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中职汽车运用与维修专业教师说课课件吉林机电工程学校曲斌汽车发动机燃油压力的检测说课内容说学习任务的教学组织23说教法、学法说学习任务的设计1说教学反思54说学习任务的教学过程高等教育出版社解福泉主编课程的选取学习任务的设计学习任务的设计油路故障诊断典型作业项目燃油压力的检测在工作中地位燃油供给系统故障诊断重要工序学习任务的设计课程的地位与作用1、是企业典型作业项目2、是油路故障诊断的基础依据1、本章节中重要技能之一2、为“任务八”学习打下坚实基础3、具有重要的启下作用。在教材中地位学习任务的设计课程的地位与作用油路故障分析诊断的综合能力本章培养学生对电控发动机学习任务的设计教学目标掌握燃油压力检测的工艺流程知识目标能够运用油压表进行燃油压力检测能力目标情感目标培养学生安全操作的意识学习任务的设计教学重难点教学重点教学难点燃油压力表的安装燃油压力的卸除教学分区教学地点—汽车整车检修工作站多媒体教室讨论区操作区学习任务的设计教学环境准备分小组第四组第三组第二组第一组操作台操作台组长操作员讲解员辅助员记录员安全员学习任务的设计操作场地设置多媒体教学白板教学视频工具设备安全设施教具实习车辆学习任务的设计教学用品准备2005款捷达轿车维修手册汽车修理工学习任务的设计学习资源准备教学内容职业标准维修手册QQ空间学习园地学习任务的设计学习资源准备学习任务的设计学习资源准备工作页PPT课件微课视频仿真教学软件检查控制（20分钟）创设情境，引出任务（8分钟）获取信息，制定计划（15分钟）直观演示，做出决策（20分钟）分组操作，计划实施（20分钟）总结点评，拓展延伸（7分钟）教学循环学习任务的教学组织教学流程设计学习任务的教学组织222018161412108642时间（分）8152020207教学环节创设情境引出任务获取信息制定计划直观演示做出决策分组操作计划实施教学循环检查控制总结点评拓展延伸共2课时，90分钟学习任务的教学组织教学环节及时间分配学习任务的教学组织强化学生职业素养认知特点适应一体化教学模式，熟悉问题引导，部分学生学习速度快、接受能力强，起到辅助教学作用系统学习了燃油供给系统的构造和原理，对本节课教学内容有一定的基础知识储备教法与学法学情分析教法与学法宏观教学法行动导向教学法观教学法微讨论法演示法教法与学法教法分析讨论学习法观察学习法分组练习法教法与学法学法分析学法电话视频仿真软件教法与学法信息化教学手段微课演示学习任务的教学过程课前准备----课前预习教学过程登陆QQ空间学习园地知识储备学习任务的教学过程课前准备----组长培训对组长进行培训技能储备设计意图明确任务目标激发学生好奇心和求知欲创设情境，引出任务（8分钟）一辆捷达轿车出现了发动机功率不足，加速反应迟缓，踩油门踏板时提速很小或不提速的故障现象，作为汽车诊断师的你，能分析出故障原因吗？教学案例学习任务的教学过程案例引入燃油压力的检测学习任务的教学过程任务实施—资讯获取信息，制定计划（15分钟）学习任务的教学过程任务实施—计划获取信息，制定计划（15分钟）学习任务的教学过程任务实施—决策直观演示，做出决策（20分钟）积累经验尝试操作渗透安全意识记录典型问题实现情感目标学习任务的教学过程任务实施—实施分组操作，计划实施（20分钟）学习任务的教学过程任务实施—检查教学循环，检查控制（20分钟）学习任务的教学过程任务实施—检查教学循环，检查控制（20分钟）记录数据，对比分析流动指导观察记录学习任务的教学过程任务实施—评价总结点评（6分钟）课后作业学习任务的教学过程任务拓展任务拓展（1分钟）巩固复习拓展延伸1、以工作过程为导向，每组制定一个完整的燃油压力检测方案2、联系实际，搜集有关由燃油压力引起的具体故障案例管理8S学习任务的教学过程整理工位，强化职业素养一、检测步骤：1、释放燃油压力方法：拔去燃油泵保险，起动发动机，使发动机失速后直到无着车迹象2、连接油压表（1）用毛巾垫在测量接头周围（2）将油压表连接在进油管和燃油分配管之间（3）检查油压表管路是否漏油3、测试燃油压力（1）泵油压力（2）怠速油压（3）急加速油压（4）拔下真空管油压（5）熄火后残压二、记录测量数据并分析三、拆卸油压表四、预置燃油压力五、注意事项：实习安全和8S管理学习任务的教学过程板书设计1、利用多种信息化手段，教学效率明显提升2、实现了教学内容与职业标准、教学过程与生产过程相对接1、学生在自评和互评时随意性较大2、学生接受能力参差不齐1、加强对学生学习方法的指导和自控能力的引导2、上传微课至班级群共享，便于学生巩固学习成功点不足点改进点教学反思教学反思微课剪辑微课上传增加学生学习兴趣，增强学习自豪感，便于巩固学习教学反思恳请各位专家评委批评指正谢谢！