《海燕》课内阅读附答案

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《海燕》课内阅读2.“看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法?答案:比喻、拟人3.第八自然段在写狂风时用了一系列动词,如“抱”“摔”等,形象地表现了狂风的什么特点?答案:通过这几个动词,赋予狂风人的性格和行为,突出了风的猖狂气焰4.说说下面句子中的两个破折号的不同作用。“看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……”(1)解释说明(2)表示意思的延续与跃进5.请你说说“乌云遮不住太阳”一句的深刻含义。表达了坚定不移的必胜信念无产阶级革命必胜,沙皇的反动统治必然被推翻6.用简明的语言概括这篇散文诗的主要意思。本文通过对海燕在暴风雨即将来临之际,勇敢欢乐的形象的描写,热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神7.从这几段文字中,摘录描写“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”丑态的重点词语。(不少于6个)(3分)呻吟飞窜掩藏吓坏躲藏胆怯8.“海燕”象征什么?作者是从哪些方面描写海燕的?突出了它怎样的形象?(3分)9.“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”象征什么?文章抓住什么描写它们的丑态?有什么作用?(3分)10.“乌云听出了欢乐”,“乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心”是什么修辞方法?有什么作用?拟人、排比渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概11.开头简洁地描写暴风雨即将来临的前兆,同海燕的形象有什么关系?(3分)交代了海燕所处的特定环境,烘托海燕勇敢搏击的形象15.选文的作者是俄国的文学家高尔基,其代表作是《母亲17.《海燕》按照时间顺序,向读者展示了暴风雨的三个画面,分别是海燕所处的环境,海燕的战斗雄姿,海燕的高大形象。(3分)18.写出三个文中运用的修辞方法比喻、拟人、排比、反复19.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的?其目的是什么?通过声音(呻吟)、动作(躲藏)、外形(肥胖)、心理(恐惧)等方面,作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。在这种对待暴风雨的不同态度中,突出了海燕的英雄形象。20.品味句子:“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。”“苍茫”表现了大海什么气势?“卷集”让你产生怎样的联想?这样的环境是怎样的环境?“苍茫”,表现了大海的磅礴气势;“卷集”,表现反动势力纠集在一起;展现了一个恶劣的环境。21.谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”的含义理解。这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望,显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。14.你认为选文中哪些词用得好?请任意写出一个,并作简要的分析。、如:抱、恶狠狠、摔——写出狂风的猖狂反扑。15.“这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳,——是的,遮不住的!”①请你写出句中两个破折号的不同用法。②分析这句中用了哪些修辞方法?具有什么作用?①第一个破折号:表解释说明;第二个破折号:表语意递进②比喻,写出海燕具有高度洞察力;反复,表达海燕必胜的信心。16.象征手法的运用是本文的写作特色。请写出“海燕”的象征意义。在现代社会里,你觉得海燕还值得赞美吗?你觉得它还可以象征什么精神?“海燕”象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。略在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满了对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身子躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!17、开头第一段对海面景物的描写有什么作用?描绘海燕所处的环境,烘托海燕的形象18、文中除了对海燕进行了正面描写外,还有侧面描写的语句,请找出来写在下面横线上。乌云听出了欢乐;乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心19、海燕在文中象征什么?海鸥、海鸭和企鹅在文中又象征什么?海燕:无产阶级革命的先驱者海鸥、海鸭、企鹅:形形色色的假革命和不革命者20、描写海鸥、海鸭和企鹅的作用是什么?与海燕进行对比,突出海燕的战斗英姿21、除了文中的象征意义,你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精神有共同之处,请列举两位。只要是乐观,面对困难能迎难而上或英勇顽强的人都行。张海迪,海伦凯乐鲁迅1、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风和乌云?是为了点明海燕所处的环境,烘托海燕的战斗雄姿,突出海燕的高大形象2、“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”用了何修辞手法?有何作用?拟人。以“歌唱”“迎接”“冲向”等词语,赋予波浪以人的行为动作,突出了它积极的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。3、品味下列句中加点的词语,说说它们在表达上的好处。(1)狂风紧紧抱.起一层层巨浪,恶狠狠...地将它们甩.到悬崖上,把这些大块的翡翠摔.成尘雾和碎末。“抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情,突出了恶势力的猖獗。(2)大海抓住..闪电的箭光,把它们熄灭..在自己的深渊里“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。象征了饿人民群众力量的强大,反动势力势必灭亡。4、“暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复的手法,在表达上有什么作用?运用反复,以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤,强调了革命风暴已近在眼前,历史潮流不可逆转。5、“它深信,乌云遮不住太阳──是的,遮不住的!”这句话在文中有什么含义?表明海燕对黑暗即将过去,光明一定到来的坚定信念。这形象地说明了一个真理,不管反动势力怎样企图阻止历史车轮前进,革命都必将取得胜利。1、作者满怀激情塑造了“海燕”这一形象,请你结合全文谈谈“海燕”的象征意义。海燕勇猛刚强、大智大勇的无产阶级革命先驱者。2、请你说说画线句子运用的修辞方法及其作用。运用排比渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概3、从选段中摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语(呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏。4、“海鸥、海鸭和企鹅”象征什么?文章描写他们的丑态有什么作用?“海鸥、海鸭、企鹅”象征革命暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶级各阶层的代表。作用:通过对比,突出了海燕勇猛刚强,自信,勇敢的英雄形象。

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