规划纲要》国办发[2001]25号文件；[8]全国行政机关公文处理办法（国办发[2000]23号文件）；[9]《中国现代远程教育技术标准规范》；[10]《基础教育教学资源元数据应用规范》[11]《教育管理信息化标准--第一部分：学校管理信息化标准》●地方性有关文件[1]从略●中教育星软件公司相关文件[1]《SchoolsInteroperabilityFrameworkDraftDataObjectsSpecificationVersion1.0》[2]《SchoolsInteroperabilityFrameworkImplementationSpecificationVersion1.01》[3]《中教育星软件有限公司SIF中文数据对象模型1.0》第二章城域网建设目标与应用软件总体解决方案本章阐述《中教育星教育城域网解决方案》的建设目标，描述了《中教育星教育城域网解决方案》的应用软件解决方案的总体结构。2.1城域网建设总体目标：通过利用社会各方面的力量形成适合当前各地区特点建设模式，统一规划、建设高起点、高标准的教育城域网，同时逐步完善与之相配套教育信息化的管理体系、人员体系、服务机制、培训体系（如图2-1），逐步形成具有先进的、地方特点的信息化体系和基础教育综合知识信息库，为各地的社会经济的持续发展、人才培养提供有力的保障。●逐步建设和完善支持教育发展的统一的、标准化、开放性、分布式的覆盖基础教育的教育信息、管理信息、办公信息、教学资源等各个方面的基础教育综合知识信息库；●逐步建设、完善基于统一规划、多层次、开放的、适合不同教育教学单位的集成远程教育、教育业务管理、教育行政管理、教育内容资源和未来的相关集成的应用教育城域网综合软件应用平台；●逐步建全社会经济、教育改革、信息技术发展相适应的，教育信息化的管理体系、人员体系以及服务机制；●借助各方面的优势逐步建立各级各地教育系统系统化、制度化的教育信息培训体系、内容体系和考核体系；●探索建立适合社会经济发展的教育在信息化建设模式和教育信息化运营机制和模式，合理利用有限教育投入，达到跨越发展的建设效果；图2-1信息化发展建设目标2.2应用系统总体规划为配合教育部在中小学实施校校通工程，支持各地教育部门城域网建设，中教育星软件技术有限公司推出了《中教育星教育城域网解决方案》。方案以首家通过国家教育部鉴定的支持学校互操作规范（SIF）中小学管理软件为基础，以统一工作平台、统一用户权限为支撑平台，整合教育管理、教学应用、教育资源，形成了包括《中教育星城域网综合信息平台》、《中教育星信息发布系统》、《中教育星资源库平台》、《中教育星教委管理系统》、《中教育星学校管理系统》、《中教育星行政办公系统》、《中教育星视频会议系统》，《远程教育网络课程教学平台》等系列产品的结构化、模块化、个性化、标准化的教育城域网应用系统，最终形成信息发布中心、行政管理中心、教育资源中心和远程教育中心、视频服务中心等应用系统，形成完整教育信息化服务体系。项目实施业务流程略图9.2实施业务阶段说明整个项目实施分成以下阶段：9.2.1方案制定里程碑：双方认可《系统实施方案》并签字。1)制定《系统实施方案》由于硬件设备的具体订购、安装等实施要求在合同中已确定了框架，《系统实施方案》主要从技术环节确定其实施的各项细节，并具体规定软件系统的完成时间；同时成为《软件系统需求说明书》的约束，《系统实施方案》同时规定各类人员培训安排，其中硬件和操作系统的培训集中在硬件系统安装调试以后，为了确保能如期有成效地完成实施工作，软件系统的培训结合各系统的开发工作情况分别进行。2)制定《质量保证计划》《质量保证计划》对项目质量保证工作作出整体计划，并提出质量管理的重点和解决办法。《实施方案》和《质保计划》由项目组提出、双方审定并签字认可，过程中，包括对方案的修改工作。9.2.2需求分析里程碑：双方审定《软件系统需求说明书》并签字。双方共同完成。《软件系统需求说明书》包括系统的外部结构、组织机构、用户背景（用户的业务水平、计算机水平、受教育水平等情况）、详细的业务规划及流程说明（附《业务流程图》）、报表及统计要求、系统性能规定、运行环境要求、故障处理要求、与其他外部系统的数据接口、与其他外部设备的接口等。《软件系统需求说明书》是以后进行软件设计、开发工作的依据，同时也成为系统验收的依据。需要说明的是，需求分析工作的完成是一个里程碑而不是冰冻点，在实施过程中，容许需求有一定程度的变化，有关需求变化的处理办法见开发过程中的需求变更。3)需求调研由双方共同参与，通过由招标单位介绍、组织座谈和项目组走访业务人员等方式，完成《软件系统需求说明书》所需各项内容的落实。4)起草《软件系统需求说明书》原则上由项目组执笔。5)审定《软件系统需求说明书》由双方共同审定，并签字认可，过程中包括说明书的修改。9.2.3概要设计里程碑：完成《概要设计说明书》。由项目组完成设计工作，招标单位参与审查。过程中包括说明书的修改。《概要设计说明书》的内容包括系统性能目标、产品特征、数据流程（附《数据流程图》）、数据库设计（附《数据结构》、《数据字典》）、系统结构（附《功能结构图》）、相关的人工处理过程、用户接口设计、外部接口设计、系统安全及兼容特性设计（如出错、补救、后备、降效、备份恢复、再启动）以及系统维护特性设计等。软件系统《测试大纲》对系统测试工作作整体安排，并设计系统集成测试中业务测试的内容和要求。需要说明的是，概要设计及相关附件构成对详细设计的约束，但所有附件的最后完善应在系统开发结束后。在概要设计过程中，应优先安排与数据采集相关的设计作业。9.2.4数据准备在数据库设计完成后，招标单位对本系统业务规划的具体实施阶段，是系统最终目标实现的基础。数据准备工作的目的是为数据采集准备好规格化的资源信息，应分批及时提供。根据信息采集要求，印制好规格化的《信息采集表》，由项目组人员填写。9.2.5界面设计里程碑：无。严格的意义上，界面设计并不独立成为阶段，应是概要设计的一部分，但由于用户界面的审查和修订工作对概要设计本身没有特别大的影响，又可以包含在开发过程中，故独立予以论述。界面设计阶段的工作完成几乎所有用户界面的设计开发工作，并在不涉及实际操作的情况下实现系统集成。其目的是使得用户可以通过模拟运行对系统界面作出评价并提出修改意见，从而为系统开发成功打下坚实的基础。9.2.5详细设计里程碑：完成《详细设计说明书》。详细设计阶段的主要工作是根据确定的设计原则和设计要点，完成各功能模块的设计（附《模块说明书》），并制定编码排工表，《详细设计说明书》还应提出编码总体要求，并对全局变量、类库、公用函数等作出专题论述，并建立功能与模块对照表、模块一览表等。具体业务和性能测试用例的设计工作在代码开发和测试阶段完成。9.2.6代码开发及测试阶段里程碑：已封装的软件产品、《开发总结报告》、《测试报告》本阶段完成软件系统的开发和正确性测试、集成测试和系统封装，并投入应用，由项目组完成。招标单位应介入系统集成测试，主要从业务应用的角度提出系统的修改意见。系统正确性测试由程序员和测试员共同完成，对质控组制定的模块测试单，由程序员和测试员分别根据测试结果填写。9.2.7软件系统安装及培训1）系统安装：系统安装到各业务站点，并提供一般用户的安装办法。2）数据装入：将数据采集系统中的数据装入到应用系统中。3）集成调试：根据实际数据对软硬件系统进行调试，并调整硬件设备和平台软件，优化系统配置。4）用户培训：对各类用户进行应用培训。9.2.8试运行试运行的主要任务是通过真实用户环境下的运行发现潜在的软硬件问题，并进行维护和配置，使系统逐步进入最佳运行状态第十章技术服务体系和方式为了树立中教育星公司良好的社会形象，有效地保护用户投资，中教育星公司建立了一套比较完整的售后服务保障体系