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开始时间2015年11月28日星期六12:31状态完成完成于2015年11月28日星期六12:35耗时4分钟39秒成绩仍未评分题目1正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干综合治理作为犯罪预防的方针和实践模式是在（）年被明确提出的。选择一项：a.1950b.1981c.1971d.1960反馈Youransweriscorrect.正确答案是：1981题目2正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干病态家庭不包括选择一项：a.教育不当的家庭b..离异的家庭c.违法犯罪的家庭d.滥施暴力的家庭反馈Youransweriscorrect.正确答案是：.离异的家庭题目3正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干维护社会治安的专门机关是选择一项：a.政法部门b.社会治安综合治理委员会c.各级党委d..各级政府反馈Youransweriscorrect.正确答案是：社会治安综合治理委员会题目4正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干女性犯罪的比例历来（）男性。选择一项：a.相当b.等于c.低于d.高于反馈Youransweriscorrect.正确答案是：低于题目5正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干在我国社会综合治理的诸手段中最具强制性的是选择一项：a.行政手段b.政治手段c.竞技手酸d.法律手段反馈Youransweriscorrect.正确答案是：法律手段题目6正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干马克思主义理论认为，犯罪产生的根源是选择一项：a.贫困b.私有制c.社会分工d.利益观念反馈Youransweriscorrect.正确答案是：私有制题目7正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干对罪犯予以惩罚的目的是选择一项：a.把罪犯改造成为新人b.满足被害人惩罚犯罪的愿望c.实现罪刑法定原则的要求d..给犯罪人造成一定痛苦，使之不敢重新犯罪反馈Youransweriscorrect.正确答案是：把罪犯改造成为新人题目8正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干一般认为，犯罪人初犯年龄与再犯之间的关系是选择一项：a.初犯年龄越小再犯可能性越小b.初犯年龄与再犯可能性无关c.初犯年龄越大再犯可能性越大d.初犯年龄越小再犯可能性越大反馈Youransweriscorrect.正确答案是：初犯年龄越小再犯可能性越大题目9正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干下列诸项中，属于财产犯罪人特有的道德观内容是选择一项：a.人不为己天诛地灭b.不自由毋宁死c.为朋友两肋插刀d.唯利是图反馈Youransweriscorrect.正确答案是：唯利是图题目10正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干犯罪预防中治本的预防原则是选择一项：a.针对犯罪场，采取防治b.针对犯罪现象产生的基本原因，采取防治c.针对被害人，采取预防教育d.针对现实存在的犯罪现象，采取防治反馈Youransweriscorrect.正确答案是：针对犯罪现象产生的基本原因，采取防治题目11正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干刑罚对犯罪的预防功能主要通过以下()三个途径发生作用。选择一项或多项：a.实际执行刑罚b.具体适用刑罚c.明示刑罚适用的对象d.执行缓刑反馈正确答案是：实际执行刑罚,具体适用刑罚,明示刑罚适用的对象题目12正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干综合治理的实践原则有选择一项或多项：a.专门机关与人民群众相结合的原则b.法制原则c.打防并举，标本兼治，重在治本的原则d.党委和政府统一领导原则反馈正确答案是：党委和政府统一领导原则,法制原则,专门机关与人民群众相结合的原则,打防并举，标本兼治，重在治本的原则题目13正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪心理矫治的基本内容选择一项或多项：a.消除思想障碍b.锻炼身体c.改善生活态度d.培养健全的意识结构反馈正确答案是：改善生活态度,培养健全的意识结构,消除思想障碍题目14正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪预防的体系包括选择一项或多项：a.社会预防b.家庭预防c.治安预防d.心理预防反馈正确答案是：社会预防,家庭预防,治安预防,心理预防题目15不正确获得3.00分中的0.00分标记题目题干犯罪对策的含义包括选择一项或多项：a.犯罪对策首先要有对于犯罪原因及其规律性的正确认识b.犯罪对策必须能动地预测犯罪，预防犯罪，处理犯罪和改造犯罪c.犯罪对策首先要有对于犯罪现象及其规律性的正确认识d.犯罪对策必须能预防犯罪和改造犯罪反馈正确答案是：犯罪对策首先要有对于犯罪原因及其规律性的正确认识,犯罪对策必须能动地预测犯罪，预防犯罪，处理犯罪和改造犯罪题目16正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干以下关于犯罪动机说法正确的是选择一项或多项：a.以产生犯罪动机的不同需要为标准，可分为物质性的犯罪动机和精神性的犯罪动机b.以产生犯罪动机的不同需要为标准，可分为物质性的犯罪动机和精神性的犯罪动机c.以犯罪动机是否被意识到为标准，可分为意识到的犯罪动机和未被意识到的犯罪动机d.犯罪动机是指引起和推动犯罪人实施犯罪行为，以满足某种需要的内心起因，是犯罪心理结构中的重要动力因素。反馈正确答案是：以产生犯罪动机的不同需要为标准，可分为物质性的犯罪动机和精神性的犯罪动机,犯罪动机是指引起和推动犯罪人实施犯罪行为，以满足某种需要的内心起因，是犯罪心理结构中的重要动力因素。,以犯罪动机是否被意识到为标准，可分为意识到的犯罪动机和未被意识到的犯罪动机,以产生犯罪动机的不同需要为标准，可分为物质性的犯罪动机和精神性的犯罪动机题目17正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干综合治理社会治安的系统工程是一个完整的工作体系，包括选择一项或多项：a.犯罪改造b.犯罪处理c.犯罪预防d.犯罪预测反馈正确答案是：犯罪改造,犯罪预测,犯罪预防,犯罪处理题目18正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干社会帮教的对象主要有选择一项或多项：a.刑满释放、解除劳动教养和少年管教以及工读学校教育后，仍然表现不好，有可能继续违法犯罪的青少年b.有违法和轻微犯罪行为，可能继续进行违法犯罪的青少年c.原送请劳动教养的单位、家长、监护人请求领回自行负责管教，经劳动教养机关批准的青少年d.被劳动教养的人，在劳动教养期间，表现良好而有就业条件，经劳动教养机关批准，另行就业的青少年反馈正确答案是：有违法和轻微犯罪行为，可能继续进行违法犯罪的青少年,刑满释放、解除劳动教养和少年管教以及工读学校教育后，仍然表现不好，有可能继续违法犯罪的青少年,被劳动教养的人，在劳动教养期间，表现良好而有就业条件，经劳动教养机关批准，另行就业的青少年,原送请劳动教养的单位、家长、监护人请求领回自行负责管教，经劳动教养机关批准的青少年题目19正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干以下强制措施由公安机关实施的是选择一项或多项：a.劳动教养b.通报c.罚款d.治安管理处罚反馈正确答案是：治安管理处罚,罚款题目20正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪人的人生观主要从（）方面观察选择一项或多项：a.价值观b.世界观c.法治观d.道德观反馈正确答案是：价值观,法治观,道德观题目21正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干有罪过犯罪行为是指行为实施时，行为人既无故意也无过失。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目22正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪生涯是个人成为犯罪人的过程。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目23正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪现象的不可避免性和某些积极功能构成对犯罪预防必要性的否定。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目24正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干给他人造成重伤害是由于梦游，也应承当刑事责任。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目25正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干吸毒是一种无被害人犯罪。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目26正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪预防与犯罪控制的根本区别在于，前者是对犯罪的积极避免和主动出击，后者是对犯罪的被动防守和事后处置选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目27正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干风俗犯罪，即违背社会善良风俗的犯罪行为，如贪污、盗窃等犯罪选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目28正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干智能犯罪，即运用智谋和技能实施的犯罪行为，如爆炸、放火等犯罪。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目29正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干中央社会治安综合治理委员会成立于2001年3月21日。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目30正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干以消极地不实施法律义务所要求的某些动作，从而危害社会行动是作为方式。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目31完成满分20.00标记题目题干2002年7月20日晚11时许，一男子跟踪一女子来到太和五交化家属院，随后对该女子实施抢劫，抢走了她的手机。7月24日晚10时30分许，太和某书店的女孩丽丽下班回到健康路其租房处，却发现家门被撬。当丽丽推门而进时，一男子欺身而上，丽丽仅有的71元钱被洗劫、人被强奸。两起抢劫、强奸大案的发生，震惊了太和警方。经侦查，警方很快查明在太和某医院实习的中专生王春有重大作案嫌疑。8月3日，王春被依法逮捕。王春生于1981年。父母都是庄稼人。近几年，父亲苦心经营，家境渐渐殷实了。王春的父亲认为儿子是王家的希望。父亲的期许令王春很压抑。3年前，王春选择阜阳市一所中专学校学医。离开父母自己虽然自由了，但每次回家，家人总不忘对自己关心一番：上至成绩，下至生活、交友。王春腻透了。在案发前的不到一个月时间，他终于把那种叛逆心理变成了现实：他偷了指导老师办公室内的几包香烟。王春说“事发后，我感到满足，很刺激！”后来看到好多人手里拿着各式各样的手机，羡慕之余，王春心理失衡了。于是，他的第一次抢劫为的就是一部手机。最后，王春因抢劫、强奸罪被太和县人民法院依法判处有期徒18年，剥夺政治权利3年，判处罚金1000元。试从以上案例出发，结合犯罪预防，论述应如何预防青少年犯罪。答：青少年犯罪问题是一个复杂的社会问题,虽然经过多年的治理,但是,问题仍然比较突出,已经越来越被社会所关注。如何有效地防止青少年犯罪害及他人、自身、家庭和社会,如何教育、引导他们走上正确的道路,不至于犯罪而危害社会,如何帮助他们顺利地跨过青少年这一人生特殊而重要的“危险期”?这是摆在我们面前的一个非常严肃的社会问题。作为一个长期在学校从事青少年思想政治工作的政工干部,笔者认为,单纯依靠一个部门或一种方法来预防、控制、减少青少年犯罪是不可能的,仅仅依靠对罪犯的惩罚、矫治、改造来控制青少年犯罪也是不完备的,必须充分依靠全社会的力量,开展四种预防。家庭预防家庭是社会的“细胞”,家庭环境的好坏对青少年的成长教育起到积极的影响.。家庭环境一般包括生活条件、家庭结构、家庭关系、家长行为等因素。一个人从呱呱坠地到呀呀学语,从读书识字到认识自然、认识社会,从依附父母到独立生活,其生活技能的掌握、生活方式的形成、社会角色的培养、大多是在家庭中形成的。良好的家庭环境(如生活条件宽裕、家庭结构健全、家庭关系和睦、家长行为文明)会孕育青少年健全的人格,古今中外,几乎任何一个对社会有用的人,其青少年时期都是生活在一个良好的家庭环境中。相反,不良的家庭环境,如家庭结构欠缺、家庭关系破裂、家长行为粗暴,则会导致青少年的人格向着变态的方向发展,往往是造成青少年犯罪的主要客观原因之一。家庭是孩子的第一课堂,父母是他们的第一任老师,正确的家庭教育是青少年健康成长的必要条件。父母要了解子女的生理和心理的发展、变化,不能固守“长辈”的角色和地位,缺少与子女“交朋友”的意识,对他们不能过于苛求,应给予他们更多学习上的帮助、生活上的关心、精神上的鼓励和诱导。家长除了科学文化