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严谨尽责，做好老师、当好干部——在四川大学2015年教师节暨践行“三严三实”好班子、好干部表彰大会上的讲话校长谢和平院士2015年9月10日老师们，同学们，同志们：今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝第31个教师节。首先，我代表学校党委、行政向在座各位老师，并通过你们，向长期以来默默耕耘在学校教学、科研、医疗以及管理工作第一线的全体老师和教育工作者，致以节日的祝福和崇高的敬意！向全校离退休老同志、教育工作者，致以节日的慰问和衷心的感谢！向受到表彰的100位优秀教师代表，以及10个践行“三严三实”好班子和10名好干部，表示热烈的祝贺！今天的会议是表彰好老师、好班子、好干部的大会。在川大校园，作为老师就要力争做一名好老师，作为干部就要力争当一名好干部。什么是好老师？习近平总书记去年9月9日在北京师范大学看望师生、座谈交流时强调，全国广大教师要做“四有”好老师，明确要求好老师要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。什么是好干部？在2013年全国组织工作会议上，习总书记提出了新时期优秀干部标准，即“五好干部”：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。今天受到表彰的老师、干部都是全校教职员工的杰出代表，我们在此隆重召开大会，就是希望在全校范围内营造当好老师、好干部的氛围和环境，掀起学习好老师、好干部、争当好班子的热潮，真正让老师和干部之间相互交融、相互促进、相得益彰，共同推动学校改革发展，加快建设一流大学的步伐。具体对于我们川大来讲，好老师的标准是：忠诚党的教育事业，有良好的品格和修养，全身心投入教学和科研工作，具有优秀的教学水平和卓越的学术能力，可以集中概括为：品德高尚、教学优秀、学术卓越；好干部的标准是：坚定理想信念，坚持社会主义办学方向，爱党、爱国、爱学校，真正为师生着想，真正提供全方位、精细化、科学化的高水平管理服务。今天，现场受到表彰的好老师、好干部，都是在教学、科研、医疗，以及管理工作一线做出突出贡献、突出成绩的代表，他们始终坚守对教育事业的忠诚信念和无私奉献的精神，始终坚持对学生成长成才的高度负责，用行动诠释了好老师、好干部的深刻内涵，他们身上都有着最基础、最根本、最重要的共同点：严谨尽责。“严谨尽责”四字说起来简单，但要真正做到却很不容易。严谨尽责体现在我们对教育事业的忠诚信念。忠诚，不仅是每个人最崇高的品质，更是师德最根本的核心。人们常把老师比作“春蚕”和“红烛”，这不仅是讴歌教师甘于奉献的可贵品质，更是对大家秉持忠诚信念，忠诚党的事业、忠诚教育事业、忠诚学校事业的高度赞许。我们的老师、干部只有对教育事业严谨尽责，才能体现出对党忠诚、对国家忠诚、对学校忠诚，才能踏踏实实坐好冷板凳，教好书、育好人。此次获得“十佳青年教师教学奖”的建环学院刘敏老师，长期坚持在教学一线，积极参与课堂教学改革和专业建设，指导学生参与科研训练，主动邀请高端外籍教授与本科生面对面交流，拓宽学生的国际视野，以自己的教学实践行动和对课堂的投入，以及在课外与其他教师的相互交流、相互帮助，体现了对教育事业的忠诚信念。还有此次获得“践行‘三严三实’好干部”表彰的纪委张学龙老师，扎根纪检工作20余年，始终坚守对党、对学校、对纪检事业的忠诚信念，以严谨尽责的工作作风，守护着学校的利益、名誉和品牌，先后为学校挽回经济损失300余万元，为建设风清气正的廉洁校园作出了自己应有的贡献。严谨尽责体现在我们对教育事业的无私奉献精神。人们常把教师比作“阳光下最光辉的职业”。我们选择了教师，就是选择了奉献；选择了学生，就是选择了付出。每位老师和干部严谨尽责的辛勤付出，成就的永远是学生，这不是牺牲，而是老师的责任和使命。其实，我们在教学、管理一线默默无闻奉献的同时，终将换来一笔无形的宝贵收获，即使将来我们老了以后，退出工作岗位，还能细细品味。这份收获是无形的，若干年后，当我们回首几十年的辛劳，回首平凡的工作和付出，看到的是桃李天下、群英荟萃。我相信，那时的我们一定会收获更多的成就感和幸福感，这就是作为老师的光荣。此次获得“十佳师德奖”的艺术学院米征老师，始终把精力奉献在教育教学平凡的岗位上，对学生在学习上严格要求，生活上悉心帮助。每次外出写生教学过程中，总是与学生同吃住，共同爬山越岭、密切交流。当学生遇到各种困难时，总是想方设法从经济、生活上给予无私的帮助，与学生一起共渡难关。米老师用奉献赢得了学生的尊重，成为深受学生爱戴的良师益友。严谨尽责体现在我们对学生成长成才的责任。李克强总理在前天会见全国优秀教师代表时讲到，“教师不仅要教给学生知识，还要塑造学生的人格操守”。我们的老师、干部，只有自己做到严谨尽责，严格要求学生、严格管理学生，才能把每个学生塑造好、影响好、培养好。希望大家课后多在教室里停留几分钟和学生讨论，在工作之余多抽出点时间和学生交流谈心。当有学生面临困难、需要帮助的时候，可能我们的一句问候，就会让学生铭记一生，感恩学校、感恩老师。有爱才有教育，我们要通过心灵之间的沟通，灵魂之间的交融，人格之间的对话，去感染、去影响、去教化学生，这才是爱的教育，才能帮助学生健康成长成才。此次获得“十佳关爱学生奖”的经济学院周俊老师，长期扎根学生工作一线，为学生争取各类补助、捐款5万多元。每年指导各类学生活动150多次，学生累计获得校级以上奖励180多项。特别是，周老师在工作时间之外，也随时利用QQ、微博、微信等新媒体工具对学生进行关心、辅导，通过零距离交流成为深受学生热爱的贴心人和知心朋友。老师们，同学们，同志们，今天受到表彰的教师和干部，只是学校众多杰出教师的代表，类似的优秀老师和干部还有很多，大家都在各自岗位上默默付出、无私奉献。正是因为有一大批好老师、好干部的努力和付出，学校的各项事业才能不断进步，综合实力和社会影响力才能稳步提升，才能成为社会公认的好大学。今年上半年，在学校全体教职工共同努力下，我们重点抓好了4件大事：一是学习贯彻十八大和习近平总书记系列重要讲话精神，扎实开展了“三严三实”专题教育；二是奋力推进综合改革，全面促进学校内涵发展；三是继续深化教育教学改革，不断提高创新人才培养质量；四是精心组织筹划，全面启动120周年校庆筹备工作。与此同时，我们上半年在五个方面取得了重要的进展：一是教育教学改革创新稳步推进。学校倡导的课堂教育教学改革取得明显成效，开设小班课7140门次，“创新创业型”和“实践应用型”课程总数达到2458门，第4届“实践及国际课程周”邀请了来自牛津、剑桥、哈佛等世界一流大学的169名外籍教授，面向全校开设了203门全英文课程，受益学生达3万余人次，形成了很大国际影响，形成了川大的品牌。二是师资队伍建设取得新进展。新增“青年千人计划”16人，并列全国高校第9位，引进了高端外籍教师、全职外籍教师14人，职员制改革稳步推进。三是学科建设和科学研究再上新台阶。进入ESI排名世界前1%的学科数达到12个。由国家、省、市政府投资9.8亿元的“生物治疗转化医学国家重大科技基础设施”建设项目顺利推进。通过评审获国家自然科学奖二等奖1项，国家技术发明奖二等奖1项。四是国际交流合作全面实现高端化发展。未来5-10年，学校将全面实施高端化发展战略，用一流大学的标准谋划未来发展，与世界一流大学建立合作关系。2014年，学校和牛津大学圣埃德蒙学院签署全面战略合作协议，与斯坦福大学、哈佛大学等一流大学共建科研平台。今年6月19日，刘延东副总理亲自为“川大—匹兹堡学院”揭牌。“川大—匹兹堡学院”今年首次在全国8个省市招收了100名学生，录取分数平均高出各省市重点线40分以上，打破了过去国内高校与国外高校联合办学学院首次招生生源质量不理想的传统。五是社会服务工作做出新贡献。成功举办了“首届成都精准医学国际论坛”。积极参与了尼泊尔和西藏地震灾区的抗震救灾工作。与成都市、德阳市等高端校地、校企合作项目全面推进。以上成绩的取得，是全体师生员工、离退休老同志齐心协力、共同奋斗的结果，更是全校教师和管理队伍勇于奉献、无私付出的结果。在此，我代表学校党委和行政，向全校师生员工和离退休老同志致以崇高的敬意和衷心的感谢！老师们，同学们，同志们，高素质教师队伍是学校的核心竞争力，没有高水平的教师队伍，就没有高水平的教学，就谈不上高水平的科研，更谈不上培养出高水平创新人才。近年来，我们学校始终高度重视师资队伍建设，主要通过5个方面的措施，努力打造一支品德高尚、教学优秀、学术卓越的高水平师资队伍。一是加大了高端人才的培育和引进力度。学校通过全面实施“海纳人才工程”等七大计划，仅上半年就引进高端外籍教师和全职外籍教师14人。二是加大了青年教师培养力度。进一步落实青年教师“三个全覆盖”，上半年，学校选派了13名优秀青年教师赴哈佛大学、加州大学伯克利分校等国际名校访学，并选派了86名青年教师赴牛津大学、克劳斯塔尔工业大学参加短期培训学习。三是进一步深化人力资源管理制度改革。学校不断强化助理制教职工“3+X”合同管理，并积极推进职员制改革，完成了五级岗、六级岗职员评聘工作。四是加大了对一线教师教学奖励力度。2014年12月，学校启动了首届“卓越教学奖”评选表彰工作，今年3月份学校利用一些热心高等教育、关心支持川大发展的校友及企业捐款，对评选出来的教学优秀、品德高尚、学术卓越一线老师给予了重奖。这次评奖效果很好，也在全国产生了很好的影响，很多杰出校友纷纷表示愿意捐款来帮助学校继续重奖一线优秀教师。有了这些校友的大力支持，今年我们不仅要把“卓越教学奖”继续评下去，而且还会针对一线教师设立更多的奖励项目，重点奖励那些扎根一线教学，品德高尚，积极投入教育教学改革，全身心教育学生、培养学生、关爱学生，并产生突出成果的好老师，以此来确保学校本科和研究生教育的质量和水平不断提升。学校已经于今年7月份启动了第二届“卓越教学奖”“首届星火校友奖教金”，以及“首届五粮春优秀青年教师教学奖”的评选工作，评选文件也已经下发到各个单位和老师手中了，相关的评选工作也将陆续展开。学校之所以这么做，就是希望在全校范围内形成一个好的氛围，就是所有老师无论在哪个岗位工作，只要做的好，就有奖励、有待遇、有地位；只要我们的老师想奋斗、想努力，学校就给你提供平台，努力创造条件支持您，支持您成为人物、成为人才；我们的学生只要想努力，学校就提供全方位支持，把你培养成为优秀、卓越的人才。五是全面提升了教师后勤保障服务水平。学校从去年开始，全面启动了高端公共服务平台建设工程，我们已经改造了一批有利于师生互动交流的高端教师休息室和互动教室平台。现在大家在新老校区可以看到一批新改造的教师休息室，不再是简单的摆着几张旧沙发、旧桌子、旧椅子，让大家躺一躺、坐一坐，而是把教室休息室打造成像欧洲大学的茶息室一样。新的教师休息室至少具有三大功能：一是供教师休息的功能，这是最基本的功能；二是讨论、交流与互动的功能，室内提供黑板、桌子等师生互动设备，师生可以在这里推导公式、研讨课题；三是茶歇的功能，室内提供咖啡、茶等饮料，使老师们在课后可以坐在休息室内喝饮料，相互交谈、与学生交流等。我们在改造公共服务平台过程中，就是要尽可能多的提供教学互动的平台，要让教学楼里的每一面墙壁都能说话，让学校每一个场所都有利于师生互动交流。我们的理念就是：教学楼不只是用来上课的，师生在课余时间还可以在教学楼讨论；学生宿舍不只是用来睡觉的，学生可以在宿舍实现自我管理、相互交流；餐厅也不只是用来吃饭的，师生还可以在餐厅交流互动。另外，我们正在加快建设教职工餐厅，也是坚持这样一个理念，要为不同学科、不同领域师生走到一起讨论创造条件，要让所有师生在餐厅不仅可以就餐，还可以在餐厅喝茶、交流讨论。总的来讲，学校改造这些公共平台的目的，就是为师生交流互动提供更多场所，创造更好的条件，不要让老师上完课就着急去赶校车回家，确保老师都能够在校园里面多待一段时间、多停留一会儿，让师生之间有更多时间交流互动。下一步，学校还要在新校区建设多学科协同创新大楼，力争在“十三五”以后，使每个老师都能拥有自己独立的工作室。在过去的计划经济时代，大多数老师在校园里面都有福利房，老师基本都住在校