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-1-首先理解：★坐标法理解公元前，公元后：公元前--------0---------公元后。公元零年1世纪=100年，举例：公元20世纪包含公元1900到公元1999年共100年时间。前20年为初，后10年为末。1年代=10年。举例：20世纪90年代包含1990到1999共10年时间。七年级中国历史上册复习精要75解●第一课中华大地的远古人类1、我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县；打制简单粗糙的石器；知道用天然火；原始群居2、山顶洞人比北京人的进步图：北京人的变化说明劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。代表文化距今时间体质形态工具制造用火社会组织形式北京人距今约70万年至20万年保留猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火原始群居山顶洞人距今约1.8万年模样与现代人基本相同普遍使用打制石器；但已经掌握磨光和钻孔技术人工取火按血缘结合起来的氏族★2原始人遗址分布的特点是：沿大江大河分布。3、人类是由类人猿进化而来的，★会不会制造和使用工具是人与动物的根本区别。4、北京人已经学会使用天然火○1照明，○2御寒，○3烧烤食物○4驱赶野兽，。火的使用，意义：★○1提高了原始人类适应自然环境的能力，○2促进了体质的发展和脑的进化。5、p6材料阅读题：反映了原始人从使用天然火到人工取火的转变，大约发生在山顶洞人时期。6、p6自我测评题：请用上课时学习的自我面部触摸法比较北京人和山顶洞人的头部区别。●第二课星罗棋布的氏族聚落★7、我国原始农耕生活的两个代表：河姆渡聚落和半坡聚落的异同：（三个相同点；三个不同点）原始人类距今时间发现地点（不同点1）主要农作物（不同点2）住房（不同点3）生产工具（相同点1）用具（相同点2）社会组织形式（相同点3）河姆渡聚落距今约七千年长江流域（南方）浙江省余姚市种植水稻（但都懂得种植农作物和饲养家畜）干栏式房屋（挖掘和使用水井）普遍使用磨制石器（耒耜耕地）普遍使用陶器（刻画猪纹黑陶钵）定居：母系氏族公社半坡聚落距今约五六千年黄河流域（北方）陕西西安种植粟（但都懂得种植农作物和饲养家畜）半地穴式房屋普遍使用磨制石器（钻孔石斧）普遍使用陶器（彩陶：鱼纹彩陶盆，上有最早文字雏形）定居：母系氏族公社我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）；原始人在建筑方面的技术不错。能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）8、p11材料阅读题：原始人走出洞穴盖房定居过上定居生活的重大意义：1、摆脱了对自然的依赖，2扩大了活动空间，3改善了生活环境，4提高了生活质量；●第三课传说时代的文明曙光9、炎帝号称神农氏，距今约4000多年前黄河流域部落联盟首领，他是原始农业和医药学的创始人。炎帝○1改进农具、教人农耕、○2发明医药、○3发明陶器、○4开辟集市。黄帝（轩辕氏），距今约4000多年前黄河流域部落联盟首领。他造出衣裳、宫室、车船、兵器、让下属官员发明文字、历法、算术、音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。P12能看图识图描述解说。炎黄二部联合战胜蚩尤；炎黄阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先、人文始祖。10、通过推举产生部落联盟首领的办法，称为“禅让”。尧、舜、禹是通过禅让制度继承部落联盟首领的位子的。11、“三国家门而不入”指的是禹，禹的主要功绩是治水，他采用○1筑堤堵水和○2疏通河道相结合的方法治水，取得了成功，被人们尊称为“大禹”。P15左下角材料阅读内容指的就是大禹治水的事件，要能在考试时认识它，说明它。-2-12、p17材料阅读题：是说今天的华夏民族不是由一个民族形成的，而是在几千年的历史过程中，由很多不同民族在不断交流，不断融合的过程中汇聚而成。13、p17自我测评题：答案：这段材料说明在神农氏时期已经出现了物品交易现象，即原始的商业现象。●第五课夏商西周的更迭14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个国家。他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史。从此，王位世袭制代替了禅让制。15、公元前1600年，商汤灭夏（桀），建立商朝，定都在亳，公元前1300年盘庚把都城迁到殷后，商朝统治稳定，史称“盘庚迁殷”。商朝是当时世界上最大的国家之一。16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商（纣），建立周朝，定都镐京，史称西周。公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。17、P25议一议答案：启示是：一个国家、王朝的兴亡，和统治者的德行，统治方式得不得民心有很大关系，得民心者兴，失民心者亡！18、p25左下角材料的含义：在西周，全国土地归周王所有，各级贵族与平民从周王那里分到的土地，只有使用权，不能转让和买卖。疆域内的人，都是王的臣民。都要尊崇，爱戴王。19、p26材料阅读题答案：材料一讲的是夏朝以前公天下时代，材料二则指的是夏朝开始的家天下的时代。20、P27自我测评题答案：公元前21世纪比公元前16世纪早500年。●第六课夏商西周的社会与国家21、西周为了加强对各地的统治，实行分封制。西周的分封制（目的：巩固统治）内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。②诸侯的义务：a、服从周天子的命令；向天子交纳贡品；b、平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。意义：1、开发了边远地区，密切了周边关系；2、加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。22、在王位继承上，实行嫡长子继承制。23、p33材料阅读题答案：这条史料反映了西周的社会等级制度，社会以血缘亲疏关系区分尊卑等级，周王以下主要有贵族、平民和奴隶三个等级。24、p33自我测评题答案：夏商西周国家统治人民的两种手段：暴力镇压（军队、刑法）和礼仪教化。●第七课春秋五霸与战国七雄25、公元前770年，周平王东迁洛阳，史称“东周”。东周分为春秋（公元前770-前476年）和战国（公元前475-前221年）两个时期。26、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公。其中最先称霸的是齐桓公。P35想一想答案：★他○1任用管仲为相，○2注重发展经济，○3改革内政，使齐国很快富强起来；○4他还提出“尊王攘夷”的口号，最终在“葵丘会盟”上确立了霸主地位。27、决定晋文公重耳成为中原霸主的战役是城濮之战，成语退避三舍由此战得来，。问鼎中原的成语出自楚庄王。28、战国七雄：齐、（韩、赵、魏）、楚、燕、秦。六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵”；秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”。纵横家有秦国的张仪和魏国的公孙衍。29、考点预测：p39材料阅读题答案：六国合纵抗秦谋略失败的原因是：○1、秦国太过强大和秦国连横计谋的破坏，○2、六国各怀私心，只顾自己眼前利益，相互矛盾重重，没有做到真正的联合，最终被秦国挑拨离间，各个击破。30、考点预测：p40的战国形势填图题。考点预测：春秋战国成语与国君连线题（详细情况请翻阅那次作业）●第八课铁器牛耕引发的社会变革31、铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。32、★商鞅变法公元前356年，秦孝公主张根据现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。目的：富国强兵内容：集权：○1编制户口，加强刑罚；○2推行县制；○3统一度量衡；富国：○4奖励生产；○5承认土地私有；强兵：○6奖励军功成败探讨：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。虽然商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，（意义：）秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。●第九课甲骨文与青铜器33、甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的卜辞文字。甲骨文笔画纤细硬瘦，金文笔画圆滑厚实柔和考点预测34、甲骨文发现的意义：①对研究商朝历史有重要价值，我国有文字可考的历史就是从商朝开始的②它是一种比较成熟的文字，与今天的汉字有着渊源关系。35、青铜器是铜、锡、铅的合金。商朝的司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。36、p49作为测评题答案：因为甲骨文卜辞反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，所以它是我们研究商朝历史最有说服力的文字证据，信息来源。●第十课思想的活跃与百家争鸣37、孔子是儒家学派的创始人，主要思想体现在“仁”和“礼”两部分。在政治方面，提倡“为政以德”。教育思想有：“1、有教无类”、“2、因材施教”和3、鼓励学生独立思考。★38学派代表人物代表作主要思想墨家墨子《墨子》兼爱，非攻儒家孔子和孟子《孟子》仁政，民贵君轻-3-法家韩非子《韩非子》法制，中央集权道家老子和庄子《庄子》顺应自然，和谐发展，无为而治★39考点预测：针对现实中损害公物/治理班级的问题，请你回答，采用哪家的思想比较恰当？答案：综合几家，为我所用。○1、要有墨家兼爱和儒家仁、礼的精神，关爱他人，帮助他人；尊重他人，理解他人，体贴他人，对犯错的人首先做到晓之以理，动之以情，让他主动认识到自己的错误，自觉改正，这是最好不过的了。○2、法家的思想措施是永远都不能少的，制定相应的制度，有错必纠，违法必究才能规范人们的言行，保持社会秩序，但是要杜绝用酷刑对人造成伤害。○3、要有道家的追求，力求从道德层面对人们的言行进行规范，最后达到无为而治的最高境界。●第11课先民的智慧与创造40战国时期，秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。都江堰由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”三部分组成。★41、p57材料阅读题答案：都江堰○1维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；○2至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；○3代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。所以，都江堰能够列入世界文化遗产名录。42、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。●第13课秦帝国的兴亡43、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。44、秦从公元前230年至前221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐六国，完成统一，定都咸阳，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。考点预测45、p65想一想为什么秦能兼并六国实现统一？答案：原因有四个：⑴战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。⑷秦始皇的雄才大略。46、由于秦的暴政，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，在陈建立了张楚政权，后起义失败。陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。●第14课秦始皇建立中央集权的措施47、秦王赢政统一六国后，采用“皇帝”称号，确立了皇帝至高无上的地位。★48、秦始皇为加强中央集权采取了一系列措施：政治上：创立中央集权制，自称皇帝，中央立“三公”（丞相、太尉、御史大夫），其中丞相的职责是协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官；在地方上，废除西周时期的分封制，建立郡县制，把全国分为三十六郡。P69秦朝行政系统简表要做到了然于胸，随手画出，填出内容。经济上：○1一了车辆形制（车同轨）○2一了全国货币，以圆形方孔钱为标准样式；○3统一度量衡；文化上：统一了文字（书同文），规定以小篆作为标准字体，后来又推行了一种新的字体---“隶书”；思想上：焚书坑儒军事上：派蒙恬北击匈奴，修万里长城；秦赵燕，东到辽东，西到临洮；开发江南，兴修灵渠。★49、秦统一文字的作用：○1对于中央集权国家政令的统一、○2文化的传播和发展，都起到了重要作用。50、p73自我测评题答案：郡县制与分封制的不同点有：○1、郡县制官吏由皇帝任命不能世袭，分封制诸侯世袭，独立性强。○2、郡县制任人以贤，分封制任人唯亲●第15课汉武帝推进大一统格局51、公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，