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七年级上册生物复习提纲第一单元生物和生物圈一、认识生物：生物具有如下特征：1）生物的生活需要________；2）生物能进行______；3）生物能排出身体内产生的______；4）生物能对_______作出反应；5）生物能_______和_______；6)生物都具有_______和_______;7）除_______外，生物都是由_______构成的。二、生物圈是所有生物的家园1、生物圈的厚度：以_______为标准，向上约10km高度，向下约_______深度，厚度为20km左右。2、生物圈的范围：包括__________、__________和___________。三、环境与生物的关系1、影响生物生活和分布的因素叫______________，包括___________与____________两类。2、非生物因素对生物的影响：阳光、_______、_______、空气等。探究光对鼠妇生活影响：在设计实验时，应给鼠妇提供_______和_______两种环境，其他条件则完全相同，这种实验是_______。3、生物因素对生物的影响：指的是影响生物生活的_______，最常见的是_______关系，还有_______、_______等关系。4、生物对环境的适应和影响：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是_______存在的；同时生物也在_______着环境。四、生态系统：1、概念：在一定地域内，_______与_______所形成的_______叫生态系统。一片森林，一片农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。2、生态系统的组成：生物部分：_______、_______、_______非生物部分：______、_______、_____、_____等3、植物是生态系统中的_______，动物是生态系统中的_______，细菌和真菌是生态系统中的_______。4、生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动。有毒物质会沿食物链不断_______（富集）。营养级越高，生物的数量越_______，有毒物质累积得越_______。另外，一般情况下数量最多的应该是_______。5、生态系统具有一定的______________。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是______________的。但这种自动调节能力有______________，超过则会遭到破坏。6、______________是最大的生态系统。7、生态系统的类型：森林、草原、_______、_______、_______、_______、_______生态系统等。第二单元生物和细胞一、显微镜的使用1、观察到的物像与实际图像相反，即看到的是倒像。因此在移动玻片时，玻片与物象的移动方向_______。如想要图像朝上移，就要把玻片朝_______移；想要图像朝右上方移，就要把玻片朝_______移。但是，若将观察到的物像移到视野的中央，物像在哪个方向，就向哪个方向移动，如果物象在左上方，玻片向______方移动，才能移到视野的中央。2、放大倍数＝_______倍数×_______倍数。放大倍数越大，视野越_______、观察到的图像越_______、观察范围越_______、看到的细胞数目越_______。3、使用显微镜时，观察的材料必须____________（能使光线通过），才能观察清楚。因而必须制成玻片标本。切片：从生物体上______的薄片制成；如观察根、茎、叶的横切面。装片：从生物体上______或挑取的少量材料制成；如洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞涂片：液体的生物材料经过______制成。如观察血细胞、细菌细胞4、显微镜镜头：如下图，____________是物镜。____________是目镜。物镜越短，放大倍数越______；（______的放大倍数最小，______的放大倍数最大）目镜越短，放大倍数越______；（______的放大倍数最小，______的放大倍数最大）二、观察动、植物细胞：（实验过程，细胞的结构）：1、制作临时装片时，植物细胞滴______，而动物细胞则滴______。2、植物细胞的基本结构（会画植物细胞模式图）细胞壁______、______作用，细胞膜：____________（对物质有选择性，有用物质进用，废物排出），细胞质：液态的，可以流动。__________________的场所，细胞核：控制中心，控制着生物的________和__________叶绿体：____________的场所，线粒体：__________的场所，液泡：内含_________3、观察口腔上皮细胞实验（要会动物细胞模式图）动、植物细胞的相同点：都有______、_______、______及_______4、动、植物细胞的不同点：植物细胞有______、______和______，而动物细胞没有。三、细胞是构成生物体________和________的基本单位。四、细胞中的物质有机物（一般含碳，属大分子，可燃烧）：______、______、______、______，无机物（一般不含碳，属小分子）______、______、______等五、细胞内的能量转换器：____________和____________。1、叶绿体：______作用的场所，能利用____________和______合成有机物并放出______2、线粒体：进行______作用的场所，是细胞内的“______”和“______”，能把______分解成____________和____________，同时释放出______。3、二者区别：在叶绿体中，光能转变成化学能______在有机物中；在线粒体中，有机物______，其储存的化学能释放出来供细胞利用。4、动、植物细胞都有线粒体。1、遗传信息存在于细胞结构中的______中（多莉羊的例子）2、遗传信息载体______，遗传物质是______3、DNA的形状像一个螺旋形的梯子（____________结构）4、基因是具有特定的____________的DNA片断5、______和______组成染色体，染色体是易被碱性染料染成深色的物质；不同生物个体，染色体的______、______不同；同种生物个体，染色体形态、数目保持______；人的体细胞中有______对染色体，染色体的______必须保持______，否则会出现严重的遗传病。6、细胞的控制中心是______七、细胞通过分裂产生新细胞1、生物体由小长大的原因：细胞的______（使细胞数目增多）和细胞的______（使细胞体积变大）。2、细胞分裂的顺序（由内而外）：______→细胞质→______（细胞壁）3、细胞核分裂时，____________的变化最明显。4、______就是异常分裂和生长的细胞八、细胞构成生物体1、经_________形成的各种各样的细胞，只有各自聚集在一起才能行使其功能。由这些形态结构________、功能________的细胞聚集起来所形成的________叫做组织。动物和人的基本组织：________组织（如表皮或粘膜）保护、________；________组织收缩、舒张；神经组织（如脑组织、脊髓等）产生和传导________：结缔组织（如骨、软骨和血液）________、________、________、________。在动物和人体器官中，几乎每一种器官都是由四种组织构成的，并以其中的一二种组织为主。物体的常见组织：________组织（细胞排列紧密，如各器官的表面）保护作用；营养组织（如叶肉、果肉）贮存________；分生组织（如茎的顶端、根的尖端及幼嫩的枝叶）具有很强的________能力；________组织（如导管或筛管）运输有机物、水分和无机盐。________组织（细胞壁增厚，茎、柄、果皮种皮等处）支撑和保护作用。2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成________。3、由多个器官按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，就构成________。人和高等动物具有八大系统。4、动物结构层次（小到大）：______→______→______→______→动物体和人体5、植物结构层次（小到大）：______→______→______→植物体植物体没有系统6、绿色开花植物的六大器官可分为两类：______：根、茎、叶；_____：花、果实、种子九、单细胞生物1、单细胞生物：______、______、______、______、______、变形虫等2、单细胞生物的代表：草履虫（其结构见课本图）*草履虫用______取食，用______呼吸，用______运动（______前进），用______和______收集并排出多余的水和废物，用______排出食物残渣。草履虫通过_________来生殖，其细胞核很特殊，有______个，大的叫大核，小的叫小核。3、观察草履虫过程中的注意事项：要从培养液的______吸取草履虫；观察时，可先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，其目的是____________。4、单细胞生物与人类的关系：____________有益：单细胞生物是鱼类的饵料；草履虫能净化污水。危害：寄生于人体，危害人体健康。如疟原虫、痢疾内变形虫；造成水华或赤潮，危害渔业。5、单细胞生物虽然结构简单，但也属独立生物体，因而具有最基本的应激性。能______有利刺激，______不利刺激十、没有细胞结构的生物——病毒1、生活方式——（异养）______。离开活细胞，变成结晶体；侵入活细胞，恢复生命。2、种类，根据寄主不同分为：____________、____________、____________（噬菌体）3、结构：______外壳和内部的______——无细胞结构，个体很小，要用______显微镜才能看到4、与人类的关系：有害也有利。如可研制疫苗或在基因工程中发挥作用。5、疯牛病的致病“元凶”既不是细菌，也不是病毒，而是一种结构改变了的______，人们称之为阮病毒第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物——即植物类群（藻类、苔藓、蕨类、种子植物）一、藻类植物1．主要特征：结构简单，无______、______、______等器官的分化，细胞里有叶绿体，能进行光合作用，大都生活在水中。2．大气中氧气的重要来源，主要来自_____类植物，该类植物也给鱼类提供了饵料和氧气。二、苔藓植物1．主要特征：无真正的______，是假根，不具备吸收能力，只起固定植物体的作用，具有______和______，但无______组织，故不能运输水分，以致于只能生活在______的地方，无法脱离水环境。2．特殊价值：苔藓植物的叶只有______层细胞，对二氧化硫等有毒气体非常敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的______植物。三、蕨类植物1．主要特征：具有______、______、______，有比较发达的输导组织、机械组织，故植株比较高大。2．经济作用：食用、药用、观赏、饲料、绿肥、古代蕨类植物的遗体形成______。3．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物常依靠______来繁殖后代，所以称为______植物。四、种子植物（包括______植物和______植物）1、种子的结构：双子叶植物如菜豆种子：______、胚（______、______、______、2片______）单子叶植物如玉米种子：______和种皮、______、胚（______、______、______、1片______）2．种子植物之所以比苔藓植物和蕨类植物更适合陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要的原因是能产生______。3．裸子植物——种子______，外面没有______包被。因为只有种子外面加上果皮才称为______，所以裸子植物没有真正意思上的____