中共福建三明林业学校委员会文件

中共福建三明林业学校委员会文件闽明林校党〔2009〕2号关于印发《福建三明林业学校开展深入学习实践科学发展观活动方案》的通知各支部：根据三明市委部署要求，经校党委研究，现将《福建三明林业学校深入学习实践科学发展观活动方案》印发给你们，请认真贯彻实施。附：福建三明林校深入学习实践科学发展观活动方案二OO九年三月三十一日主题词：党务工作学习科学发展观方案通知抄送：三明市委深入学习科学发展观领导小组，市林业局机关党委，林业厅直属机关党委、厅人教处福建三明林校党政办公室2009年3月31日印发附件：福建三明林业学校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案按照党的十七大和中央、省委深入学习实践科学发展观活动工作部署，根据《中共三明市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（明委发[2009]号)，现就我校开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），制定如下实施方案。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神以及省委、三明市委关于学习实践活动的部署要求，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，教育和引导广大党员干部特别是领导班子和领导干部进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。紧密联系学校工作实际，以“转变思想观念，明确办学定位，创新人才培养模式，促进科学发展”为主题，以“争创国家示范性中等职业学校，确保省级示范校”目标为载体，深入分析中职学校面临的新形势、新情况、新问题，切实转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，解决好影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，构建有利于保障科学发展的体制机制，提高领导科学发展的能力，促进学校各项工作又好又快发展。二、目标任务（一）提高思想认识。通过学习实践活动，进一步加深广大党员干部特别是党员领导干部对科学发展观的理解，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求；紧密结合学校工作实际，进一步按科学发展观要求解放思想，转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，使党员同志在如何认识科学发展、怎样推动科学发展等重大问题上形成共识，把思想认识统一到科学发展观的要求上来。（二）解决突出问题。立足解决当前突出问题与长远问题相结合，努力解决学校在又好又快发展方面存在的突出问题，解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。加强学习实践，在提高领导科学发展能力上有新进步；加强服务，在促进学校又好又快发展上有新建树；加强依法治校，在转变教育职能工作和作风上有新突破；加强党性修养，在提高党员干部队伍素质上有新变化。（三）创新工作机制。进一步明晰职责，理顺体制，落实层级工作责任主体，健全依法治校工作机制；进一步探索学校发展的新路子，形成长效机制；进一步提高队伍作风、廉政建设工作水平，增强学校发展后劲。（四）促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，提高发现问题、解决问题、破解难题的能力，增强贯彻落实科学发展观和服务学校发展、服务广大师生的有效性。三、方法步骤根据三明市委部署要求，学习实践活动分三个阶段进行。第一阶段：学习调研（3月下旬至4月底左右）。主要是统筹抓好学习调研、围绕科学发展进行大讨论等工作。1、组织准备。学习传达有关文件精神，制定学习实践活动方案，成立领导小组和办事机构，召开动员大会，邀请市委指导检查组做指导。2、组织学习。制定学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织广大党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，校级党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时要深入贯彻党的十七大精神，认真学习胡锦涛等中央领导同志的一系列重要讲话精神，全面学习贯彻中央、省委、市委作出的一系列决策部署。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。通过学习，引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要严格考勤等学习制度，保证人员、时间、内容、效果四落实。全体党员干部个人自学每天不少于1小时，每人撰写1篇心得体会。在校园网站开设专栏，为广大党员交流学习心得提供平台。3.专题调研。紧紧围绕“转变思想观念，明确办学定位，创新人才培养模式，促进科学发展”这个主题，采取多种形式，深入师生调研。要紧密结合办好符合社会发展需要、人民满意的教育要求，着重围绕明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、服务地方科学发展、建设和谐校园等方面开展调研。领导班子成员要带头调研，带头撰写调研报告，带头交流调研成果。要认真总结经验教训，精心选择正反两方面的案例进行剖析，努力提高领导班子和党员领导干部分析和解决实际问题的能力。要把深入调研与深化学习结合起来，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题。4.思想讨论。校党委将采取中心组学习方式，交流学习心得和调研成果，围绕如何转变发展观念、理清发展思路、创新发展机制、如何争创国家示范校和确保省级示范校等展开讨论。其他党员要结合本职工作，采取支部讨论会形式，组织党员开展相应讨论。第二阶段：分析评议（5月上旬至7月上旬）。主要是统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作。1、召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧密联系领导班子作风建设的实际，深入查找个人和班子推进学校又好又快发展方面存在的突出问题、党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。2、形成领导班子分析检查报告。突出检查分析问题、理清科学发展思路这一重点，以领导班子名义撰写分析检查报告，客观分析党的十六大以来贯彻落实科学发展观的情况，认真查摆在服务科学发展、服务基层和群众等方面存在的主要差距与突出问题，党性党风党纪方面违背科学发展观要求的突出问题，重点查摆服务科学发展的工作思路、工作方法和工作机制方面的突出问题，深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，进一步明确今后科学发展的思路，提出加强领导班子自身建设的具体措施。3、组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、群众意见。参评人员既要有党员和群众，也应有一定民族党派人士。群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中。分析检查报告和评议结果要通过会议和书面相结合的形式在一定范围内公布，进一步接受群众监督。第三阶段：整改落实（7月中旬至8月底）。主要是统筹抓好制定整改落实方案，集中解决突出问题、完善体制机制等工作。1、制定整改落实方案。整改落实方案应以分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，明确整改落实的项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任。形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员、群众的监督。2、集中解决突出问题。进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。重点解决本单位本部门职能范围的突出问题，以及基层群众的切身利益问题。对一些涉及面广、群众迫切要求解决的矛盾和问题，要成立专项小组，上下联动，综合治理。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。落实整改措施的情况，要在一定范围内向群众公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。对解决问题效果不好、多数群众不满意的，要重新进行整改。3、完善体制机制。按照科学发展观的要求，认真清理现有的规章制度，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。要进一步完善党委领导下的校长负责制，健全教学、科研、后勤管理制度。对涉及全局性的体制机制问题，鼓励提出建设性的改进意见。四、组织领导要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，把深入学习、提高认识贯彻始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，把领导带头、典型示范贯穿始终，坚持进度服从质量，确保活动取得实效。（一）健全领导机构。在三明市委深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，成立福建三明林业学校深入学习实践科学发展观活动领导小组（以下简称领导小组），校党委书记、校长黄云鹏同志担任组长，副书记刘健、副校长聂荣晶同志担任副组长，领导小组成员由其他党委委员员及各支部书记组成。领导小组下设办公室，挂靠党政办，党委委员、党政办主任陈基同志兼任主任，成员由党政办相关人员组成。（二）实行领导责任制。校领导班子要全面负责学习实践活动，建立主要负责同志为第一责任人、分管领导为直接责任人、各支部为具体责任人的责任体系，形成“一把手”负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。党员领导干部要率先垂范，带头学习，带头实践，积极参加领导班子和所在支部的活动。（三）加强督促检查。要根据每个阶段的具体任务和要求，组织部分群众，以一定方式参与有关活动，接受群众监督和评价。（四）努力探索创新。要在坚持学习实践活动基本要求的前提下，大胆创新，务求实效。要充分运用适合学校工作特点的、行之有效的活动方式，丰富活动内容，强化活动效果，使学习实践活动更好地体现创造性和针对性。要充分尊重党员的主体地位，充分发挥党支部的作用，针对党员的实际情况，探索有效形式，确保广大党员全员参加、全程参加。（五）坚持统筹兼顾。要正确处理开展学习实践活动和做好当前各项工作的关系，做到围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排。把学习实践活动当作推动学校工作的重要机遇和强大动力，坚持以解决问题、推动工作的实际成效来衡量和检验学习实践活动。（六）加强舆论宣传。要充分利用校园网、校报、广播台、宣传栏、黑板报等宣传媒介，大力宣传科学发展观，及时报道开展学习实践活动的情况，反映活动的成效。通过信息、简报等形式，宣传交流开展活动的经验和成果，引导学习实践活动健康发展。附：1.福建三明林校深入学习实践科学发展观活动领导小组2.福建三明林校深入学习实践科学发展观活动计划表二OO九年三月三十日福建三明林校深入学习实践科学发展观活动计划表2009年3月31日阶段主要环节主要工作内容参加对象准备阶段（3月底）思想发动成立学习实践活动领导机构，制定活动方案，召开动员大会，领导小组组长、党委书记、校长黄云鹏作动员讲话。三明市委指导检查组同志作指示。全体党员、全体教职工学习调研阶段（4月上旬至4月底）学习培训4月上旬开始，各支部结合实际，采取个人自学、集中培训、分批轮训、专题辅导、集体研讨等形式，组织全体党员干部学习必读篇目参加学习的全体党员4月上旬，校党委举办理论中心组学习会校中层以上党员干部4月中旬，邀请市委讲师团作学习贯彻科学发展观专题报告参加学习的全体党员深入调研从4月中旬至4月底，紧紧围绕“转变思想观念，明确办学定位，创新人才培养模式，促进科学发展”这个主题，采取多种形式，深入开展调研，采取广泛征求意见建议。校领导班子成员、各支部书记4月下旬，领导班子成员带头认真撰写调研报告开展大讨论4月下旬，校党委将采取中心组学习方式，交流学习心得和调研成果，围绕如何转变发展观念、理清发展思路、创新发展机制、如何争创国家示范校和确保省级示范校等展开讨论。其他党员要结合本职工作，采取支部讨论会形式，组织党员开展相应讨论。参加学习的全体党员阶段总结4月底，召开工作会议，总结学习调研工作，部署下一阶段工作。参加学习的全体党员分析检查阶段（5月上旬至7月上旬）召开专题民主生活会5月上旬至下旬，在前期结合调研和广泛征求意见建议的基础