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生物样张，体例创建时间：2013-11-814:14:00一年一度挡不住春花红，万水千山割不断导练情。第1页共8页2015版初中（七·上）生物《导与练》改编方案一：图书定位1.适用对象：2014年秋季七年级学生和教师。2.功能作用：先导后学、先学后教，突出课前预习，课堂探究、课后提升，便于教师课堂统一使用。二改编要求1.稿件通读，修订母本中存在的用语啰嗦，答案错误、符号运用不规范、解析不到位等现象，用一种颜色笔（不与母本颜色相同）直接在母稿上进行修订。2、新做内容、更换题目放置于附页并单独装订成册。具体要求如下：（1）删减内容，直接用删除符号标记：（2）若是替换母本中某些习题，则在母本上标明“换，见附页P×T×”，同时在附页上标明“替换母本P×T×”。（3）若是母本中内容增加，则母本需添加标注“”，同时在附页上标明“新增，放置母本××之后”。（4）对于母本中位置调动①若是梳理、探究内容的调动，则直接把需调动内容圈起，如下：②若是习题位置调动，则直接更改题号，如3、剪贴内容要有个人审读修改痕迹，杜绝大面积剪贴其它教辅（如2道题一起剪贴）。4、母本中所有删减、替换均需简单注明原因5、改编量：总体改编量不超30%。6、选题要求（1）首选云南、贵州、湖南、山东、甘肃、重庆13年中考试题，若该课时实在不好选，可退而求12年中考题或其它同步用题。（2）所选习题要确保考查角度、考查方法、考查知识点不超前，难度吻合学段特点，提倡对中考题进行改编、节选或重组。（3）所换习题中所带插图要清晰，有电子图。（4）习题标注2013中考题加标注，其余不加，如“2013昆明”、“2013德州”。三：注意事项1、稿件每批修订结束后，需将附页+对应母本内容一并邮寄回公司，教材随最后一批稿件寄回公司。2、初中编审部电话：0543—2110931联系人：赵国香（15169954973）邮箱：HHSYCZB123@163.com地址：滨州市黄河3路503号特别提示：回稿时请务必注明“山东瀚海书业有限公司编务部收0543-2190230”邮编256600见附页P×T×或见附页P×××需调动内容调置××T5T10需删除内容生物样张，体例创建时间：2013-11-814:14:00一年一度挡不住春花红，万水千山割不断导练情。第2页共8页四、栏目设计及改编说明栏目改编要求自主预习探求新知1、在母本基础上根据最新教材进行调整，非重点的内容删减，呈现形式多样化，突出知识层次关系。“自主学习”改为“自主预习”2、尽可能避免大表格、大括号。改编量在10%左右。课堂探究快乐学习【重点修改栏目】1、“合作探究”改为“课堂探究”2、探究点非教学重点的删，标题不简练的修订，只有一个知识点的调整为2个知识点。设置探究问题要灵活多样，可以是选择题，表格，填空题，材料题，问答题等。3例题不典型、不新颖或与知识点不相符的替换。4导学探究要重点修订，对语句不通顺，所提问题不合理或答案不唯一的重点修订。当堂达标体验收获原栏目【课堂小结】删去，新增栏目【当堂达标】1、题量：5—6道2、首选符合本节内容的13中考试题（13中考题至少2道，个别课时除外），再选12中考题（13中考题加标注，其余不加标注）3、从易到中，梯度排列，题型不能重复，尽可能多的体现不同类型的题型4、不选难题，也不选过于简单的题。（【生活链接】改为【人与自然】栏目不解析答案不抽取只讲解，增加学生学习生物的兴趣。让学生逐渐爱上生物这一学科。）课后提升转知成智【重点修改栏目】1、“课时自测轻松过关”改为“课后提升转知成智”。2、栏目设置：基础达标和能力提升3、基础达标：设置10个题，选择5个，填空3个，解答题2个，4、能力提升：3—4道5、说明：（1）此栏目设为16K纸1个页面，要控制好题量。（1）总题量：题干较小的设13—14个题，题干较长的习题设11-12个题。要根据课时内容灵活处理。（2）所换题目一定要新颖，尽可能选择符合本节内容的13中考试题（13中考题不低于3个）。（3）一定要从易到难，梯度排列，填空题要比选择题略难。对题目排列不合理的要进行调整。四、章末栏目设计及编写方案栏目改编要求网络构建网络构建栏目保留易错专练1、知识点不合适的更换知识点。2、例题不符合的进行替换。中考在线添加中考在线栏目题型可为选择题和非选择题，题量6——8道五、章末检测及期中期末测试题章末检测版式：8K双页题量：保持原来的26道。换题：每章换5-6道题（13中考题至少3道）。期中期末检测换题：期中期末各换6-8道题（13中考题至少4道）。2、题量：题量维持在30道不变六、说明1、所换习题全解全析，答案紧随其后。2、学科特色内容根据最新教材内容适当调整。生物样张，体例创建时间：2013-11-814:14:00一年一度挡不住春花红，万水千山割不断导练情。第3页共8页附件一第七节哺乳动物【自主预习探求新知】一、哺乳动物的主要特征1.哺乳动物体表被毛,体毛有很好的保温作用。2.哺乳动物可以维持恒定的体温,是动物。3.哺乳动物的生殖方式为,胎生哺乳大大提高了后代的。4.哺乳动物的牙齿有、犬齿和的分化,牙齿分化既提高了哺乳动物的能力,又增强了对食物的。5.哺乳动物具有高度发达的和感觉器官,能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境复杂多变及时作出反应。【温馨提示】(1)胎生哺乳,体腔中有膈,膈是哺乳动物中特有的结构。(2)哺乳动物是最高等的动物。二、哺乳动物与人类的关系1.家畜是人类食物中的的重要来源。2.哺乳动物的用途很多。例如,导盲犬、警犬、军马等是人类得力的助手。3.鼠类猖獗,会对农、林、牧业造成危害,有时还会。对这些动物进行是必要的。【课堂探究快乐学习】探究一:胎生哺乳的意义材料:.2012年1月11日零时48分,台湾赠送给大陆的长鬃山羊“乐乐羊”顺利生产一只小长鬃山羊。仔羊在母乳的哺育下,健康长大。问题：(1)从材料中知道,长鬃山羊是哺乳动物,因为它具有的生殖发育特点。(2)长鬃山羊的牙齿分化为和,适于草食性生活。(3)长鬃山羊体表被,有作用。思路导引:胎生使幼体发育能够受到更好地保护,哺乳使后代在优越的营养条件下成长,提高了后代的成活率。探究二:哺乳动物的主要特征材料一:国宝大熊猫“团团”和“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾。问题一：试叙述大熊猫的主要特征?思路导引:大熊猫属于哺乳动物。哺乳动物的主要特征有:体表被毛;体温恒定;胎生、哺乳;牙齿分化;体腔内有膈等。哺乳动物是恒温动物。0材料二:蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而是属于哺乳动物。问题二：试叙述蝙蝠是哺乳动物的理由。思路导引:胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点,凡是具有这一特征的动物都属于哺乳动物。【重难点拨】1.哺乳动物是全身被毛,运动快速,恒温,胎生和哺乳的脊椎动物。2哺乳动物是脊椎动物中躯体结构,功能和行为最复杂的一个高等动物类群。3.哺乳动物为人类生活提供了丰富的物质资源与人类亲缘关系最近的动物。【当堂达标体验收获】【当堂达标】1.(2013巢湖).下列哪项不是哺乳动物特有的特征()A.牙齿有分化B.胎生、哺乳C.体温恒定D.体表被毛2.2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”是以萨洛浦羊为原型设计的。萨洛浦羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点,它属于(D)A.两栖类B.爬行类C.鸟类D.哺乳类3.(2013云南)下列属于恒温动物的是(D)A.鸵鸟、带鱼B.青蛙、家鸽七年级上册生物样张，体例创建时间：2013-11-814:14:00一年一度挡不住春花红，万水千山割不断导练情。Page21/9/2020C.鲸、扬子鳄D.蝙蝠、家鸽4.(2013贵阳)具有“胎生和哺乳”特征的动物是()A.蚯蚓B.草鱼C.啄木鸟D.大熊猫4.(2013聊城)生物体的结构是与其生理功能相适应的,下列叙述不正确的是()A.鲤鱼用鳃呼吸,适于水中生活B.家鸽前肢变成翼,适于空中飞行生活C.蝗虫有外骨骼,适于陆地上干燥的生活环境D.乌龟背部有甲,适于水中生活5.(2013泰安)下图是人们常见的几种动物,请分析回答:(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有(用代码表示),若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的是(用代码表示)。(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的C能用呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助辅助呼吸。适于空中生活的E有与肺相连通的辅助呼吸。(3)从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点(至少答两点)【人与自然】海豚——高智商的哺乳动物善良友爱、乐于助人：海豚是非常友善的动物目前科学证明，除了人之外，海豚和人猿（猩猩类）、大象一样乐于帮助自己的同类。它们不仅共同抚育家庭的后代，而且帮助远亲的每一个成员。它们甚至帮助同自己没有血缘关系的其它海豚。掌握语言现在人类知道海豚和我们一样有自己的语言。喜欢交流海豚非常喜欢彼此交流。它们热衷于使用各种不同的音调声音（也就是使用它们的语言）聊天交谈，而且一聊就是几个小时七年级上册生物样张，体例创建时间：2013-11-814:14:00一年一度挡不住春花红，万水千山割不断导练情。Page31/9/2020附件二章末整合网络建构【易错专练】易错点1:腔肠动物的结构特点1.水螅是常见的腔肠动物,水螅摄取的食物在消化腔内消化后,食物残渣由排出体外()A.肛门B.胞肛C.泄殖腔D.口常见错因:由于习惯性认识,错选A,认为水螅的食物残渣是由肛门排出的。易错点2:鸟类的气囊在呼吸过程中的作用2.下面是对鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述,其中错误的是()A.体表被覆羽毛,前肢变成翼B.气体交换部位是肺和气囊C.食量大,为飞行生活提供大量的能量D.发达的胸肌,能有力扇动两翼常见错因:误认为B所述内容是正确的,认为气囊有气体交换的功能。易错点3:哺乳动物特有的特征3.哺乳动物特有的特征有()①体表被毛②牙齿分化③体温恒定④体腔内有膈⑤用肺呼吸⑥胎生哺乳A.①②⑥B.①③⑤⑥C.①②④⑥D.①②③④⑤⑥常见错因:错选A或D。不知道哺乳动物体腔内有膈这一特有的结构或认为以上六项都是哺乳动物特有的。易错点4:运动的实现4.关于动物的运动的相关知识,下列说法正确的是()A.所有动物体内都有骨骼B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C.动物的运动仅靠运动系统完成D.骨骼肌包括两端的肌腹和中间的肌腱常见错因:错选C,误认为运动仅靠运动系统完成。易错点5:动物的社会行为5.下列不属于动物的社会行为的是()A.一窝蚂蚁B.一箱蜜蜂C.山洞里的一群蝙蝠D.一群狒狒常见错因:错认为一群动物聚集在一起就是社会行为。七年级上册生物样张，体例创建时间：2013-11-814:14:00一年一度挡不住春花红，万水千山割不断导练情。Page41/9/2020易错点6:细菌、真菌的生存条件6.细菌和真菌的生存条件包括()A.适宜的温度、水分和阳光B.水分、适宜的温度和无机盐C.水分、适宜的温度和空气D.水分、适宜的温度和有机物常见错因:错选A或C,错以为生物的生存都需要阳光或空气。【中考在线】七年级上册生物样张，体例创建时间：2013-11-814:14:00一年一度挡不住春花红，万水千山割不断导练情。Page51/9/2020附件三【课时自测转知成智】一、单项选择题1.(2013温州)2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”是以萨洛浦羊为原型设计的。萨洛浦羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点,它属于()A.两栖类B.爬行类C.鸟类D.哺乳类2.（2013怀化)蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而是属于哺乳动物。主要理由是()A.蝙蝠能用超声波定位B.蝙蝠能滑翔C.蝙蝠四肢有爪D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征解析:胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点,凡是具有这一特征的动物都属于哺乳动物。3.(2013云南)下列属于恒温动物的是()A.鸵鸟、带鱼B.青蛙、家鸽C.鲸、扬子鳄D.蝙蝠、家鸽4.(2013贵阳)具有“胎生和哺乳”特征的动物是()A.蚯蚓B.草鱼C.啄木鸟D.大熊