搜索
第1页，共4页第2页，共4页…………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校班级学号姓名2013—2014学年度七年级（上）第一次月考试卷(语文卷)说明：1.全卷二张共8页，满分120分，考试时间120分钟。2.本卷设附加题10分，附加题得分计入总分，但全卷最后得分不能超过120分。3.答卷前，请将自己的班级、姓名、学号按要求写在密封线左边的相应位置。4.答题不准用铅笔或红色笔。一、基础（25分）1．默写（每空2分，共10分）⑴，终为土灰。，志在千里。⑵绿树村边合，。⑶万籁此都寂，。⑷飞流直下三千尺，。2.下列词语解释不正确的一项是（）（3分）A.委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。B.宽恕：宽容、饶恕。C.啜泣：指大声哭喊。D.纳罕：惊奇、诧异。3．下列词语中，加点的字读音正确的一项（）（3分）A.躯壳．（qiào）训．诫（jiè）一瞬．时（sùn）脸颊．（jiá）B.寒颤．（chàn）峰峦．（luán）啜．泣（chuò）伫立（chù）C.庇．护（bì）怦怦．（pēng）痴．想（cī）攥．着（zuàn）D.凝．望（níng）嶙．峋（lín）宽恕．（shù）诱．惑（yòu）4．下列句子中有错别字的一组是（）（3分）A．他们要踏上探索月球的征程。B．哪里装的是什么仙露琼浆？C．贝壳很小，却非常的坚硬和精致。D．山那边的世界，一瞬间照亮了你的眼睛。5．下列句子分别用了什么修辞方法，请填在句末括号内。（3分）⑴．斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。（）⑵．花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着。（）[3]．山那边的山啊，铁青着脸。（）6．综合性学习（1）．新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(表达不能超过40字,3分)二、阅读（45分）（一）（15分）虽有佳肴虽有佳肴，弗食,不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反;知困,然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰:“学学半.”其此之谓乎？7、解释加点词的含义。（4分）①不知其善．②教然后知困．③然后能自强．也④学．学半8、翻译下列句子（6分）：是故学然后知不足，教然后知困。故曰：教学相长也。9、这篇文章主要论述了哪些观点？（3分）10、学习完本文，谈谈你对“知不足，然后能自反”的理解。（2分）（二）《走一步，再走一步》（12分）①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，第3页，共4页第4页，共4页装订线内不许答题孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”③“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。⑥“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地出左脚去那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。⑧我每次只移动一小步，慢慢下悬崖。最后，我一脚在崖下的岩石上，了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。11．在⑦⑧段的空白处填入恰当的动词。（5分）12．最能表现“暮色四合”带给我直接影响的词是：，结果是：。（2分）13．“我产生了一种巨大的成就感”指的是：（2分）14．简述你从作者的经历中悟出了什么生活哲理？（3分）答：（三）（10分）梯子周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像是用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：‘你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。’听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸为什么要骗他。爸爸说：‘我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就更不必说了。’”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而还是不敢违抗命令，他站在那儿，动也不敢动。爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一个还没有熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……然而，好奇怪，爸爸的手竟然没有缩回去，他的身体也没移开。他还是定定的站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸第5页，共4页第6页，共4页…………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校班级学号姓名爸，你为什么要骗我？”爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的呢！”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。15.请用原文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。（2分）笑→→→笑16.下面两个描写句用了什么修辞？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？（4分）⑴儿子的脸像一个还没熟透的橘子。（2分）⑵所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。（2分）17.“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。”为什么“比刚才还要疑惑”？（2分）18.两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。（2分）（四）（8分）在一条狭窄的弯弯曲曲的小巷里，一根笔直的、高高的电线杆上，挂着一盏路灯。每当夜色降临时，那蒙着一层垢的灯泡便亮起来，泄下一片昏黄微弱的光。晚归的人们，借着路灯的这点光亮，小心地绕开水洼和垃圾堆，穿过小巷回家去。天天如此，月月如此，人们习以为常，谁也没有认真地想一想：这是那盏路灯惠予他们的方便。路灯默默地工作了一生，寿命终于到了极限。在一个寒冬的晚上，灯泡倏地闪了一下，便熄灭了。小巷里顿时一片漆黑，像注满了墨斗。晚归的人们仿佛变成了瞎子，谁也不敢贸然走进这伸手不见五指的小巷；他们既怕跌进臭哄哄的水洼，又怕绊倒在肮脏的垃圾堆上。这时，只是在这时，人们才想起那盏路灯，纷纷议论起来：“路灯怎么不亮了呢?”“灯泡里的钨丝被烧断了吧。”“没有那点光亮，咱们可怎么回家呢?”“是呀!别看它灯泡上蒙着尘垢，可亮起来就像一朵金灿灿的花!”19本文是以物喻人的一篇文章，赞颂了的崇高精神。（3分）20文中有一处最能概括路灯特点的精短语句，请摘抄下来。（2分）21最后一句“别看它灯泡上蒙着尘垢，可亮起来就像一朵金灿灿的花!”用了什么修辞，什么好处?（3分）答：三、作文（50分）（作文写在后附稿纸内。）23.从下面两道作文中任选一道作文。题目一：当“天兔”来临时题目二：我的梦想要求：1、题目一，台风前后你在做什么、想什么？可发挥想象与联想展开作文。题目二，你的梦想是什么？你是怎样确定的？你又将为你的梦想做哪些努力？可从不同的方面谈一谈。2、写一篇不少于500字的记叙文。3．文中不得出现班级的名称和师生的真实姓名。第7页，共4页第8页，共4页装订线内不许答题四、附加题（10分）阅读下面文言文完成1-4题曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知。”太祖悦，即施行焉。注：[智意]知识和判断能力。[太祖]指魏武帝曹操。[校]比较。1．解释画线的字。（4分）①有若成年之智．②时孙权曾致巨象③太祖欲知．其斤重④祖悦．，即施行焉2．翻译。（6分）(1)访之群下，咸莫能出其理。（3分）(2)置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知。（3分）