七年级(下)单元测试卷参考答案第一单元测试(A)一、1、A2、D3、C4、B5、(1)朝花拾鲁迅周树人文学家思想家革命家呐喊彷徨野草(2)林海音城南旧事(3)童话丹麦童话安徒生海的女儿卖火柴的小女孩皇帝的新装。(4)俄普希金自由颂致大海致恰达耶夫(5)临川先生文集哀伤、叹伤王安石政治家、文学家6、(1)蛙(2)鱼(3)虾、蟹(4)鲸(5)鳖(6)龙7、(1)鹦鹉(2)鸡(3)鸦雀(4)鹤(5)莺燕(6)鹄8、提示:可考虑句子的语言环境,采用有……也有这样的句式。二、(一)1、周围的短短的泥墙根一带斑蝥2、(1)描写(2)记叙(3)抒情3、(1)碧绿的菜畦、紫红的桑葚……(2)鸣蝉在树叶里长吟……(3)(覆盆子)又酸又甜,色味都比桑葚要好得远4、“‖”标在“单是周围的短短的泥墙根一带”前面,第一层:写百草园的概貌;第二层:写泥墙根一带的无限趣味。5、B6、C7、好奇快乐自由生活(二)1、母亲把全部的爱给了三个孩子,这种无私的爱支持母亲克服一切困难。2、引出本文写作的对象,即我的母亲。3、坚强、乐观、豁达、关爱子女。4、表现母亲对我的溺爱。第二问可答不赞成,言之成理即可。5、略(可围绕着“赞颂母亲,讴歌母爱”来答,言之成理即可)(三)1(1)其/受之天也,贤于材人/远也。(2)自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者。(3)余闻之也/久。2①自:自己自从②书:书写的写③为:作为题写④以:把用⑤于:比被。3(1)奇:对……感到惊奇。(2)宾客:以宾客之礼相待,把……当作宾客。(3)利:认为……有利可图,把……看做有利可图。4(1)他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。(2)让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。5仲永生五年,未尝识书具。即书诗四句,并自为其名。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。三、略第一单元测试(B)一、1Asuí——suǐBfèn——fēnCchěng——chéngDyān——yè2A躺——淌B辨——辩C查——察D带——戴3①确凿②机关③人迹罕至④懊悔4、D5、D6、(1)菊花(2)梅花7、拉动经济、皮软、下岗等。二、(一)1.从结构上看,承接上文,引出下文。从内容上看,由写丑小鸭受难转入写丑小鸭变成了白天鹅。2、又长又绿弯弯曲曲轻飘飘飕飕3、因为它认为自己是粗笨的、丑陋的、不配接近美丽的天鹅。4、作为一只天鹅,渴望接近同类是它的本性,同时“飞向高贵的鸟儿”是丑小鸭心中的梦想和追求,为实现梦想,哪怕牺牲生命也在所不惜。5、用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵,暗示丑小鸭将变成白天鹅的美好命运。6、不管你出生于怎样的家庭或环境,只要你有美好的理想,并能为实现理想不懈地奋斗,最终总能取得成功。7、(略)(二)1、男孩用葡萄核种葡萄,遭到父亲粗暴对待。女孩用葡萄核种葡萄,得到父亲暗中帮助。2、萌芽可以理解为孩子期盼着葡萄的萌芽,也引人联想到孩子所具有的创新精神的萌芽。3、知道,我每天都给葡萄浇水,可是爸爸说我“执迷不悟”,还把花盆摔碎了……4、女孩的父亲能理解孩子的心,尊重孩子的感情。5、(略)(三)1、总是的人鞭打各位怕以……为奇2、(1)B(2)D(3)A3、(1)让(2)命令(3)的(4)他(5)服从,听从(6)跟随4、CD三、略第二单元测试(A)参考答案一、1.C2.D3.B4、C5、何人不起故园情春潮带雨晚来急提示:“大漠孤烟直,长河落日圆”等都可以。6、玉波楼二、(一)1、略2、结构上,总领第一自然段内容上,抒发了作者对家乡的热爱之情。3、这是一种移情的写法,将“我”对故乡的思念转化成故乡对我的呼唤,更强烈的表达了自己思念家乡,家乡令作者梦萦魂牵的感情。4、白桦林,红高粱,马群,黑土地等。使读者体会到东北地域之广阔和物产之丰富,强调作者对故乡的热爱。5、“在故乡的土地上,我印下……多么丰饶”。作者回忆我在故乡的成长足迹,强调“我”与土地不可分离的关系,更加突出自己的思想之情。6、(略)(二)1、这是我与男孩相遇的条件。是故事展开的背景。2、五个镜头,小标题可为:默默聆听心曲;街口动吹奏;含泪洗刷屈辱;郑重接受馈赠;深情倾诉心曲。(答案不要求统一,意思对即可。)3、是对音乐的感知使彼此被吸引,能读懂心曲何须语言呢?4、同样是白雪般的少年,他的心灵该是纯净如雪的,千万不要将它弄脏。5、想在十天后将买口琴的钱还给我,这是个有骨气,坚韧不拔的孩子。6、男孩对未来的向往,对明天的执著追求使我受到感染,获取精神动力,所以说一下子被照亮了。二问扣住“自尊自强,有志向有抱负,心地光明”等展开。(三)1、对着只思念希望过只2、(略)3、(1)阿爷无大儿……从此替爷征。(2)旦辞……鸣啾啾(3)将军……壮士……(4)朔气……寒光……4、(略)5、(略)三、略第二单元测试(B)(一)1.qīJìgènlingchì诞辔契嗥辜2.(1)艰(2)斓(3)投(4)摩3.(1)反复强调我对故乡的思念热爱之情(2)排比渲染家人喜迎木兰回乡的气氛。(3)对偶、互文、排比、使句式工整言律和谐。(4)比喻形象生动的写出了黄河支流丰富的特点。4、梨花银河春水穹庐5、高险长久愧疚时时刻刻丰富怪异羞耻回环曲折6、(1)小说法都德普法战争韩麦尔先生和小弗朗士(2)宋郭茂倩乐府诗集南北北方乐府民歌(3)关山度若飞寒光照铁衣将军百战死(4)黄河之水天上来黄河远上白云间白日依山尽更上一层楼大漠孤烟直7、人欢马叫眼疾手快皮开肉绽耳熟能详眉飞色舞脚踏实地趾高气扬身不由己手到病除背信弃义胆大妄为腰缠万贯胸有成竹肝胆相照腹背受敌肺腑之言骨瘦如柴血气方刚口诛笔伐肠肥脑满头破血流心猿意马唇齿相依鼻青脸肿发人深省足智多谋指桑骂槐脸红耳赤二、(一)1、景物描写、外貌描写、心理描写、动作描写、2.今天是你们最后..一堂法语课,我希望你们多多..用心学习。(用着重号圈划出朗读重音)3.这些字帖/挂在我们课桌的/铁杆上,就好像许多小国旗/在教室里/飘扬。(用/线划出朗读的节奏)4、平静难过气愤5、呆6、亡国了,当奴隶了,如果牢记了自己的语言,就永远不会忘记自己的祖国,就会随时激起爱国之心,为争取自由解放而斗争。所以说,“好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”(二)1、如何除掉旷野里的杂草2、不是,哲学家人虽未到,却已经用事实“宣布”了最正确最理想的答案。3、震惊——疑惑——顿悟(言之有理即可)4、为了给学生做最后一个总结,强调美德很重要。5、点题,关注是一个人灵魂中最重要的一部分。6、(略)(三)1、D2、hángshuò3、因为因而(所以)4、判断句5、C6、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雌雄?三、略第三单元测试(A)一、1.C2.A3.D4.A5.D6.B7.略8.①希望孩子们干干净净,同时又乖(听话)②a.误解了妈妈的意思,以为家里要来三个干净孩子或b.认为自己无法达到妈妈的要求。二、(一)1、杨振宁物理学诺贝尔物理学两弹一星2、这段选文主要按时间的顺序为我们概述了邓稼先生平经历和贡献。3、“两弹”元勋是指邓稼先领导许多科技工作者,成功地设计了中国原子弹和氢弹,因此称他为“两弹”元勋。4、作者采用先叙后议的方式,将议论穿插于真实事件的叙述之后,起到画龙点睛的作用。5、体现邓稼先把国家的利益放在首位的爱国主义精神。6、邓稼先虽身患重病,但即使在手术之时,还在辛勤工作,起草建议书,充分体现一位科技工作者的高度责任感和奉献精神。生命不息,工作不止,鞠躬尽瘁,死而后已。7、六个部分各有各的重点,每个部分作者都根据不同的内容选择相应的表达方式,使思维更缜密,条理更清晰。(二)1、窗外的一切都融入在琴声里。2、因为对自己的琴声能否达到大师的境界表示怀疑。3、有孩子的甜美清纯;还有成人才领会的辛酸和寂寞。4、莫扎特的声音让人能够体验到家庭的温馨与宁静,让人感受到生存环境的优美与安详。5、略(三)1.《资治通鉴》政治史学司马光编年体2、当道、当权哪里比得上才干和谋略擦擦眼3、①孙权对吕蒙说:“现在你当权掌管军政大事,不可以不学习!”②(鲁肃)很吃惊地说:“现在你的才干和谋略,不再是过去的吴县阿蒙了!”4、孙权认为广泛地学习很有益处,不能因为事务多、时间少就不学习。5、“士别三日,即更刮目相看”读书人分别了多时,就应该用新的眼光看待别人的进步,不要拿老眼光看人。三、(略)第三单元测试(B)一、1、D2、C3、C4、B5、A6、B7、一个人自我评价愈高,就愈不容易做出成绩8、内容应扣住“爱护动物”,语言应简明、得体。略二、(一)1、中华民族几千年来的文化史“做了再说,做了不做”2、运用比喻、对偶的修辞手法,写出了闻一多作为学者热衷研究学问的精神。3、选取写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》和《古典新义》三本书的情况来表现。4、说明闻一多先生“做了”,自己也没有说。5、治学目的:他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。严谨态度:一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。刻苦精神:目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。头发零乱,睡得很少。(二)1、说明居里夫人平时很忙,病了才有闲暇。2、三段是并列关系列,列举了居里夫人细心、有耐心、有事业心的品格。3、数据有“几百吨”、“上千吨才炼出一克”。这种数据上的反差,突出了提炼镭的难度,证明了居里夫人的细心。4、写出居里夫人工作环境的恶劣、提炼镭的难度。5、一件大事只差最后一点不能完成。如果没有居里夫人的耐心,他们就和成功失之交臂了。居里夫人告诉我们“耐心”是成功的第一法宝。急躁冒进,或中途退出,都会一无所成。6、居里夫人还是位热爱和平的科学家。像投入于科学研究一样,她曾那样热心地、投入地为反侵略战争服务。7、科学家们就像春蚕一样默默的奉献,有求于人的极少,贡献于人的极多。(三)1.B2.抬起扔辆(量词)掷下3、A.不同的;奇异、特别B.地上铺席;像席子那样4、①管宁照样挥动锄头与见到瓦石没有区别,华歆却抓起金子,然后又把它丢开。②管宁还像原来一样专心读书,华歆却丢下书本跑出去观看。5、有两个标准:①见财不动心②读书要专心三、略七年级(下)第四单元测试(A)一、1.D2.D3、B4、B5、A6、C7、(1)炼-练、悲-卑、势-式、张-章、洽-恰(2).①把②句“不要自卑”改为“不要有自卑感”②把③句中的“表现”改为“表达”③把⑤句中的“而且”改为“而是”④把⑥句中“能与人谈心面对面地”改“能与人面对面地谈心”(3)“关键在于先想”8.(略)二、(一)1、一会儿夹杂停止即使说出指出、指明扬起、举起同“座”2、①凡是在这种情况下应该有的声音,没有一种没有的。成语:应有尽有②于是全场宾客没有一个不惊惶变色,离开座位,个个捋起袖子,露出胳膊,两条大腿直发抖,几乎都想抢先逃走。3、①忽、忽然②未几③俄而4、以动写静,“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。”5、侧面描写。通过写听众的反应,烘托口技艺人的高超技艺。(二)1、小说人物环境开端发展高潮2.动词:拔拔点磕架表现小伙伴们驾船熟练敏捷的技巧,勤劳能干的性格和看戏时愉快的心情。3.用船行的快,衬托“我”当时渴望快一点看到社戏时的焦急心情。4.从视觉、触觉、听觉、嗅觉等方面着笔,表现了“我”对江南水乡的热爱,对美好生活的向往。5.连山兽瘠航船大白鱼6.这一细节描绘了一幅充满情趣的夏夜游乐图,表现了作者对农村生活的热爱,也刻画了农村少年天真烂漫、淳朴可爱、大公无私的性格特点。7.因为“我”所难忘的是平桥村老人孩子那份朴实、真挚的感情和那特有的农村风光、自由清新的空气、人与人之间和谐亲密的关系。这一切都是“我”童年时在城镇未曾见到过,在后来的人生路途中也很少再见到的。“我”对这段往事的深情回忆,表达了“我”对美好生活的向往之情。(三)1、既喜与儿子共同劳动,又喜儿子有了竞争意识。2、①让儿子赢,使他以后对自己多一些自信;因我对儿子心生怜爱而致。②在外面竞争靠实力,成败皆是常事;不要给孩子虚假的胜利。3、B4、认真和执着冷静和乐观5、不可以。“瞻前顾后”比喻做事情谨慎周密,“