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七年级语文单元贯通质量评估卷第1页共8页初中语文单元质量评估卷七年级下册第一单元（时间90分钟，满分120分）学校：班级：姓名：得分：【温馨提示】本试卷设附加分值5分，按全卷书写规范情况判定书写等级。（A等5分，B等3分，C等1分）第一部分基础知识积累与运用（30分）一、根据你的学习与积累，完成1—7题。（30分）1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（）（2分）A.菜畦．qí蟋蟀．shuài骊．lí歌冰雹．báoB.叮嘱．zhǔ花圃．pǔ木屐．jī讪．shàn笑C.禅蜕．tuì瞬．shùn息宿．sù儒尴．gān尬D.倜．tì傥相称．chèng收敛．liǎn珊．shān瑚2.下列各组词语中字形有误的一组是（）（2分）A.攒成桑葚人迹罕至情不自禁B.恐惧脑髓恭恭敬敬荒草萋萋C.肿胀丑陋人声鼎沸兴高采烈D.书塾嫉妒来势凶凶来历不名3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.我们应该从小培养诚实守信的美德。B.经过努力，使我市评为“中国十大经济活力城市”。C.团结一致是能否搞好工作的关键。D.我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。4.下列说法不．正确的一项是()（2分）A．《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。5.诗文填空。（11分）（1）假如生活欺骗了你，，！忧郁七年级语文单元贯通质量评估卷第2页共8页的日子里需要镇静：相信吧，。（普希金《假如生活欺骗了你》（2），。鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）（3）独坐幽篁里，弹琴复长啸_____________，_______________。（王维《竹里馆》）（4）峨眉山月半轮秋，，。思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（5）贺知章的《回乡偶书（其二）》中，诗人几十年离家在外，家乡的人和事都发生了许多变化，只有门前这镜湖在春风中一如既往地清澈，。6.根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（2分）美是游荡在蓝天上的几朵白云，美是依偎在山冈上的几点残雪，美是，美是。7.综合性学习（9分）肖菁在班委会改选中当选文艺委员，而她的前任胡萍落选后，对肖菁心怀成见。一次，肖菁组织节目参加元旦文艺演出，但是班上舞蹈基础最好的胡萍不但故意不参加节目的排练，还唆使同学不参加。为此，肖菁伤心落泪。（1）请你设身处地想想肖菁的苦恼，说几句话劝说她，并帮助她想想办法，化解她的苦恼，解决问题。（4分）(2)中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，你是怎么对待烦恼的（列举方法3条）。（3分）(3)古代诗人也有烦恼，请列写出一句含烦恼或痛苦的诗句。（2分）第二部分阅读与感悟（40分）二、阅读下面这首诗歌，完成8-10题。（5分）卜算子·海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。注释：刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁七年级语文单元贯通质量评估卷第3页共8页废，仕路坎坷。8．词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？（2分）答：____________________________________9．你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？（2分）答：____________________________________10.本诗表达了作者怎样的情感？（1分）答：____________________________________三、阅读下面文言文，完成11-14题。（12分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？11.解释下列句子中的词语（4分）（1）父异焉，借旁近与之。异：（2）即书诗四句，并自为其名。为：（3）邑人奇之，稍稍宾客其父。宾客：（4）泯然众人矣。泯然：12.翻译下列句子（4分）（1）自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者。（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。13.划分下列句子的朗读节奏（2分）（1）余闻之也久。（2）其诗以养父母、收族为意。14.文中的方仲永童年时期聪颖过人，而成年后却。你认为怎样才能避免出现这样的悲剧？（2分）七年级语文单元贯通质量评估卷第4页共8页四、阅读下面文章，完成15-18题。（13分）系在风筝线上的童年周岩壁①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。③我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的或轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来的可不容易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷爷告奶奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。④好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。嘿！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被下面幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。⑤更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，。“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。⑥风筝也有赌气的时候，任你如何摆弄，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝又飘然升起。当放到得意处，冷不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑦韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。⑧啊，我的鹅黄色的童年！（选自七年级下语文主题学习丛书之《成长如歌》）15.第①段描写仲春的景色，有什么作用？（4分）______________________________________七年级语文单元贯通质量评估卷第5页共8页16.本文主要围绕风筝回忆了小时候①、②两件事。（2分）17.文章文笔优美，体会优美的语言，思考作者为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（3分）____________________________________________________________________________18．第⑥段文字中，有许多句子写的传神精妙。试选取一句进行赏析。（字数100字以内）（4分）________________________________________________________________________五、阅读下面文章，完成19-22题。（10分）意外家教(1)女儿上高一的那个暑假，我和妻子特意送她去她乡下外婆家住，命令她和外婆一家人一起干活，抽空完成暑假作业，并让她外婆一家严密监视。(2)也算是没办法的办法了——女儿越长越疲塌，说不清是什么毛病，学习不好不坏，课外兴趣全无，在家除了睡懒觉之外，就是犯“病”。坐不稳也站不住，整个一只散了骨架的懒猫，训也无从训，一不玩皮，二不犯错，该做的事儿都做，只是行色无奈疲塌不恭。(3)这样下去，望女成凤的心愿就白望了，苦思冥想，想到是这家境太富足太舒适了。虽也训教严管，毕竟温室难寒，女儿仍是浸泡于尖端高档的软绵香甜之中，加之生性憨淡，搏击风雨建功塑奇的心志便无从产生了。很下心来让她去黄土里滚一滚，希望能有奇迹出现。(4)暑假结束，女儿回来，我和妻子一见便苦笑摇头。她依旧是白白胖胖，脸没晒黑，手无茧泡，秀头丽裳一尘未染。她外婆一家没忍心让她受“三夏”之苦，她只是“避暑”。数日闲吃猛睡，身心如旧不急不争，她考大学是没希望了，不料女儿却笑着说了一句：“放心吧，我知道了！”接下来，我和妻子吃惊不小。(5)女儿全变了，首先是神态。从前她是一副睡不醒的样子，好像天塌地陷也与她无关。如今两只大眼灵动有神，看书看景时有一股前所未有的龙虎之气，且咬唇凝眉，如同面临大敌的必胜将军，连手脚动作也变了，那种娇憨疲态一丝无存，显出胸有大志、自主自为的快捷与干脆。有声有色，虎虎生风。(6)于是，她那小屋也不适应新生的她了。下学回来，她开始清理整顿，该扔的扔，该换的换，该归顺的归顺。桌上、地上、墙上······有喜有惑的我和妻子以笑为夸，笑着要帮女儿的忙。女儿一脸严肃地推我们出屋，而后眨巴鬼眼大声地说：“别帮倒忙！今后我自己的事情我自己来。”“自己来。”这三个字透露了女儿的所悟，只是这悟从何而来还是个迷。(7)看来，从前真是小看女儿的“自己”了。或者说是做父母的一直没有能力启发、挖掘、引导女儿的“自己”。女儿这一变，我和妻子就只有跟在后面，或站在一边观望惊瞋的份儿了。她发狠拼搏奋力直追，终于从中不溜跃入前三名。她全面发展，样样出奇。七年级语文单元贯通质量评估卷第6页共8页第二年全省中学生体育运动会，她一举获得长跑、跳马、标枪三项冠军，她连续两届拿回“奥林匹克”数学大赛的头名大奖，成了名副其实的“校花”。同样有喜有惑的老师来家“取经”了，希望我和妻子能讲出几条家教的经验——女儿是怎样变成优秀的？我的回答是：“我真的不知道！”妻子猜了一点儿：“大概是去了她外婆家一趟吧！”(8)女儿考上了北大。(9)女儿在来信中才揭开了一个谜底——原来，真是那个暑假，有一天，她不小心掉进外婆家后院的一个塌陷多年的废窖里，很深。她不好意思呼救，又爬不上来，就哭，天黑了，恐惧和怒气使她拼命了。手刨脚蹬，一次次失败，一次次挣扎······最后，她楞是用自己的双手在窖壁上抠出几十个脚台，两手血一身泥地爬了上来。外婆一家在疯找她，已有所悟的她笑着说：“我救我自己呢！”(10)女儿的悟是：“我第一次动用了我自己，我发现自己完全是可以做到从前以为绝对做不到的事儿——若保持这种绝境求生的姿态，我的学业乃至人生将会攀达奇迹累累的无限顶峰。”19.下列对“意外家教”中的“家教”理解正确的一项是（）（2分）A暑假的乡下生活B外婆家的严密监控C外婆家塌陷多年的废窖C绝境求生，拼命自救的成功经历20.从人物描写的方法考虑，第（5）段中划线句子