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生物复习提纲1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。凡是有生命的物体叫做生物。2、生物具有的共同特征：1）生物的生活需要营养（植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。）2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内产生的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：可以通过落叶带走一部分废物。4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。5）生物能生长和繁殖。6）生物都有遗传和变异的特性7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。3、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；按照生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物等；按用途将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。4、地球上所有的生物与其环境的总和叫生物圈。5、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。非生物因素——水、温度、光等；生物因素——影响某种生物生活的其他生物。七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作，属合作关系。6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚等。2）生物对环境的影响举例：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；在沙地栽种的植物能够防风固沙等，都属于生物影响环境的实例。7、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照试验。8、生态系统的概念和组成概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物——生产者、动物——消费者、细菌和真菌——分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等（教材25页第5题）9、食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。10、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。11、光学显微镜各个部件的名称和作用镜座—稳定镜身。镜柱—支持镜柱以上的部件。镜臂—握镜的部位。载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。12、利用显微镜观察装片①从目镜内看到的物像是倒像。例在显微镜视野中看到一个“d”，那在透明纸上写的是“p”。②物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。13、细胞的基本结构和功能⑴、细胞壁—起支持和保护细胞的作用。⑵、细胞膜—具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。⑶、细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。西瓜甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。⑷、细胞核—在生物遗传中有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质是遗传物质。14、植物细胞和动物细胞的区别植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。15、洋葱表皮细胞装片的制作和观察（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的内侧撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。（5）经碘液染色后。（6）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察16、口腔上皮细胞装片的制作和观察（1）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水中涂几下。（4）盖上盖玻片，注意不要留下气泡。（5）经碘液染色后。（6）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。17、在使用光学显微镜观察物体时，所观察的材料一定要薄而透明。18、常用的玻片标本有三种：切片：用从生物体材料上切取的薄片制成。涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。装片：用撕下或挑取的少量材料制成。19、细胞中的物质可以分为两类，一类是分子比较小，结构比较简单，一般不含碳的称为无机物（水、氧、无机盐等）；另一类分子比较大，结构比较复杂，一般含有碳的称为有机物（糖类、脂肪、蛋白质等）20、细胞膜的功能：能控制物质的进出。（细胞膜能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质阻挡细胞外面。产生不需要的或者有害的物质通过细胞膜排出。）21、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用（1）线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器（2）叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。（3）线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。22、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息包含了指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。（细胞核控制着生物的发育和遗传）23、生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。24、细胞通过分裂产生新细胞细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。25、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。26、细胞分化形成不同的组织在个体的发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。27、人体有四种基本组织：上皮组织（保护、分泌）、肌肉组织（收缩、舒张）、结缔组织（感受刺激、传导神经冲动）、神经组织（支持、连接、保护、营养）28、组织进一步形成器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。29、器官构成系统和人体：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。人体的八大系统：消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统30、绿色开花植物的六大器官①根、②茎、③叶（属于营养器官）④花、⑤果实、⑥种子（属于生殖器官）31、植物的几种主要组织：分生组织（终生保持分裂能力，分裂和分化成为其他组织）、保护组织（保护）、营养组织（储藏营养物质）、输导组织（导管和筛管，有运输作用）、机械组织（支撑、保护）32、从微观到宏观说明人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体（动物体）33、从微观到宏观说明植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体34、只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。大多生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。35、草履虫细胞结构和功能：胞肛：不能消化的食物残渣，从胞肛排出。食物泡：随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。纤毛：靠纤毛摆动在水中旋转前进。大核：与草履虫的营养代谢有关，称为营养核。小核：与草履虫的生殖遗传有关，称为生殖核。表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜收集管：收集体内多余的水分和废物伸缩泡：排出体内多余的水分和废物36、单细胞生物与人类的关系：有益：是鱼类的天然饵料；污水净化等有害：危害人类的健康，形成赤潮37、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。藻类植物：有单细胞的，也有多细胞的；大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。如：水绵、衣藻、海带、紫菜等。苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具有类似的茎、叶，茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。是监测空气污染程度的指示植物。如：葫芦藓、墙藓等。蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶的分化，这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。如：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红等。藻类、苔藓、蕨类都能产生孢子（一种生殖细胞），称为孢子植物。38、实验：观察种子的结构（1）观察菜豆种子的结构：①、取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。②、剥去种子最外面的一层种皮，分开合拢着的两片子叶。③、用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴，看看它们各有什么。（2）观察玉米种子的结构：①、取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。②、用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。③、在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。39、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。40、种子植物包括被子植物和裸子植物。裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：苏铁、银杏、水杉（它们都有活化石之称）被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。41、种子萌发的条件：环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。自身条件：结构完整，胚是活的，已经度过休眠期的种子。种子萌发的过程：吸收水分，胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成芽，进一步发育成茎和叶。42、植株的生长幼根的生长：根尖是幼根生长最快的部位。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。43、枝条是由芽发育而来的。植株的芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽。根尖的结构（P97图）：根冠、分生区、伸长区、成熟区（生有大量的根毛，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。）44、加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果。45、肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。46、植株的生长需要营养物质：水分、无机盐（其中含量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐）、有机物。不同点相同点菜豆种子子叶两片，没有胚乳有种皮和胚玉米种子子叶一片，有胚乳有种皮和胚47、花的结构是由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）等组成的。其中主要的结构是花蕊(雌蕊和雄蕊)，雄蕊花药里有花粉，雌蕊下部子房里有胚珠。传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。（自花传粉、异花传粉）受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫受精。48、果实和种子的形成子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚。49、植物对水分的吸收和运输导管：运输水分和无机盐（自下而上）。根毛→根的导管→茎的导管→植物各部筛管：运输有机物（自上而下）。叶→茎的筛管→根的筛管50、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。51、叶片的结构：表皮、叶肉、叶脉52、气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”气孔由一对半月形的细胞——保卫细胞构成。能张开、闭合。53、蒸腾作用的意义：一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。54、叶片见光部分遇到碘液变成蓝色，叶片见光部分产生了淀粉。淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，