搜索
主题：我喜欢——《两只老虎》（打击乐）活动目标：1.喜欢参加打击乐活动，体验边唱歌边做动作的快乐。2.乐意根据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。活动准备：1.老虎胸饰、磁带。2.幼儿已会唱《两只老虎》的歌曲。活动过程：一、幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。二、幼儿与老师一起复习歌曲。师：你们这些小老虎真可爱，我知道你们还会唱《两只老虎》的歌呢，你们愿意唱给我听听吗？师幼一起演唱。三、引导幼儿为歌曲打节拍。师：小老虎你们喜欢跳舞吗？那我们今天就来跳《两只老虎》的舞好吗？可是我还不会跳呢！怎么办呀？那我们今天就一起为《两只老虎》的歌打节拍，打好节拍以后我们就能跳舞了。1.引导幼儿逐句打节拍。师：想一想“两只老虎，两只老虎，”可以怎么打节拍？（鼓励幼儿与别人做的不一样）师：我知道小老虎有很多本领，现在请你把跑的本领做给我看看。那“跑得快，跑得快，”我们怎么做？除了往前跑还可以怎么跑？师：这两只老虎很奇怪的，它们一只没有什么？还有一只没有什么？那，没有眼睛怎么做？没有尾巴呢？师：你们说这两只老虎奇怪不奇怪？那“真奇怪，真奇怪，”我们可以用什么动作来做？四、完整表演1.引导幼儿完整表演师：我们打了这么多节拍，那我们一起连起来跳一遍好吗？谁还会边打节拍边跳一遍？2.创设情境，完整表演两遍师：小老虎真能干会跳舞了，妈妈现在带你们去几个好玩的地方跳好不好？看！现在我们到了什么地方？（草地）请你们边打节拍边表演！再出现树林景象，请幼儿找一个好朋友跳。五、创编歌词及动作师：这两只奇怪的老虎，一只没有眼睛，一只没有尾巴，那如果还有两只奇怪的老虎，你猜它们会没有什么？（幼儿边说边打节拍）教师与幼儿一起边演唱创编的歌词边打节拍。六、结束活动师：奇怪的老虎可真多，那我们一起到外面去找找还有没有更奇怪的老虎好吗？师幼一起听音乐、打节拍走出教室。教学反思: