《汽车使用性能与检测》课程标准

《汽车使用性能与检测》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是三年制中专汽修运用与维修专业的专业核心课程之一（二）课程基本理念以完成工作任务为目标，采用理论与实践相结合的教学方式，分项目按工作任务来实施。（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的项目课程体系”的总体设计要求，本课程以发动机构造与维修的基本知识与操作技能为基本目标，彻底打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以汽车维修专业一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。课程框架结构章主要内容各教学环节学时分配小计讲授实践练习考核其它一汽车的动力性426二汽车的燃料经济性22三汽车的行驶安全性44四汽车的舒适性22五汽车的通过性426六汽车检测制度22七汽车动力性检测426八汽车燃料经济性检测44九汽车制动性检测426十车轮动平衡检测336十一汽车前照灯检测224十二汽车车速表检测22十三汽车车轮定位检测426十汽车排放污染物和噪426四声检测十五汽车合理使用22总计451560本课程建议课时为64课时，其中理论课时为47课时，实践课时为17课时。本课程的总学分为3学分。二、课程目标通过本课程的学习，使学生在具有汽车基本知识的基础上，能了解影响汽车使用性能的各种因素，找出合理使用汽车的基本途径、掌握国家或行业颁布的有关汽车维修质量及汽车检测管理的一些相关政策和法规知识、掌握汽车使用性能检测的内容、目标及意义、了解汽车性能检测设备的工作原理、掌握汽车使用性能的评价指标及检测的基本理论和基本方法，为今后核心技术课程的学习奠定基础。通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业高素质技术工作者所必需的发动机拆装、检查与维修的基本知识和基本技能。同时培养学生专业兴趣，增强团结协作的能力。(一)知识教学目的1.了解影响汽车使用性能的各种因素，找出合理使用汽车的基本途径。2.掌握国家或行业颁布的有关汽车维修质量及汽车检测管理的一些相关政策和法规知识。3.掌握汽车使用性能检测的内容、目标及意义。4.了解汽车性能检测设备的工作原理。5.掌握汽车使用性能的评价指标及检测的基本理论和基本方法。(二)能力培养目的1.能正确使用常用检测仪器、仪表和设备。2.掌握检测结果分析，并根据检测结果提出正确处理的技术方案。3.能合理使用汽车。4.掌握汽车使用性能检测的相关法规要求。(三)思想教育目的培养具有实事求是、认真负责和一丝不苟的工作作风，树立良好的职业道德观念。三、内容标准单元一、汽车的动力性项目名称1.汽车的动力性参考学时6教学目标1、了解汽车动力性评价指标，理解发动机、底盘传动系统与汽车动力性的关系；2、掌握汽车行驶阻力产生的原因及影响因素。工作任务1、理解发动机、底盘传动系统与汽车动力性的关系。2、掌握汽车行驶阻力产生的原因及影响因素。理论知识1、发动机、底盘传动系统与汽车动力性的关系2、汽车行驶阻力产生的原因及影响因素单元二汽车的燃料经济性项目名称汽车的燃料经济性参考学时2教学目标1、了解汽车燃料经济性评价指标、汽车节油途径和技术2、理解燃料经济性影响因素、发动机和底盘传动系统与燃料经济性的关系。工作任务1、了解汽车燃料经济性评价指标、汽车节油途径和技术2、理解燃料经济性影响因素、发动机和底盘传动系统与燃料经济性的关系。理论知识1、汽车燃料经济性评价指标、汽车节油途径和技术2、燃料经济性影响因素、发动机和底盘传动系统与燃料经济性的关系。单元三汽车的行驶安全性项目名称汽车的行驶安全性参考学时4教学目标1、了解制动性评价指标，理解底盘系统结构因素对汽车制动性的影响；2、了解轮胎的侧偏特性；理解底盘系统结构因素对汽车操纵稳定性的影响、汽车转向特性及其影响因素；3、掌握转向轮的摆振与稳定、行驶跑偏工作任务1、了解制动性评价指标，理解底盘系统结构因素对汽车制动性的影响；了解轮胎的侧偏特性；2、理解底盘系统结构因素对汽车操纵稳定性的影响、汽车转向特性及其影响因素；3、掌握转向轮的摆振与稳定、行驶跑偏理论知识1、制动性评价指标，理解底盘系统结构因素对汽车制动性的影响；2、轮胎的侧偏特性；理解底盘系统结构因素对汽车操纵稳定性的影响、汽车转向特性及其影响因素；3、掌握转向轮的摆振与稳定、行驶跑偏单元四汽车的舒适性项目名称汽车的舒适性参考学时2教学目标1、了解汽车行驶平顺性的评价指标；2、掌握汽车行驶平顺性的评价方法；3、掌握汽车噪声的评价方法；4、掌握汽车空气调节与居住性的评价方法。工作任务1、了解汽车行驶平顺性的评价指标；2、掌握汽车行驶平顺性的评价方法；3、掌握汽车噪声的评价方法；4、掌握汽车空气调节与居住性的评价方法。理论知识1、汽车行驶平顺性的评价指标；2、汽车行驶平顺性的评价方法；3、汽车噪声的评价方法；4、汽车空气调节与居住性的评价方法。单元五、汽车的通过性项目名称汽车的通过性参考学时6教学目标1、掌握汽车间隙失效与通过性的几何参数；2、掌握汽车通过性的支承与牵引参数；3、了解影响汽车通过性的主要因素。工作任务1、掌握汽车间隙失效与通过性的几何参数；2、掌握汽车通过性的支承与牵引参数；3、了解影响汽车通过性的主要因素。理论知识1、汽车间隙失效与通过性的几何参数；2、汽车通过性的支承与牵引参数；3、影响汽车通过性的主要因素。单元六汽车检测制度项目名称汽车检测制度参考学时2教学目标掌握汽车使用性能检测管理规定工作任务掌握汽车使用性能检测管理规定理论知识汽车使用性能检测管理规定单元七汽车动力性检测项目名称汽车动力性检测参考学时6教学目标1、了解汽车动力性的检测方法；2、理解汽车底盘测功试验台的基本结构与原理；3、掌握汽车底盘测功试验台的测功方法。工作任务1、了解汽车动力性的检测方法；2、理解汽车底盘测功试验台的基本结构与原理；3、掌握汽车底盘测功试验台的测功方法。理论知识1、汽车动力性的检测方法；2、汽车底盘测功试验台的基本结构与原理；3、汽车底盘测功试验台的测功方法。单元八汽车燃料经济性检测项目名称汽车燃料经济性检测参考学时4教学目标1、掌握燃料消耗量的检测方法；2、理解燃料经济性的计算方法；3、了解燃料经济性检测设备的工作原理。工作任务1、掌握燃料消耗量的检测方法；2、理解燃料经济性的计算方法；3、了解燃料经济性检测设备的工作原理。理论知识1、燃料消耗量的检测方法；2、燃料经济性的计算方法；3、燃料经济性检测设备的工作原理。单元九汽车制动性检测项目名称汽车制动性检测参考学时6教学目标1、了解汽车制动性检测项目、检测方法及有关检测标准；2、理解汽车制动试验台的基本结构与原理；3、掌握汽车制动试验台的测试方法。工作任务1、了解汽车制动性检测项目、检测方法及有关检测标准；2、理解汽车制动试验台的基本结构与原理；3、掌握汽车制动试验台的测试方法。理论知识1、汽车制动性检测项目、检测方法及有关检测标准；2、汽车制动试验台的基本结构与原理；3、汽车制动试验台的测试方法。单元十车轮动平衡检测项目名称车轮动平衡检测参考学时6教学目标1、了解车轮动不平衡的危害和车轮动平衡仪的工作原理；2、掌握车轮动平衡仪的使用方法和车轮动不平衡的校正方法。工作任务1、了解车轮动不平衡的危害和车轮动平衡仪的工作原理；2、掌握车轮动平衡仪的使用方法和车轮动不平衡的校正方法。理论知识1、车轮动不平衡的危害和车轮动平衡仪的工作原理；2、车轮动平衡仪的使用方法和车轮动不平衡的校正方法。单元十一、汽车前照灯检测项目名称汽车前照灯检测参考学时4教学目标1、了解汽车前照灯检测的作用和要求；2、理解前照灯检测仪的工作原理；3、掌握前照灯检测仪的使用方法。工作任务1、了解汽车前照灯检测的作用和要求；2、理解前照灯检测仪的工作原理；3、掌握前照灯检测仪的使用方法。理论知识1、汽车前照灯检测的作用和要求；2、前照灯检测仪的工作原理；3、前照灯检测仪的使用方法。单元十二汽车车速表检测项目名称汽车车速表检测参考学时2教学目标1、了解车速表误差的形成与测量原理；2、理解车速表试验台的基本结构；3、掌握车速表试验台的测速方法。工作任务1、了解车速表误差的形成与测量原理；2、理解车速表试验台的基本结构；3、掌握车速表试验台的测速方法。理论知识1、车速表误差的形成与测量原理；2、车速表试验台的基本结构；3、车速表试验台的测速方法。第十三章汽车车轮定位检测项目名称第十三章汽车车轮定位检测参考学时6教学目标1、理解汽车车轮侧滑台的基本结构与工作原理；2、掌握汽车车轮侧滑台的使用方法。工作任务1、理解汽车车轮侧滑台的基本结构与工作原理；2、掌握汽车车轮侧滑台的使用方法。理论知识1、汽车车轮侧滑台的基本结构与工作原理；2、汽车车轮侧滑台的使用方法。第十四章汽车排放污染物和噪声检测项目名称第十四章汽车排放污染物和噪声检测参考学时6教学目标1、了解汽车废气污染物的主要成分及其危害、噪声及其危害；2、掌握汽油车怠速排放污染物的检测方法、柴油车自由加速烟度的检测方法；3、掌握声级计的工作原理及操作方法。工作任务1、了解汽车废气污染物的主要成分及其危害、噪声及其危害；2、掌握汽油车怠速排放污染物的检测方法、柴油车自由加速烟度的检测方法；3、掌握声级计的工作原理及操作方法。理论知识1、汽车废气污染物的主要成分及其危害、噪声及其危害；2、汽油车怠速排放污染物的检测方法、柴油车自由加速烟度的检测方法；3、声级计的工作原理及操作方法。单元十五汽车排放污染物和噪声检测项目名称第十五章汽车排放污染物和噪声检测参考学时2教学目标掌握汽车在各种条件的合理使用方法。工作任务掌握汽车在各种条件的合理使用方法。理论知识汽车在各种条件的合理使用方法。四、实施建议根据课程实施的各个环节，提出教材编写、教与学、教学评价、课程资源开发与利用等建议，并提供典型案例，体现课程设计的基本理念。（一）教学建议：教学应采用项目教学法，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣，教学中要注重创设教育情景。采取理论实践一体化教学模式，要充分利用挂图、投影、多媒体等教学手段。（二）考核评价建议：教学评价采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合。（三）教材编写建议：教材编写要体现项目课程的特色与设计思想，教材内容应体现先进性、实用性，车型的选取要科学，体现地区行业特点，具有可操作性。其呈现方式要图文并茂，文字表述要规范、正确、科学。（四）实验实训设备配置建议：本课程以实践教学为主，建议根据教学内容配置相关一定数量的实训设备（五）课程资源的开发与利用建议：开发相关的学习辅导用书、教师指导用书、网络资源等，要注重仿真软件的开发五、其他说明本课程标准适用汽车运用与维修专业（中专）经全国中等职业教育教材审定委员会审定主编王勇责任主审冯晋祥审稿陈雯戴汝泉